威海学大小学一年级暑假班。

威海学大小学一年级暑假班。　　威海中小学辅导，威海小学补习班，威海初中辅导班，威海高中生辅导，威海学大教育一对一经典语录：你想我，我看见你；你爱我，我想你；我爱你，你不在乎我。九年级古诗文通假字记忆口诀


记忆口诀的重要性
记忆口诀是一种高效的学习工具，尤其适用于古诗文通假字的记忆。通过编写简洁、形象、易记的口诀，可以帮助学生更好地理解和记忆古诗文中的通假字。

编写口诀的原则
内容重要性和规律性：口诀应涵盖重要的知识点，并且具有明显的规律性，便于学生理解和记忆。
条理化：在编写口诀前，应先对所学内容进行归纳整理，使之条理化，为编口诀打下基础。
音韵和节奏：口诀的语句应力求简洁、通俗，并注意音韵和节奏，使其朗朗上口，易于背诵。
口诀的应用实例
例如，《烛之武退秦师》中的通假字可以通过以下口诀记忆：

今老矣，无能为也已（通矣，语气词，了）
共其乏困（通供，供给）
夫晋，何厌之有（通餍，满足）
若不阙秦，将焉取之（通缺，侵损，削减）
秦伯说，与郑人盟（通悦，高兴）
具体通假字记忆口诀
《烛之武退秦师》
今老矣，无能为也已（通矣，语气词，了）
共其乏困（通供，供给）
夫晋，何厌之有（通餍，满足）
若不阙秦，将焉取之（通缺，侵损，削减）
秦伯说，与郑人盟（通悦，高兴）
《荆轲刺秦王》
秦王必说见臣说，通悦，yuè，高兴。
使工以药淬火淬，通焠，cuì，淬火，烧刃使红，渍于水中。
日以尽矣以，通已，已经。
而燕国见陵之耻除矣陵，通凌，凌辱。
今日往而不反者反，通返。
请辞决矣决，通诀，诀别。
燕王诚振怖大王之威振，通震，震慑。
故振慑同上。
设九宾宾，通傧，傧相(īnxiàng)，迎宾赞礼的人。傧，旧读ìn。
图穷而匕首见见，通现。
秦王还柱而走还，通环，绕。
秦王方还柱走同上
荆轲奉樊於期头函奉，通捧。
秦武阳奉地图匣同上。
轲既取图奉之同上。
以其所奉药囊提轲同上。
卒惶急无以击轲同上。
卒惶急不知所为同上
《鸿门宴》
距关距，通拒，把守。
张良出，要项伯要，通邀，邀请。
具言臣之不敢倍德也倍，通背，违背，背叛。
旦日不可不蚤自来谢项王蚤，通早。
因击沛公于坐坐，通座，座位。
不者，若属皆且为所虏不，通否，如果不这样
《诗经两首》
匪来贸丝。(匪，通非，不是。)
犹可说也。(说，通脱，解脱。)
隰则有泮。(泮，通畔，边、岸。)
彼尔维何。(尔，通薾，花盛开的样子。)
匪风飘兮，芃芃兮。(匪，通“芃”，形容草木茂盛的样子。)
兮发兮，德音无良。(兮，通“息息相关”，表示关系密切。)
初吾所陈之耿著兮，岂至今其庸亡？(岂，通“岂”，难道。)
何方圜之能周兮。(圜，通“圆”，指天体运行轨道。）
延伫乎吾将反。(反，通“返”，返回。）
忽反顾以游思兮，望美人兮天一方。(反，通“返”，返回。）
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。(累，通“蔟”，用绳索捆绑，引申为聚集。）
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。(致，通“至”，到达。）
骐骥一跃，不能十；驽马十驾，功在不舍。(十，通“拾”，拾取。）
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。(镂，通“耜”，刻镂。）
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(爪牙，通“爪牙之利”，指有利的助手。）
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(寄托，通“托”，依附。）
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。(砌，通“陟”，登上。）
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(几，通“几何”，多少。）
故国不堪回首月明中。(堪，通“看”，看。）
只是朱颜改。(朱颜，通“红颜”，指年轻人的红润的脸色。）
问天何时能得乘长风破万里浪？(乘，通“乘”，驾着。）
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。(因，通“吟”，吟咏。）
须其成，当以覆酒盏。(覆，通“酹”，倾杯饮酒。）
与尔同销万古愁。(销，通“消”，消除。）
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。(横，通“衡”，横跨。）
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。(悸，通“惧”，害怕。）
碧海潮生按歌阕，随风直到夜郎西。(按，通“案”，弹奏。）
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。(暝，通“冥”，昏暗。）
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。(殷，通“愔”，震动。）
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。(澹，通“弹”，波动。）
列缺霹雳，丘峦崩摧。(列，通“裂”，分裂。）
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。(悸，通“惧”，害怕。）
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。(青冥，通“情”，深广的天空。） -霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。(霓，通“霓”，彩虹。）
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。(鸾，通“銮”，一种装饰华丽的车辆。）
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。(悸，通“惧”，害怕。）
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。(向，通“响”，声音。）
世间行乐亦如此，古来万事东流水。(东，通“纵”，任凭。）
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。(还，通“欢”，愉快。）
须行即骑访名山，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(摧，通“捶”，捶打。）
清风徐来，水波不兴。(兴，通“生”，产生。）
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。(属，通“嘱”，劝人饮酒。）
飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。(遗，通“迭”，交替。）
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。(冯，通“凭”，乘。）
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。(遨游，通“邀”，邀请。）
不知东方之既白，犹抱琵琶半遮面。(白，通“璧”，白璧。）
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。(错，通“措”，放置。）
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。(间，通“啭”，鸟鸣声。）
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。(绝，通“接”，连接。） -别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(幽，通“悠”，深远。） -银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。(迸，通“屏”，退却。）
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。(画，通“划”，划破。）
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。(唯，通“维”，只有。）
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。(敛，通“褫”，脱去。）
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。(虾蟆陵，通“蟾蜍陵”，地名。）
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。(部，通“部”，门类。）
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。(妒，通“妬”，嫉妒。）
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。(数，通“数”，计算。）
钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。(篦，通“鎞”，钗子。）
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。(度，通“渡”，度过。）
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。(故，通“舌”，舌头。） -门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。(稀，通“希”，稀少。）
蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。(绮罗，通“琦”，美玉。）
谁见金樽清酒斗，玉盘珍羞直万钱。(斗，通“豆”，古代一种容量单位。）
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。(乐，通“落”，使快乐。）
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。(停，通“庭”，庭院。）
与君歌一曲，请君为我倾耳听。(倾，通“情”，尽情。）
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。(醒，通“省”，反省。）
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。(省，通“醒”，清醒。）
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。(恣，通“资”，凭借。）
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。(径，通“竟”，一直。） -五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。(销，通“消”，消除。）
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。(乐，通“落”，使快乐。）
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。(停，通“庭”，庭院。）
与君歌一曲，请君为我倾耳听。(倾，通“情”，尽情。）
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。(醒，通“省”，反省。）
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。(省，通“醒”，清醒。）
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。(恣，通“资”，凭借。）
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。(径，通“竟”，一直。）
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。(销，通“消”，消除。）
千里草青空翠烟，秦川雄帝业，帝业成也久。
六国回兵，争修旧怨，兵罢战，纷纷。
守关隘，据要津，一夫当关，万夫莫开。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
嗟呀，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 -黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去，别有天地非人间。
请君试问东流水，别意与之谁短长。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
通过上述口诀，学生可以更加高效地记忆和理解古诗文中的通假字，从而提升学习成绩。威海学大小学一年级暑假班。　　威海中小学辅导，威海小学补习班，威海初中辅导班，威海高中生辅导，威海学大教育一对一经典语录：喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。威海学大小学一年级暑假班。