文登高三地理辅导班。

文登高三地理辅导班。九年级病句辨析常见误区

一、搭配不当方面的误区
动宾搭配
容易忽视一些看似合理但实际搭配有误的情况。例如“我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信”，这里“接待”与“来信”不能搭配，这属于动宾搭配不当，往往会因“接待……来访”的常用搭配而忽略后面“和来信”的错误搭配情况。
主谓搭配
当主语和谓语在语义上有一定关联时，可能会忽略搭配不当的问题。比如“人民的生活水平正在不断地改善”，“生活水平”不能和“改善”搭配，应是“生活水平不断提高”，可能会因“生活”和“改善”的语义联系而误判为正确。
二、成分残缺方面的误区
缺主语
当句子中有多个词语时，可能会难以判断出主语的缺失。例如“听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞”，可能会被句中的“校长的报告”和“我”迷惑，而忽略“使”字造成的主语缺失，正确的是“听了校长的报告，我受到极大的鼓舞”。
缺宾语
在一些长句中，容易忽略宾语的缺失。比如“他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动”，这里“养成”缺少宾语，应是“养成爱劳动的习惯”，可能会因句子较长而忽略对宾语的检查。
三、语序不当方面的误区
并列短语顺序
当句中有并列短语时，可能会忽略其顺序问题。例如“文章的中心思想确定之后，还要根据中心思想的需要，认真地组织、选择材料”，应是先“选择”材料再“组织”材料，这种语序不当可能会因并列短语内部词语的语义关联而被忽略。
四、否定词相关的误区
一面对两面
当句子中有肯定和否定词同时出现时，可能判断不出一面对两面的错误。例如“如果中国把四化建设能否实现放在香港繁荣上，那么，这个决策本身就是不正确的”，“能否实现”是两面，“决策本身不正确”是一面，可能会忽略这种逻辑上的不对应。
否定失当
多个否定词出现时，容易误判否定失当的情况。比如“几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量资料”，“无时无刻不”表示“时时刻刻都”，这里就造成了否定失当，可能会因对“无时无刻不”这种用法的理解不准确而判断失误。
五、句中有介词的误区
主语残缺
句首或句中有介词时，可能意识不到主语残缺的问题。例如“对于这个现象，值得广大文艺工作者重视”，“对于……”的使用造成了句子缺少主语，应是“这个现象，值得广大文艺工作者重视”，可能会因介词的正常使用而忽略主语的问题。
六、关联词相关的误区
位置不对
当关联词连接两个分句时，可能会忽略关联词位置不当的问题。例如“不但营养滋补品能够强身健体，而且还能够防治疾病”，两个分句主语不一致时，第一个分句的关联词应放在主语后面，这里“不但”应放在“营养滋补品”后面，可能会因对关联词使用规则的不熟悉而误判。
滥用、误用和重复赘余
可能会难以判断关联词的滥用、误用和重复赘余情况。例如“这本书已出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改”，“出版好几年”和“最近作修改”之间没有因果关系，属于滥用关联词，这种情况可能不容易准确判断。　　威海中小学辅导，威海小学补习班，威海初中辅导班，威海高中生辅导，威海学大教育一对一经典语录：修己，以清心为要。涉世，以慎言为先。。