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烟台高一地理一对一。

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2025-07-03 14:52:51|已浏览:4次

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烟台高一地理一对一。高三数学一对一综合强化课程
【课程简介】
1、根据年级课程涵盖函数、几何、数列、方程等考知识教授;
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【学习目标】
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同步巩固校内课程基础,渗透趣味性较强,易学易懂的课外数学知识,起到加强基础,开拓视野,增强兴趣。
对知识达到熟练运用级别,能够使用课程教授的解题方法在期中期末考试中取得优异的成绩。
【课程大纲】
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.梳理高中阶段数学基础知识
4.精练高中阶段数学基础习题
进阶
1.精讲课本基础概念
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3.培养数学抽象思维能力
4.经典例题讲解与变式训练
规范
1.专题评估,查找薄弱环节
2.训练强化解题能力
3.总结解题方法,举一反三
4.基础知识得到进一步巩固
点拨
1.学习训练函数、数列、概率、解几、立几五大专题知识
2.数学思维进一步拓展
3.自我总结误区以及应对方案
4.模拟精题演练
巩固
1.经典试题训练
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一、一般过去时与现在完成时的转换技巧
瞬间动词的处理
在现在完成时中,延续性动词能与表示一段时间的状语连用,瞬间动词却不能。但是,可以有其他表达方式:
瞬间动词用于“一段时间+ago”的一般过去时的句型中。例如:He joined the League two years ago. (对比现在完成时He has been in the League for two years.)
瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语,与一段时间连用。
瞬间动词用于“It is+一段时间+since+一般过去时”的句型中,表示“自从……以来有……时间”的意思,主句一般用it is来代替It has been。例如:It is two years since he joined the League. (也可表示为Two years has passed since he joined the League.)
二、一般现在时与现在进行时的转换技巧
状态表达的转换
在一般现在时中,at加上名词表示“处于某种状态”,如at work(在工作),at school(上学、上课)等,此短语可与进行时态转换。例如:Peter is at work, but Mike is at play. 可以转换为Peter is working, but Mike is playing.
三、现在进行时与一般将来时的转换技巧
特定动词的用法
在现在进行时态中go,come,leave,start,arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。例如:The train is leaving soon. 可转换为The train will leave soon.
四、熟悉基本时态句型框架
要熟知英语中最基本的5大单句句型,分别是:
S+V(主语+动词)
S+V+C(主语+动词+补语)
S+V+O(主语+动词+宾语)
S+V+O+O(主语+动词+宾语+宾语)
S+V+O+C(主语+动词+宾语+补语)。在进行时态转换时,不管汉语句子如何复杂,首先要考虑英语的基本组句框架。组织英语句子时,始终不能脱离“主 - 谓”主干这一总框架,然后进行相应的时态变化、语态变化、句式转换(肯定式、否定式、疑问式、强调句式及倒装句式等),增加定语、状语修饰成分、插入语等。
五、以意群为单位断句处理
当句子由多个分句构成且句意联系紧密时,应首先确立句子的主干及句型。其他分句以定语(从句)、状语(从句)、非谓语成分、介词词组、独立结构等成分表示;当句子较长时,可以意群为单位进行断句,译成小短句,这样有助于准确进行时态转换,同时确保译文言简意赅、层次分明。
六、了解汉英差异
汉语重意合,以词组、散句和分句为手段,习惯按照时间、逻辑顺序进行横排式表述,其内部逻辑关系“含而不露”,甚至断句不严,外形松散,因此汉语常被称为时间型的动态结构,主要体现为形式自由、富于弹性。了解这些差异有助于在汉译英的时态转换中译出地道译文。
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