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忽视词汇积累
在四年级英语阅读理解中，词汇是基础。如果学生没有足够的词汇量，就难以理解文章的内容。例如，遇到一些关键的单词不认识，可能就无法理解整个句子或者段落的意思，从而影响对文章的整体把握。
缺乏阅读技巧
很多四年级学生可能只是逐字逐句地阅读文章，不会运用略读、扫读等技巧。略读能帮助快速了解文章大意，扫读则有助于定位关键信息。例如在做阅读理解题时，如果不使用这些技巧，可能会花费大量时间在阅读文章上，而且还不容易找到正确答案。
不理解语法结构
四年级英语中已经开始涉及一些基本的语法知识，如一般现在时、名词单复数等。如果对语法结构不理解，在阅读中可能会产生误解。比如在句子“He plays football every day.”中，如果不明白“plays”是第三人称单数形式，就可能理解错误这个句子的意思。
不重视上下文联系
有些学生在阅读时只关注当前句子，而忽略了上下文之间的联系。实际上，很多时候答案需要结合上下文才能得出。例如，在一篇关于动物习性的文章中，后面的问题可能需要根据前文对动物生活环境等的描述才能回答准确。栖霞新初二1对1辅导。　　烟台中小学辅导，烟台小学补习班，烟台初中辅导班，烟台高中生辅导，烟台学大教育一对一经典语录：真正的爱不是尽力，是尽心。栖霞新初二1对1辅导。