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仪器设备方面
未校准或无标识：仪器若未校准，数据可能不准确，影响实验结果。如果无状态标识或者标识混乱，容易错用仪器。例如使用未校准的测量长度的尺子，得出的测量数据就是不可靠的；没有标识的漏斗和量杯可能被误用在不适合的实验步骤中。
缺乏安全保护装备：一些简单仪器设备如果没有必要的安全保护装备，可能对学生造成伤害。像使用剪刀时，如果没有保护套，可能会划伤手指。
实验环境方面
环境杂乱：桌面杂物乱放、地面粗糙不平整可能导致学生摔倒或者碰倒实验器材，造成危险。例如在进行简单的浮沉实验时，桌面杂乱可能会碰倒装有水的容器，弄湿桌面和地面，导致滑倒风险。
缺乏通风设备：如果是一些有气味或者轻微有害气体产生的实验（如醋和小苏打混合产生二氧化碳实验，虽然二氧化碳无毒，但浓度过高会影响呼吸顺畅），没有通风设备可能会让学生感觉不适。
实验材料方面
材料误认误食：一些实验材料如果没有正确标识或者保管，可能被学生误认、误食。比如做盐溶解实验的盐和做其他实验的化学药品如果混放且无标识，可能会有危险；小颗粒状的材料可能被当成食物误食。
易燃材料使用不当：如果实验涉及到如纸张等易燃物品（例如做纸飞机飞行实验时可能会用到纸张，若靠近火源），容易引发火灾危险。　　承德中小学辅导，承德小学补习班，承德初中辅导班，承德高中生辅导，承德学大教育一对一经典语录：当别人都觉得你很古怪的时候，你就离成功不远了。闽清高二生物辅导。