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花都一年级英语培训。

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2025-05-23 22:43:19|已浏览:20次

花都一年级英语培训。


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花都一年级英语培训。小数除法口算速算方法


一、小数除法口算速算的一般方法
(一)除数是整数的情况
按整数除法的方法去除
商的小数点要和被除数的小数点对齐。例如计算
3.6
÷
2
3.6÷2,按照整数除法
36
÷
2
=
18
36÷2=18,然后因为被除数
3.6
3.6的小数点在
3
3的右下角,所以商的小数点也要和它对齐,结果就是
1.8
1.8。
整数部分不够除时

0
0,点上小数点再除。比如
0.3
÷
2
0.3÷2,整数部分
0
0除以
2
2不够除,就先商
0
0,然后点上小数点,变成
3
3个
0.1
0.1除以
2
2,结果是
0.15
0.15。
有余数时
要添
0
0再除。例如
3.2
÷
5
3.2÷5,
3
3除以
5
5不够除商
0
0点小数点后,
32
32除以
5
5商
6
6余
2
2,这时候余数
2
2添
0
0变成
20
20个
0.01
0.01继续除以
5
5得
4
4个
0.01
0.01,最终结果是
0.64
0.64。
(二)除数是小数的情况
转化为除数是整数的除法
先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的补“
0
0”)。例如计算
1.26
÷
0.3
1.26÷0.3,除数
0.3
0.3的小数点向右移动一位变成
3
3,被除数
1.26
1.26的小数点也向右移动一位变成
12.6
12.6,然后按照除数是整数的除法计算
12.6
÷
3
=
4.2
12.6÷3=4.2。
二、特殊情况的速算技巧
(一)利用商不变性质简化计算
同时扩大或缩小相同倍数
当被除数和除数存在倍数关系时,可以利用商不变性质简化计算。例如
0.6
÷
0.3
0.6÷0.3,可以把被除数和除数同时扩大
10
10倍,变成
6
÷
3
=
2
6÷3=2。
(二)近似计算的速算
四舍五入法取近似值
在实际应用中,如果不需要精确值,可以根据四舍五入法对小数除法的结果取近似值。例如计算
1.23
÷
0.4

3.1
1.23÷0.4≈3.1(保留一位小数),计算时先按照正常方法计算
1.23
÷
0.4
=
3.075
1.23÷0.4=3.075,然后根据四舍五入,保留一位小数得到
3.1
3.1。
进一法和去尾法取近似值
进一法:如果是装东西等情况,即使余下一点也需要多算一个容器等情况时使用。例如
2.5
÷
0.4
=
6.25
2.5÷0.4=6.25,用进一法取近似值就是
7
7个,因为
6
6个容器装不完
2.5
2.5千克的东西。
去尾法:如果是做东西等情况,只能舍去小数部分取整数部分。例如
25
÷
1.5
=
16.66
?
25÷1.5=16.66?,用去尾法取近似值就是
16
16个,因为剩下的材料不够做一个完整的东西了。
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扎实应有基础的同时,扩充其知识面,在轻松愉快的氛围中延续学习兴趣,全面掌握应试能力,总结学习规律。
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提高孩子自信心的方法
认真对待孩子的要求
当孩子在客厅站着满怀期待地提出请求时,如“妈妈,我想和你一起玩一会儿”,家长应认真对待并给出具体的回应,例如:“妈妈把米饭蒸上就过去,好吗?”这样的回答既解释了原因,又回应了孩子的需求,有助于建立孩子的自信心。

给孩子自己做选择的机会
在周末带孩子出游时,征求他的意见,而不是直接问“你想去哪里”,这样可以给孩子选择的范围,增添他对自己的信心。

不要嘲笑孩子
当孩子学习某个知识点一时不能搞懂时,家长应避免嘲笑他,也不要当时刻意强调,换个时间再教他,以免挫伤孩子的自信心。

认真对待孩子的提问
孩子提出问题时,家长应耐心倾听,如果回答不了,老实告诉他,让孩子知道任何人都有做不到的事情,从而增加自信。

让孩子感觉自己被需要
让孩子做力所能及的事情,比如“把书拿给妈妈,好吗”,这样孩子知道被人需要,是提高他自信心的最好方法。

在家陈列孩子的作品
可以在家中最醒目的墙面上张贴孩子的涂鸦之作,在柜子上为孩子做个陈列架,陈列他的小制作,荣誉感最能激发孩子的自信心。

给孩子属于自己的一个领地
给孩子一个房间或者房间的一部分,让他有一个自由玩耍、自由学习、不受束缚的小天地,这样会让孩子心中充满骄傲感,增添自信。

父母的宽容是培养孩子自信的土壤
不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备孩子,而是教他自己收拾,并且跟他一起做。

不要拿孩子和其他孩子比
不对孩子说:“妹妹已经会数数了,你还不会,你可真笨!”哪怕他真的比别的孩子学得慢一些,也不要拿比他强的孩子和他比较,这样很容易挫败孩子的自信。

让孩子偶尔当当家
带孩子去超市,把待付款交到他手里,让他交给收银员,逐渐让孩子自己掌握零用钱,让他当家,会增加他生活的自信心。

让孩子选择自己的衣服
给孩子购买衣物时,让孩子自己挑选颜色和款式,即使他选的颜色家长并不喜欢,也不要否定他的眼光,孩子的意见被尊重是他自信的开始。

与孩子平等相处和交流
和孩子一起看他喜欢的电视剧,和他讨论喜欢的人物和台词,对他的观点表示感兴趣,平等的相处和交流是给他自信的阶梯。

鼓励孩子发展特长
当孩子表演背诗、讲故事和唱歌的时候,家长可以给他打拍子,表示应和,锻炼他敢于从容登台表演,就是锻炼他的自信心。

让孩子多和同龄人玩耍
让孩子接近陌生小朋友,积极鼓励他与各种年龄的人自由交往,培养孩子的社交能力其实就是在培养他的自信心。

帮助孩子制定计划,并提醒孩子执行
比如帮孩子制定练琴计划,安排计划时和他协商时间,执行时提醒他“我们现在该练琴了,对吧”,让他养成按计划做事情的习惯,做事胸有成竹,做人才能充满自信。

不要制止孩子探索感兴趣的东西
孩子玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物时,家长不要武断地制止他,孩子喜欢探索他感兴趣的东西,家长制止他的兴趣,也就容易挫伤他探索的信心。

帮助孩子发挥个性中积极的方面
帮助孩子发挥个性中积极的方面,让他成为有个性的人,强迫他改变秉性会让你对他失去信心,更让他失去自信。

教孩子从小认可自己的长相
比如告诉他虽然他不是大眼睛,但小眼睛只要有神就很好看,很多不自信往往源于对自己相貌的不认可。

尽量让孩子在生活中脱离依赖
上学要准时,争取让闹钟叫醒他,而不是妈妈一遍遍呼唤,这样可以让孩子在生活中逐渐变得独立,增强自信心。

通过以上方法,家长可以有效地帮助孩子提高自信心,促进其健康成长和发展。
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