环翠二年级英语培训学校。

环翠二年级英语培训学校。　　威海中小学辅导，威海小学补习班，威海初中辅导班，威海高中生辅导，威海学大教育一对一经典语录：有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。九年级古诗词记忆方法


理解记忆法
理解诗词内容和思想，其有一定逻辑性，先背记意思，使用时再还原成诗词语言。例如“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，可分析山外与山上桃花盛开时间不同的原因，如地理上的垂直自然带知识，就能深刻记忆诗句含义，从而更好地记住诗句本身。
情景想象法
发挥想象力，想象诗词中的景色或人物原貌来辅助记忆。比如记忆“采菊东篱下，悠然见南山”时，可以想象一位衣着褴褛但悠然自得的老人在竹篱旁采菊，身后是南山的画面，这样能让诗句在脑海中有深刻印象。
韵脚记忆法
古诗有严格韵律。背记时重读韵脚，从韵脚字扩散到整句诗。如“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的韵脚是韵母“an”，记住韵脚字有助于加深对该句诗的记忆。
诵读记忆法
背记诗词时适当放慢速度，像古代读书人摇头晃脑诵读那样，可尽情体味诗中的意向，进而加深记忆。
分析记忆法
将记忆内容与过去的记忆、价值观建立联系，可加深记忆。例如分析“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中涉及的自然现象，与已有知识建立联系，就能更好地记住诗句。
对仗记忆法
很多古诗尤其是律诗讲究对仗，可两句对比着记忆。如“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，“两只”对“一行”、“黄”对“白”、“青”对“翠”等，对比记忆可同时记住两个诗句。
重复读
这是传统经典的方法。记忆形成与各种感官接受信息有关，重复读会让人朗朗上口，还能更好地体会诗的意境，正如“书读百遍，其义自见”。
画图法
画出诗词中的场景或意象，通过图像加深对诗词的理解和记忆，虽然没有给出具体针对九年级古诗词的示例，但这种方法同样可用于九年级古诗词记忆。环翠二年级英语培训学校。　　威海中小学辅导，威海小学补习班，威海初中辅导班，威海高中生辅导，威海学大教育一对一经典语录：感情有时候，总是很讽刺。经得起风雨，却经不起平凡；风雨同船，天晴便各自散了。环翠二年级英语培训学校。