镇海初三数学补习班。

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一、预习环节
预习是课前自学的良好形式，能增强自学能力，使课堂学习更有针对性，可以带着问题听讲。不过孩子并非每天都需要预习，一般在上主要科目的新课之前进行预习即可，家长可关注孩子预习习惯的养成。预习时先通览教材，初步理解基本内容和思路，若发现旧知识欠缺或遗忘就查阅、补习，可试做习题，注意发现难以掌握和理解之处，做简单预习笔记以便上课使用。
二、课堂学习环节
带着问题上课：带着未解决的问题进入课堂，能保持较强求知欲，集中精力听教师讲重点、难点和要点，同时也要认真听讲一堂课的开头结尾部分。
紧抓老师思路：听讲时注意教师讲课的逻辑性，遇到没听懂的问题迅速记下来，先顺着教师讲解继续听，之后再思考或提问。
发挥主体作用：学生要发挥课堂主人的作用，认真思考教师提的问题，仔细观察演示或实验，大胆提问、发表看法并积极参加讨论。
养成笔记习惯：课上要边听边记（以听为主），善用符号，记录简洁明了、迅速整齐，可加上自己的批语，重点处用重彩或着重符标明。
三、复习环节
多种形式复习：复习是对信息的重新编码，可采用看、听、记、背、说、写、做等多种形式，不必一味机械重复，因为复习效果在于编码的适宜性而非次数。
当天及时复习：听讲之后尽早复习可减少遗忘，还能使新知识联系起来，搞清楚知识前后的联系和规律。
单元系统复习：一般在测验和考试之前进行，重点领会知识要点之间的联系，抓住重点和难点，使知识系统化、结构化，对错题再次练习有助于提高成绩。
假期复习巩固：寒署假、劳动节、国庆节等闲暇时间较多，除完成作业外应适当复习防止遗忘，还可阅读课外书加深和拓宽对知识的理解、巩固和运用。
四、作业环节
先看书后做题：做作业能巩固当天所学知识、加深理解，还能运用知识形成技能。要先看书，后做题。
认真高效检查：做作业态度要认真，独立完成，注意审题，言必有据，推理严谨，写字工整，最后检查作业是否有遗漏和错误。要改正先玩后作、边玩边写、拖沓分心等坏习惯。
仔细研究批语：教师的评语能言简意赅地指出问题，作业要保证完整、分门别类，复习时可方便参考。
遵循作业原则：循序渐进，注意阶段性，不必刻意找偏题怪题；变换形式，注意多样性，题不在多在于不同变式；新颖有趣，注意趣味性，把做作业看成对自己能力的检验；独立答题，注意自主性，不依赖他人。
五、小结环节
在测验与考试前后进行学习小结，这是学习某过程的终结环节，承上启下很重要。通过系统小结使自己的知识系统条理化、实用化，正确对待考试，考试时认真审题，遇到想不起来的先放下，做到紧张而不慌乱，沉着而不懈怠。　　宁波中小学辅导，宁波小学补习班，宁波初中辅导班，宁波高中生辅导，宁波学大教育一对一经典语录：原来只要分开了的人，无论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。镇海初三数学补习班。