福州学大高一历史辅导机构。

福州学大高一历史辅导机构。如何提高一年级学生安全意识


一、培养学生的安全及自我保护意识
让学生掌握安全基础信息：让一年级学生记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在小学的名称，懂得保护身体各部分器官，熟悉身边的各种标志，熟练运用各种求救电话的使用方法，以便在危险时候多一些求助手段。
掌握简单安全技巧：在学生成长过程中，安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，要让小学生掌握一些避开、应对危险的技巧和方法，例如生活中的火和电是危险品也是诱惑，要让孩子掌握应对的方法。
二、创设良好生活环境，培养学生良好的生活习惯
创设物质环境
在校园的所有电器插座旁，都贴上自制的安全标志，时刻提醒小学生注意安全。
在家里或学校里，可以设立生活角，提供录音、图书、图片等。如用寻找书写习惯最正确的孩子图片让学生寻找后贴五角星，提醒保护视力；用哪种做法对的图片让学生明白正确与错误行为，增加自我保护意识。还可以将自我保护的内容编成小故事讲给学生听。
创设心理环境：以民主、平等的态度对待学生，体谅和容忍学生的所作所为甚至过失行为，给学生以安全感和信任感。同时将良好的生活习惯与自我保护教育紧密结合，如坐车、进校门要排队，上下楼梯要靠右边走，课间不要在走廊里跑跳打闹等。
三、引导学生找出身边的隐患
在班里开展“人人争当安全小卫士”活动，让小学生亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方易出危险，然后师生一起商定如何消除这些危险隐患，例如把“小心触电”的标志贴在教室的电源插座旁，“当心滑倒”的标志挂在易摔跟头的厕所台阶旁，“注意安全”的标志挂在校园里任何一个有安全隐患的地方。通过这样的活动，让安全意识深入学生心里。
四、利用生动的生活和游戏活动，增强学生处理应急情况的能力
学校开展安全手抄报、安全讲座或实景演习等活动，帮助学生掌握一些躲避、处理危险的简单方法，学会独立处理问题。例如学生流鼻血时，老师可以抓住机会向学生演示正确的处理方法：先把头向后仰，用干净的软纸或药棉堵住鼻孔，再用冷水敷脑门，安静待一会，不要乱动。让学生从实例中学习在紧急情况时不可慌乱，要动脑筋想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。
五、寻求家长合作
在一年级新生家长会上，向家长详细介绍培养学生自我保护能力的意义、在校内校外要注意的安全问题及需要家长配合的事项。　　承德中小学辅导，承德小学补习班，承德初中辅导班，承德高中生辅导，承德学大教育一对一经典语录：当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。。