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崇明高级日语冲刺班。外教授课。

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2025-05-23 12:35:53|已浏览:29次

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上海樱花日语教学方式

灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。 上海日语培训, 上海日语考级,上海日语培训班,上海樱花日语经典语录:多站在别人的立场考虑问题,如果一件事情以你来说是种痛苦,对别人来说也是。。
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互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。上海商务日语培训,上海日语口语培训,上海日语等级考试培训励志格言:如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。。

四、学费范围

学费范围在600065000元,满足不同需求的学员。

五、校区相关

便利的地理位置:中心地段位置便利,周围公交地铁应有尽有,方便学员前来上课,每次上课半小时左右就能到达。

良好的教学环境:校区环境安静舒适,教学基础设施完善,配备专门的学习教室,宽敞开阔,引进专业的多媒体设备。

上海日语留学,上海日语0-N1培训,上海日语一对一辅导,上海樱花日语励志语录:眼泪不是答案,拼搏才是选择。只有回不了的过去,没有到不了的明天。。


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一、从词尾含义角度记忆
“あう”表示互相、共同
像“助け合う(互相帮助)”“爱しあう(互相理解)”“理解しあう(互相理解)”“话し合う(交谈)”等复合动词,“あう”本是动词“合う”,原意是“合并,合适,符合”等,做复合动词词尾时表示“互相(做某事)或“共同(做某事)”
“だす”表示开始、出来
例如“言い出す(开始说;说出来)”“思い出す(想起来)”“飞び出す(飞奔出来)”“呼び出す(叫出来)”“逃げ出す(逃出来)”。“だす”来自于动词“出す”,本意为“拿出来”,做复合动词词尾则有“开始做某事”,或者“...起来”“...出来”的含义
“こむ”表示进入、彻底
比如“思い込む(深信不疑)”“突っ込む(冲入;塞进)”“申し込む(提出;申请)”“打ち込む(打进去;埋头于)”“落ち込む(掉进去,(陷入)情绪低落(的状态))”。“~こむ”来自于“込む”,本意是“混杂,拥挤不堪”,做复合动词词尾时主要表示“深入,进入”和“程度深,彻底”这两种意思
“あがる”表示完成、结束(用于自动词后)
像“飞び上がる(跳起来)”“晴れ上がる(晴空万里)”“できあがる(做完)”等,“あがる”来自于动词“上がる”,本意为“上升,提高”等,做复合动词词尾时,除了表示“上升”外,还经常表示动作程度深或者动作的完成或结束。需要注意他动词后要用“あげる”,如“书きあげる(写完)”“仕上げる(做完)”

二、从整体结构理解记忆
明确前后动词主次关系
复合动词中位于前面的动词是表达主要意思的,而后面的动词只起补助作用,大多偏离了原本的意思,并且通常不写汉字。理解这一结构特点有助于记忆复合动词的整体含义,例如在记忆“助けあう”时,重点理解“助ける”的帮助之意,再结合“あう”表示互相的含义,就能更好地记住这个复合动词表示互相帮助的意思 上海日语培训, 上海日语考级,上海日语培训班,上海樱花日语经典语录:一个人有生就有死,但只要你活着,就要以最好的方式活下去。崇明高级日语冲刺班。外教授课。。



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适用对象

英语成绩不理想,想要日语代替英语高考的学生

学习目标

名师教学,让零基础学员快速掌握技巧

课程内容

高考日语优势

国家教委早有规定高考外语除英语外,还可以选择日语、德语、法语、俄语、西班牙语等小语种参加高考。英语高考要求的词汇量在4000个左右,而日语只需要在2500个左右,调查数据显示,近十年来全国统考外语成绩中,日语的平均成绩比英语高出25—35分。(一般可达到100-130分)高考日语题型简单,只有选择题+作文题,日语里面也有大量的汉字,与中文相近,适用于英语偏科的学生,利于提高升学档次。而且国内外企中,日企的比例占到了11%。因此学习日语不仅能提高高考成绩,减少对外语学习的烦恼,还能在未来就职中取得优势。

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