威海学大高考地理1对1辅导。

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初二语文修辞手法练习题示例
辨别修辞手法类型
下列句子运用了哪种修辞手法？
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（这是夸张的修辞手法，将瀑布的高度夸张为“三千尺”，突出了瀑布的雄伟壮观。）
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（这里运用了拟人的修辞手法，把花和鸟赋予了人的情感，感伤的时候觉得花也溅泪，恨别之时觉得鸟也惊心。）
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”（此句运用了比喻的修辞手法，把“愁”比作“一江春水”，生动形象地写出了愁绪的绵绵不绝。）
判断句子修辞手法的运用是否恰当
下列句子中修辞手法运用恰当的一项是（ ）
A. 他跑得比风还快，简直像火箭一样。（此句中把人跑得速度比作风和火箭，使用了夸张和比喻的手法，较为恰当。）
B. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（运用了比喻的手法，将月光比作流水，形象地写出了月光的柔和与静谧，是恰当的。）
C. 那棵大树像一个士兵一样，笔直地站在那里，守卫着我们的家园，它的枝叶就像一把把宝剑，随时准备战斗。（这里运用了拟人和比喻的手法，把大树比作士兵，枝叶比作宝剑，生动且恰当。）
D. 她的笑容像一朵盛开的鲜花，可是她的牙齿却像参差不齐的栅栏。（前半句把笑容比作鲜花是美好的比喻，后半句把牙齿比作栅栏，虽然是比喻但在表达上比较生硬和不美观，整体修辞手法运用不恰当。）
按要求进行修辞手法的创作
请用比喻的修辞手法描写一个人物的外貌。（示例：她的眼睛像黑宝石一样闪闪发光，头发如同黑色的绸缎般柔顺。）
运用拟人手法描写一种小动物。（示例：小松鼠在树林间欢快地跳跃着，还不时地和树上的小鸟打招呼。）
用排比的手法写一个关于梦想的句子。（示例：梦想是灯塔，指引我们前行的方向；梦想是翅膀，带我们飞向远方；梦想是动力，推动我们不断努力。）威海学大高考地理1对1辅导。　　威海中小学辅导，威海小学补习班，威海初中辅导班，威海高中生辅导，威海学大教育一对一经典语录：有些歌听前奏就爱上了，有些人第一眼就看上了。我相信一见钟情，但我更相信感情需要经营。懂得经营的爱情才长久，懂得陪伴的感情才幸福。。