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2025-06-27 22:37:58|已浏览:3次
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一、列式方面的错误
题意理解偏差导致列式错误
例如在一些涉及人数增减的题目中,像七路公共汽车上人数变化的问题,原来有23名乘客,在实验小学车站上车的有18名男生和16名女生,学生可能会习惯认为公共汽车站点有上有下,从而列出错误算式如23 - 18 + 16或23 + 18 - 16,而正确的应该是23+18 + 16。
书写不认真造成数字写错
在列算式的时候,由于书写不认真,可能把一些数字写错,例如把6写成0,把0写成6,把9写成7等。像可能把前面提到的公共汽车例题算式写成23 + 18 + 10这种错误算式。
二、计算方面的错误
进位不加,退位不减
这是计算中经常出现的错误,尤其是低年级开始养成的不良计算习惯延续到四年级,在四则混合运算等计算过程中,容易忘记进位或者退位的操作。
计算顺序出现错误
四则混合运算明确规定四则运算要先乘除、后加减,有括号的要先算括号里面的。但有些学生不认真就会写错运算顺序,例如在包含多种运算的式子中,可能会先计算加减再计算乘除。
脱式丢三落四
学生在做四则运算题时,会出现丢三落四的现象。例如在写脱式计算的过程中,可能会遗漏某一步骤的计算或者抄错数字等。
三、概念理解错误导致的问题
近似值问题
例如一个数的近似数是1万,很多学生只考虑“五入”情况得出错误答案9999,而忽略“四舍”情况,正确答案应该是14999。
数大小排序问题
没有按照题目要求的大小顺序进行排序,并且未写原数排序。如把3.14,π,22/7按照从大往小的顺序排列时容易出错,要严格按照题目要求操作,不能随意排列。
比例尺问题
在涉及比例尺的应用题中,特别是关于面积比例尺的问题容易出错。例如在比例尺为1:2000的沙盘上,求实际面积为800000平方米的生态公园在沙盘上的面积,很多同学直接用800000÷2000得出错误答案,而正确的是要把长度比例尺平方得到面积比例尺,再进行计算,正确答案为0.2平方米。
正反比例问题
没有搞清正比例、反比例的含义。例如判断圆的面积与半径成正比例,这个答案是错误的,因为若两个量乘积是定值,则成反比;若两个量的商是定值,则成正比,圆的面积与半径的平方成正比才正确。
比的问题
一是比的前后项顺序容易弄错,例如一个正方形边长增加它的1/3后,求原正方形与新正方形面积的比,容易将答案写成16:9,正确答案是9:16;二是比与比值的区别容易混淆,如求原正方形与新正方形面积的比值时,不能将答案写成9:16,正确答案是9/16。
四、单位问题
漏写单位
在计算面积等问题时,结果算对了但忘记写单位。例如边长为4厘米的正方形,面积计算结果只写16而漏写平方厘米是错误的,正确答案是16平方厘米。
单位不一致问题
在题目中单位不一致时没有进行转换就计算。例如某种面粉袋上标有(25kg加减50g)的标记,求这种面粉最重是多少kg时,很多同学没有看到kg与g的单位不一致,直接得出错误答案,正确答案是25.05kg。
五、特殊年份判断错误(闰年和平年问题)
对于闰年和平年的概念理解不清,例如1900年是平年,很多学生错认为是闰年。因为四年一闰,百年不闰,四百年再闰,如果一个年份是4的倍数,则为闰年;否则是平年。但是如果是整百的年份(如1900年,2000年),则必须为400的倍数才是闰年,否则为平年。三水高一历史补习。! 佛山中小学辅导,佛山小学补习班,佛山初中辅导班,佛山高中生辅导,佛山学大教育一对一经典语录:当你在犹豫的时候,这个世界就很大;当你勇敢踏出第一步的时候,这个世界就很小。三水高一历史补习。!
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