威海学大初二语文一对一。

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初二语文记忆技巧有哪些？


初二语文记忆技巧
一、文言文诗词背诵技巧
利用关键字词背诵
一篇文章或一段文字通常有关键字词，包括段首字词和支撑文章内容的关键动词。背诵时着重掌握这些字词，有助于记忆，比如在背诵《生于忧患，死于安乐》时，就可利用这种方法。
理解为先
在背诵之前，充分理解诗歌的含义、情感和主题，有助于记忆。理解能让背诵更加牢固，强记和死记并非同一概念。
注重基础积累
扎实掌握诗歌中的字词、典故等基础知识，能使背诵更加顺畅。
二、初中散文背诵技巧
抄诵法
通过抄写来加深对文章的印象，抄完后朗读，有助于记忆。
时空法
留意文中表示时间和方位顺序的词语，以此辅助记忆。
人物法
记住文中出现的人物，以人物为线索帮助记忆文章内容。
三、初中语文全诗背诵技巧
形成知识网络
将诗歌中的知识点联系起来，比如由一部作品联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等，这样便于记忆。
画面记忆法
背诵古诗时，先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。例如读李白的《望庐山瀑布》时，根据诗意幻想出山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来的画面，记住这个画面再细细体会，就容易记住这首诗了。
四、通用记忆技巧
机械记忆法
适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文来说，课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等，在不易采用其他记忆方法时，可采用机械记忆的方法。
理解记忆法
在语文学习中，无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解，应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。如根据汉字的声旁和形旁来理解记忆生字。
联想记忆法
联想的方式很多，可以进行横向的相关联想，例如，从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等；也可以进行纵向的相关联想，例如，由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等。运用联想记忆的方法可以把许多知识联系起来，贯穿成线，形成知识网络，便于我们在记忆知识时顺藤摸瓜，由此及彼地记住所学的相关知识。
比较记忆法
比较记忆的方法应用的范围很广。例如在修辞学习中可以把比喻与拟人的区别进行比较记忆。
联奏记忆法
按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆。比如用这种方法来记忆作家作品方面的文学史知识，把相关的作品和作者编排成有趣的故事或串台词，复习时就如同欣赏一组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中不知不觉就牢记了下来。
以少记多法
遇到两组容易混淆的知识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以采取“记住少数，推知多数”的学习方法。
抓头助记法
抓住知识内容的开头部分，通过重点记忆开头部分来带动对整个内容的记忆。
五、其他技巧
多读
反复读，例如丰子恺先生的二十二遍读书法，多读熟后能渐渐背诵出来。对于古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固。
编口诀
对于一些知识内容可以编口诀来记忆。如记忆琼瑶的作品篇目时，可以编口诀来帮助记忆。
设场景
意念中想象一个故事来区分和记忆易混淆的字词或内容。如区分记忆“崇”和“祟”时，可以想象一个场景来记忆。
看字形
根据字形来记忆字的用法和区别。如通过看“彩”和“采”的字形来记忆它们不同的含义。
讲来历
通过讲字词的来历，让自己有比较深刻的认识。如讲解“蛊”字的来历，来帮助记忆“蛊惑”这个词语。
善总结
随时总结学习中的琐碎知识，可以使知识系统化，记得更牢固。威海学大初二语文一对一。　　威海中小学辅导，威海小学补习班，威海初中辅导班，威海高中生辅导，威海学大教育一对一经典语录：每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。。