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2025-06-14 11:42:00|已浏览:20次
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一、阅读习惯培养
默读习惯:阅读开始时就应养成默读习惯,教师应在教室营造默读氛围,避免朗读方式阅读,这样有助于提高阅读速度和理解能力,这在六年级英语阅读理解提升中是很重要的一点。
猜词习惯:根据新课标要求,要培养学生根据上下文和构词法推断生词含义的能力。小学生遇到生词时总急于求助或查词典,这会产生依赖思想,影响阅读速度和学习习惯养成以及智力开发,所以教师要引导学生通过上下文、文章背景知识猜词意。
标记重点句习惯:小学生做阅读训练时,多数看一两次文章就答题,准确率不高。老师要引导学生将与题目相关的句子用横线划出,再结合题目内容对比分析,恰当运用阅读技巧,可达到事半功倍效果。
二、开展阅读交流活动
创造展示舞台:阅读能提供大量语言输入,开展阅读交流活动可以给学生提供自我展示的舞台,分享阅读乐趣。例如可以在课前五分钟让学生进行dailytalk,内容包括故事演讲、朗诵儿歌、西方文化介绍或小表演等,并每月评选“英语才艺之星”。
鼓励做阅读笔记:鼓励学生做阅读笔记,摘抄感兴趣的词汇和喜欢的语句,定期组织好词好句的交流和评赏,这样可以丰富学生的语言积累,为写作做铺垫。
三、以读导写
阅读与写作结合:英语学习中,仅靠语言输入难以形成运用英语的能力,还需要语言输出(说和写)。通过以读导写的方式,能有效提高学生写作水平。教师指导学生阅读相关文章,了解句子语言结构并运用到写作中。例如学习《开心学英语》五年级When’s your birthday?一课后,引导学生阅读关于birthday的文章,回答问题后用自己的话口述并写出“My birthday”相关内容,从而拓展阅读能力,减轻写作心理压力,感受写作乐趣。 深圳中小学辅导,深圳小学补习班,深圳初中辅导班,深圳高中生辅导,深圳学大教育一对一经典语录:行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。深圳二年级数学培训班。预约免费考察试听.。
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精准化:学校依托集团实力雄厚的教育体系,针对新高考,由集团资深专家学者直接参与规则制定,指导教师研究新高考,注重优势学科的培尖和短板学科的培补,更加精准。
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