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2025-05-23 08:50:26|已浏览：8次
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香港反水客事件相关阅读理解真题
题目来源
这是一篇八年级语文阅读理解真题，材料围绕香港反水客事件展开。材料一来自2015年2月《华商报》，材料二来自2015年2月《环球时报》，材料三来自2015年4月4日《新华网》，材料四来自2015年4月《网易新闻》。
题目内容
第一题：阅读材料(一)与材料(二)，两家媒体都对香港反水客事件进行了报道，概括说明它们各自传递的重要信息有哪些异同。（5分）
第二题：根据材料(二)，请谈谈陈行是如何看待反水客事件的。（6分）
第三题：根据材料(三)，谈谈香港遭遇旅游业寒冬的原因有哪些，又有怎样的后果。（6分）
第四题：材料(四)中小黄金周广州赴港游客减少的原因有哪些?你认为怎样能够提振香港旅游业?（8分）
答案内容
第一题答案
相同点：香港出现了反水客事件，影响到香港的政治、经济生活，港人对来港内地人有不满情绪。（1分）
不同点：材料一更多从政策角度出发，探讨自由行政策对香港特区与内地的影响，如从经济和政治两个角度分析自由行政策，认为自由行政策若仅从经济层面看给香港带来旅游收入，但对部分当地居民有生活影响，且自由行政策是个敏感政治议题；材料二则更多关注反水客事件中的一些现象和背后的问题，如指出反水客事件中内地游客被当成靶子，部分市民有过激行为，同时提到水客活动可能越反越猖獗以及政治因素需要提防等内容。（4分）
第二题答案
①水客活动严重影响了香港居民生活，需要严打。②这次示威游行表面是维护社会秩序打击不法活动，实际是逐客令，部分市民有辱骂、推拉内地游客等丧失文明的待客之道的行为。③水客活动可能趁乱作案，警方疲于应对示威活动时水客更易溜走。④政治因素是需要提防的环节，政府应协调内地人来港购物和水货活动对居民生活的影响，但不能接受冲击或滋扰等表达不满的手法，香港作为法治社会要遏制暴力非法的抗议活动。（6分）
第三题答案
原因：一是受日、韩两国汇率影响，大量东南亚旅客被日、韩市场吸纳；二是香港接连发生反水货客示威，城市形象重挫。（3分）
后果：三月份旅游业、零售业、饮食业等行业全面下跌，其中旅游业比去年同期下跌超过10%，迎来旅游业寒冬。（3分）
第四题答案
广州赴港游客减少的原因
反水客事件是诱因。
香港游市场饱和，很多市民已多次前往。
香港多年无新景点加入，旅游吸引力下降。
游客去香港多为购买自用物品，集中在打折季或节庆期间。
出境旅游市场成熟，台湾、日韩、东南亚等地优惠抢客，相比之下香港旅游性价比优势不明显。（5分）
提振香港旅游业的方法（3分，答案不唯一）
加强对水客的管理，同时避免反水客事件伤害到正常游客的感情，改善香港的旅游环境。
开发新的旅游景点，增加旅游吸引力。
推出更多旅游优惠政策，提高香港旅游的性价比。
亲子关系相关阅读理解真题
题目来源
这是一篇八年级下册语文阅读理解真题，来自于学习啦收集整理的资料，主要探讨亲子关系相关内容。
题目内容
文章的最后一段将儿童、神明、星辰、艺术并列，有何用意？
答案内容
增强了文章的抒情性和亲切感，使读者感到似乎在与一群孩子诉说自己的真情实感。同时也是父子(女)之间的情感交流，情真意切，感人至深。父亲眼中的孩子，没有美丑愚慧，个个可爱，连吃西瓜时的小小细节，被父亲看在眼里，也能做一番深入的分析，深情满溢。借此进一步阐述了父子“情”，应该珍惜与孩子们相处的每一分、每一秒。父亲是一位具有反思意识，又特别富有爱心的人，同时也对成年人丧失童心童趣真心真性情而痛心，为人的不得已的成长感到无奈。这里儿童与神明、星辰、艺术并列，体现了对儿童的热爱。在眼里，儿童纯洁无瑕，代表着真善美，与神明、星辰与艺术的地位都同样重要。
正视失败相关阅读理解真题
题目来源
这是一篇八年级语文阅读理解真题，来自于学习啦网络整理的资料，主要内容与正视失败相关。
题目内容
（未明确给出具体题目，但从答案推测可能是围绕对失败的理解、如何正视失败等方面出题）
答案内容
心理学家曾做过一个有趣的实验：让人在小小的绣花针上穿线，这时，越是全神贯注，手就抖得越厉害，线就越不容易穿入。这说明我们每个人对于生活中很多事不能保证百分之百成功是正常的。失败是痛苦的，但并不可怕，也不是所有失败都是灾难。例如第二次世界大战结束后，丘吉尔参加总统竞选落选，他却爽朗一笑说“民主胜利了!我追求的是民主。”他能正视失败，说明内心强大。失败了关键要找到失败的原因，可能是努力不够、客观条件不允许或者有意外因素等。（答案主要从提供的资料中总结而来，根据资料推测可能的出题方向和答案要点） 威海中小学辅导，威海小学补习班，威海初中辅导班，威海高中生辅导，威海学大教育一对一经典语录：人生没有那么多的假设，现实是一个一个真实的耳光，打在你的脸上，喊疼毫无疑义，唯有一往无前。乳山初二物理1对1辅导。。
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一、语感审读法
通过朗读句子，凭借语感来察觉语句是否有毛病。如果读起来感觉句子别扭，就需要再作分析比较，从而找到语病所在。例如“不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。”读起来就能感觉到“不管……都……”的用法有些奇怪，这里就可能存在语病。
二、结构紧缩法（筋脉梳理法）
梳理句子主干
划分句子成份，先理出句子的主干（主语、谓语、宾语），审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误。比如“生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。”经过紧缩句子主干后发现“生物入侵是物种”，这属于主宾搭配不当的语病。
审查句子枝叶
再清理句子枝叶（定语、状语、补语），仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。例如“批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。”这里“有效的”作为定语，语序不当，应紧贴“方法”这个中心语。
三、逻辑分析法
概念判断方面
从概念、判断等方面对句子进行分析，看其是否违反事理。例如“该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应该给以严厉打击。”其中“仿造伪劣产品”概念错误，伪劣产品是不能“仿造”的，只能是“制造”伪劣产品，这就违反了逻辑事理。
推理分析方面
有的句子需要从推理的角度分析是否合理。如存在因果关系、递进关系等逻辑关系的句子，要检查这种关系是否正确。
四、造句类比法
对于一些不好从语法、事理等方面断定是否有毛病的句子，可以仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。例如“这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。”可以比照它的结构造句“这值得他们的学习”“这值得我们的参观”，这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删去。
五、标志识记法
并列短语相关标志
出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。例如“有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。”这里“事件”与“批评教育”搭配不当；还有像“我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。”其中“果树”包括“梨树”和“枣树”，这属于分类不当的问题。
多重定语和多重状语相关标志
出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。如“批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。”“昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。”前一句“有效的”语序错误，后一句“热情地在休息室里”状语语序不当。
数量短语相关标志
出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当等问题。例如“三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。”这里“三个学校的学生会干部”存在语意不明的情况，是三个学生会干部来自不同学校，还是同一学校的三个学生会干部，表达不清晰。
特殊词语相关标志
有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误；出现了“忌”“禁止”“防止”“预防”等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上；有“能否”“是否”“成败”等词语的句子，往往出现一面与两面不能对应的错误；介词出现在句首的句子，往往出现介词掩盖主语的错误；概念并列时往往出现包容与交叉的关系等等。例如“三年前，电脑上网对人们可能是陌生的。”这里主客体颠倒，应是“人们对电脑上网”；“为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢？”“对于”湮没了句子主语，应去掉。 威海中小学辅导，威海小学补习班，威海初中辅导班，威海高中生辅导，威海学大教育一对一经典语录：世界上只有被追求者和追求者，忙碌者和疲惫者。《了不起的盖茨比》乳山初二物理1对1辅导。。
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