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2025-07-02 04:30:06|已浏览：3次
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龙华新区高三数学寒假班。预约免费考察试听.六年级英语时态转换练习
一、一般现在时与一般过去时的转换
肯定句转换
一般现在时转一般过去时
一般现在时的句子中，动词为原形或者第三人称单数形式，在转换为一般过去时的时候，动词要变为过去式。例如：
He plays football every day.（一般现在时）变为He played football yesterday.（一般过去时）。这里“play”的第三人称单数形式“plays”变为过去式“played”。
They go to school by bike.变为They went to school by bike last week. 其中“go”变为过去式“went”。
一般过去时转一般现在时
一般过去时的句子中动词为过去式，转换为一般现在时要根据主语调整动词形式。例如：
She watched TV last night.（一般过去时）变为She watches TV every evening.（一般现在时），“watched”变回第三人称单数形式“watches”，因为主语“she”是第三人称单数。
We visited our grandparents last month.变为We visit our grandparents every month. “visited”变回原形“visit”，因为主语“we”是复数。
否定句转换
一般现在时转一般过去时
在一般现在时中，借助助动词“don't”或者“doesn't”构成否定句，转换为一般过去时要借助“didn't”，并且动词要变为过去式。例如：
He doesn't like apples.（一般现在时）变为He didn't like apples yesterday.（一般过去时），“doesn't”变为“didn't”，“like”保持原形（因为“didn't”已经表示过去的否定，后面动词用原形）。
They don't play games on weekdays.变为They didn't play games last Sunday. “don't”变为“didn't”，“play”保持原形。
一般过去时转一般现在时
一般过去时的否定句借助“didn't”，转换为一般现在时要根据主语选择“don't”或者“doesn't”，动词变回原形或者第三人称单数形式。例如：
She didn't go to school yesterday.（一般过去时）变为She doesn't go to school on Saturdays.（一般现在时），“didn't”变为“doesn't”，“go”保持原形（因为“doesn't”后面动词用原形）。
We didn't have a party last year.变为We don't have a party every year. “didn't”变为“don't”，“have”保持原形。
疑问句转换
一般现在时转一般过去时
一般现在时中，一般疑问句借助助动词“do”或者“does”，转换为一般过去时要借助“did”，动词变为过去式。例如：
Does he read books?（一般现在时）变为Did he read books yesterday?（一般过去时），“Does”变为“Did”，“read”保持原形（因为“Did”后面动词用原形）。
Do they like music?变为Did they like music last night? “Do”变为“Did”，“like”保持原形。
一般过去时转一般现在时
一般过去时的一般疑问句借助“did”，转换为一般现在时要根据主语选择“do”或者“does”，动词变回原形或者第三人称单数形式。例如：
Did she sing a song?（一般过去时）变为Does she sing a song every day?（一般现在时），“Did”变为“Does”，“sing”保持原形（因为“Does”后面动词用原形）。
Did we play football?变为Do we play football on weekends? “Did”变为“Do”，“play”保持原形。
二、一般现在时与一般将来时的转换
肯定句转换
一般现在时转一般将来时
一般现在时的句子，转换为一般将来时要使用“will+动词原形”或者“be going to+动词原形”结构。例如：
He goes to school by bus.（一般现在时）变为He will go to school by bus tomorrow.（一般将来时）或者He is going to go to school by bus tomorrow. 这里“goes”变为“will go”或者“is going to go”。
They play games in the park.变为They will play games in the park next week. 或者They are going to play games in the park next week. “play”变为“will play”或者“are going to play”。
一般将来时转一般现在时
一般将来时的句子转换为一般现在时，要去掉“will”或者“be going to”结构，根据主语调整动词形式。例如：
He will read a book tonight.（一般将来时）变为He reads books every night.（一般现在时），“will read”变为“reads”（因为主语“he”是第三人称单数）。
They are going to visit their friends.变为They visit their friends every month. “are going to visit”变为“visit”（因为主语“they”是复数）。
否定句转换
一般现在时转一般将来时
一般现在时的否定句转换为一般将来时的否定句，一般现在时借助“don't”或者“doesn't”，一般将来时借助“won't”或者“be not going to”。例如：
He doesn't like swimming.（一般现在时）变为He won't like swimming tomorrow.（一般将来时）或者He is not going to like swimming tomorrow. “doesn't like”变为“won't like”或者“is not going to like”。
They don't play football.变为They won't play football next week. 或者They are not going to play football next week. “don't play”变为“won't play”或者“are not going to play”。
一般将来时转一般现在时
一般将来时的否定句转换为一般现在时的否定句，要把“won't”或者“be not going to”变为“don't”或者“doesn't”，调整动词形式。例如：
He won't go to school tomorrow.（一般将来时）变为He doesn't go to school on Sundays.（一般现在时），“won't go”变为“doesn't go”。
They are not going to have a party.变为They don't have a party every year. “are not going to have”变为“don't have”。
疑问句转换
一般现在时转一般将来时
一般现在时的一般疑问句借助“do”或者“does”，转换为一般将来时要借助“will”或者“be going to”。例如：
Does he like apples?（一般现在时）变为Will he like apples tomorrow?（一般将来时）或者Is he going to like apples tomorrow? “Does”变为“Will”或者“Is...going to”，“like”保持原形（因为“Will”或者“Is...going to”后面动词用原形）。
Do they play basketball?变为Will they play basketball next week? 或者Are they going to play basketball next week? “Do”变为“Will”或者“Are...going to”，“play”保持原形。
一般将来时转一般现在时
一般将来时的一般疑问句借助“will”或者“be going to”，转换为一般现在时要根据主语选择“do”或者“does”。例如：
Will he go to school?（一般将来时）变为Does he go to school every day?（一般现在时），“Will”变为“Does”，“go”保持原形（因为“Does”后面动词用原形）。
Are they going to visit their grandparents?变为Do they visit their grandparents every month? “Are...going to”变为“Do”，“visit”保持原形。
三、一般过去时与一般将来时的转换
肯定句转换
一般过去时转一般将来时
一般过去时的句子转换为一般将来时，要把过去式动词变为“will+动词原形”或者“be going to+动词原形”结构。例如：
He went to the park yesterday.（一般过去时）变为He will go to the park tomorrow.（一般将来时）或者He is going to go to the park tomorrow. “went”变为“will go”或者“is going to go”。
They played football last week.变为They will play football next week. 或者They are going to play football next week. “played”变为“will play”或者“are going to play”。
一般将来时转一般过去时
一般将来时的句子转换为一般过去时，要把“will”或者“be going to”结构去掉，动词变为过去式。例如：
He will see a movie tonight.（一般将来时）变为He saw a movie last night.（一般过去时），“will see”变为“saw”。
They are going to have a party.变为They had a party last week. “are going to have”变为“had”。
否定句转换
一般过去时转一般将来时
一般过去时的否定句借助“didn't”，转换为一般将来时的否定句借助“won't”或者“be not going to”。例如：
He didn't go to school yesterday.（一般过去时）变为He won't go to school tomorrow.（一般将来时）或者He is not going to go to school tomorrow. “didn't go”变为“won't go”或者“is not going to go”。
They didn't play games last night.变为They won't play games next week. 或者They are not going to play games next week. “didn't play”变为“won't play”或者“are not going to play”。
一般将来时转一般过去时
一般将来时的否定句转换为一般过去时的否定句，把“won't”或者“be not going to”变为“didn't”，动词变为过去式。例如：
He won't eat an apple tomorrow.（一般将来时）变为He didn't eat an apple yesterday.（一般过去时），“won't eat”变为“didn't eat”。
They are not going to visit their friends.变为They didn't visit their friends last week. “are not going to visit”变为“didn't visit”。
疑问句转换
一般过去时转一般将来时
一般过去时的一般疑问句借助“did”，转换为一般将来时要借助“will”或者“be going to”。例如：
Did he go to school?（一般过去时）变为Will he go to school tomorrow?（一般将来时）或者Is he going to go to school tomorrow? “Did”变为“Will”或者“Is...going to”，“go”保持原形（因为“Will”或者“Is...going to”后面动词用原形）。
Did they play football?变为Will they play football next week? 或者Are they going to play football next week? “Did”变为“Will”或者“Are...going to”，“play”保持原形。
一般将来时转一般过去时
一般将来时的一般疑问句借助“will”或者“be going to”，转换为一般过去时要借助“did”。例如：
Will he see a movie?（一般将来时）变为Did he see a movie last night?（一般过去时），“Will”变为“Did”，“see”保持原形（因为“Did”后面动词用原形）。
Are they going to have a party?变为Did they have a party last week? “Are...going to”变为“Did”，“have”保持原形。 深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：让汗水哺育不凡；用智慧丰富内涵，凭激情创造灿烂。。
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一、阅读习惯培养方面的技巧
默读习惯：阅读一开始就应养成默读习惯，教师应在教室里营造默读的良好氛围，避免朗读，这有助于提高阅读速度和理解能力。
猜词习惯：要根据上下文和构词法推断、理解生词的含义，减少对老师、同学或电子词典的依赖，这既有利于阅读速度的提升，也有助于良好学习习惯的养成和智力开发。
标记重点句习惯：在阅读训练时，要学会把与题目相关的句子标记出来（如用横线划起来），再结合题目的内容进行对比与分析，恰当使用阅读技巧与方法，以提高答题准确率。
二、针对不同题型的解题技巧
故事幽默类：这类短文前面多为幽默做铺垫，幽默之处往往在最后才显现。一般难度不大，认真阅读、仔细选择就能解决问题。
说明、科普类：小学阶段的此类短文比较浅显，具备基本科普常识就能读懂，即使文章较长，问题的答案也较容易从文中找到。
略读法：在能抓住文章要点的前提下，以最快速度阅读，获取足够信息以回答有关文章主旨和大意的问题。要学会寻找文章段落的主题句，主题句可能出现在段落开头、中间或结尾，综合各段主题句的意思可得到全文中心思想。
查阅法：不需要阅读整篇文章，只需找出可能包含所需信息的部分加以阅读即可。
同义互释法：对于小学升学考试中的一些深层理解或者判断推理的问题可以采用这种方法。
判断推理法：当4个题项中不止一个可作为答案项时，就应意识到这是判断推理题。
三、阅读做题过程中的技巧
读问题环节
需要记住的问题：对于涉及原文具体内容信息的问题（如问时间、地点、大写的词或者名词等，因为名词在文中不易改变），能读懂的尽量读懂，读不懂的记住长相或中文，目的是在读原文时能快速找出对应内容，对文章内容有个大概了解。
不需要记住的问题：像主旨题、中心思想题、作者态度题和判断对错题等不能用原文某一处信息作答的题目，读文章前重点放在含有原文内容信息的题目上，做题时先做划了的题目，再做不划的题目。
读原文环节
主要目的：划出解题所需内容信息，像读问题时脑中记的原文信息、转折词（but，however，although，though等）、重点强调的词或绝对化的词（none，only，all，everything，must，always等）、数字及序数词，同时要读出整篇文章的大概方向及围绕的主题内容。阅读时要从头到尾读，按照英文单词出现顺序接受信息，重点放在文章的段首句、转折句和整篇文章的最后几句。
解题环节
先做文中划出对应信息的题目
关注问题问的是什么（问什么答什么）。
精确答案所在位置（读原文时划出的地方表明答案在附近，但不一定就是那一句）。
根据找到的精确信息，选择和其最像的选项。
做完划出对应信息的题目后做不划的题目：每道题都要把四个选项对比得到答案，答案没有绝对的对，只有更好的。
考场上的解题思路
做题要客观，判断选项的依据都来自原文，不要加入自己的想法，文章说什么就是什么。
除非文章中作者有明显的绝对化观点，否则选项中一旦出现绝对化的修饰词（如all，none，everything/one，must，only，never，usually，always）立刻排除。。 深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：爱情和宗教惟一最接近的地方，是它让我们体验到天堂与地狱。能给你天堂的那个人，也能给你地狱。龙华新区高三数学寒假班。预约免费考察试听..
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深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：每个人都会经过这个阶段，见到一座山，就想知道山后面是什么。我很想告诉他，可能翻过山后面，你会发现没什么特别。回望之下，可能会觉得这一边更好。--王家卫《东邪西毒》。三年级英语自学方法
一、激发学习兴趣
利用趣味资源
多听英语儿歌，英语儿歌旋律欢快，能吸引孩子的注意力，在轻松氛围中接触英语，如《字母歌》等，孩子在听歌过程中自然熟悉26个英文字母的发音。
观看适合三年级孩子的英语动画片，像《小猪佩奇》的英文版，在观看有趣动画情节的同时，孩子能学到很多日常英语表达，提高听力和学习兴趣。
结合游戏学习
玩卡片游戏，例如制作单词卡片，一面写单词，一面画对应的图案，自己随机抽取卡片进行认读，或者和家人朋友玩猜单词的游戏，增加学习乐趣。
进行单词接龙游戏，用上一个单词的最后一个字母作为下一个单词的开头，这样可以锻炼词汇量和反应能力。
二、注重基础知识学习
积累基础词汇
从身边的事物开始学习单词，比如学习家具类单词（bed床、chair椅子等）、水果类单词（apple苹果、banana香蕉等）、动物类单词（cat猫、dog狗等），将单词与实际物品联系起来，便于记忆。
每天设定一个小目标，比如学习3 - 5个新单词，并且定期复习，避免遗忘。
学习简单口语和句型
从常用口语开始，例如“Hello”“Goodbye”“Thank you”等简单表达入手，先掌握一些基本的日常交流用语。
学习简单句型，像“This is...”（这是……）“I'm...”（我是……）的句型，通过模仿和练习，逐渐学会用英语表达简单的想法。
三、提高听说能力
听力训练
每天安排固定的听力时间，比如每天早上听15 - 20分钟的英语内容，可以是英语故事、儿歌或者简单对话等，养成听英语的习惯。
听完之后，可以尝试用英语简单复述听到的内容，锻炼听力理解和口语表达能力。
口语练习
自己进行角色扮演，设定不同的场景（如商店购物、学校课堂等），然后扮演不同角色进行对话练习。
勇敢开口说英语，不要担心发音不标准，只要敢于表达就是进步的开始。
四、做好复习巩固
复习方法多样化
可以采用诵读的方式，大声朗读学过的单词、句子和课文，加强记忆；也可以进行译背，将英语和汉语互译着背诵，加深对单词和句子的理解。
运用知识也是一种复习方式，比如用学过的单词写小短文或者进行简单对话，在实践中巩固知识。
合理安排复习频率
对于新学的知识要及时复习，然后间隔一段时间再次复习。例如，当天学习的内容晚上复习一次，过三天再复习一次，一周后再复习一次，这样循环复习，知识会掌握得更牢固。 深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：担心失去一个你在乎的人，情有可原，但是，担心失去一个不在乎你的人，没有必要。龙华新区高三数学寒假班。预约免费考察试听.。
