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2025-05-17 22:26:08|已浏览：1004次
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深圳学大六年级语文补课。预约免费考察试听.六年级时态转换练习题
一、一般现在时与一般过去时转换练习题
动词原形与过去式转换
在一般现在时转换为一般过去时的练习中，很多动词的形式会发生变化。例如，“play”的一般现在时第三人称单数形式是“plays”，在一般过去时中其形式为“played”。又如“go”，一般现在时第三人称单数“goes”，一般过去时为“went”。这是因为一般过去时通常表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，动词大多有特定的过去式形式，像规则动词一般在词尾加 -ed，而像“go”这种不规则动词则有特殊的过去式形式。
句子时态转换
示例1：He often plays football.（改为一般过去时）
转换后为：He played football yesterday.（这里根据题意添加了表示过去的时间状语“yesterday”，同时将动词“plays”变为过去式“played”）。
示例2：They go to school by bus every day.（改为一般过去时）
转换后：They went to school by bus last week.（同样添加了过去的时间状语“last week”，动词“go”变为“went”）。
二、一般现在时与现在进行时转换练习题
动词形式转换
一般现在时强调经常发生的动作或存在的状态，而现在进行时表示正在进行的动作。动词从一般现在时转换到现在进行时，结构上会发生变化。例如“do”，一般现在时形式为“do/does”（第三人称单数用“does”），现在进行时形式为“doing”，句子中会变成“be动词（am/is/are）+ doing”的结构。像“read”这个动词，一般现在时为“read”（读音：[ri:d]，第三人称单数形式也是“reads”，读音：[ri:dz]），现在进行时为“reading”，如“I read a book every day.”（一般现在时）变成“I am reading a book now.”（现在进行时）。
句子时态转换
示例1：She often dances.（改为现在进行时）
转换后：She is dancing at the moment.（将原句中表示经常的“often”去掉，添加表示此时此刻的“at the moment”，动词“dances”变为“is dancing”）。
示例2：We study English in class.（改为现在进行时）
转换后：We are studying English in class now.（添加“now”表示正在进行，动词“study”变为“are studying”）。
三、一般过去时与现在完成时转换练习题
时态特点与动词转换
一般过去时仅仅表示过去某个时间发生的动作或状态，和现在没有直接联系；而现在完成时强调过去的动作对现在造成的影响或结果。例如“see”这个动词，一般过去时为“saw”，现在完成时为“have/has seen”。在将一般过去时句子转换为现在完成时句子时，要注意根据主语选择正确的助动词“have”或“has”，同时动词要变为过去分词形式（很多动词的过去分词和过去式形式相同，但也有不规则变化的，如“go - went - gone”）。
句子时态转换
示例1：He saw the movie last night.（改为现在完成时）
转换后：He has seen the movie.（原句中的“last night”这种表示过去具体时间的状语在现在完成时中通常省略，动词“saw”变为“has seen”）。
示例2：They went to Paris two years ago.（改为现在完成时）
转换后：They have been to Paris.（“two years ago”在转换后不再出现，动词“went”变为“have been”）。 深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：得到了再失去，总是比从来就没有得到更伤人。深圳学大六年级语文补课。预约免费考察试听.。
深圳学大六年级语文补课。预约免费考察试听.。 深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：不要做让自己后悔的事，要做，就做让别人后悔的事。。六年级英语作文提升技巧
增加词汇量
多阅读英文书籍、文章，例如简单的英语童话、英语小故事等，在阅读过程中积累新单词。因为阅读不同的材料可以接触到各种类型的词汇，像描述人物外貌、性格、动作以及事物特征等方面的词汇，这有助于丰富作文中的用词。这就如同建造房子，词汇就是一块块的砖头，词汇量越大，能建造的“房子”就越丰富多样。
学习并记忆一些常用的英语短语和固定搭配。比如“be interested in（对……感兴趣）”“be good at（擅长）”等，在作文中正确使用这些短语，会使句子更加地道和流畅。
注重语法学习
掌握基本的英语语法规则，如时态（一般现在时、一般过去时等）、句型（陈述句、疑问句、感叹句等）以及词性（名词、动词、形容词等）的用法。只有语法正确，句子才能表达出准确的意思。例如，在描述过去发生的事情时要用一般过去时，像“I went to the park yesterday.（我昨天去了公园）”，如果时态用错写成“I go to the park yesterday.”就会产生语法错误。
可以通过做语法练习题来巩固所学的语法知识，发现自己容易犯错的地方并加以改进。
多进行模仿写作
找一些优秀的六年级英语作文范文，先仔细阅读分析范文的结构、用词、句式等特点。例如，范文是如何开头引出主题，中间如何展开论述，结尾又是怎样总结的。
然后进行模仿创作，按照范文的结构和思路，用自己的语言来写类似的作文。在模仿的过程中逐渐掌握作文的写作技巧。
日常练习与积累
养成写英语日记的习惯，每天记录一些自己的日常生活、感受或者想法。这不仅可以提高写作能力，还能记录自己的成长历程。例如，可以写“My day（我的一天）”，描述自己从早上起床到晚上睡觉这一天中的活动。
建立自己的英语写作素材库，将平时学到的好词、好句、好的作文模板等整理起来，方便在写作时参考使用。深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：快乐，是一种生活方式的选择，而不仅是一种情绪。深圳学大六年级语文补课。预约免费考察试听.。
深圳学大六年级语文补课。预约免费考察试听.。 深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：每个人都有某些缺点，被骂没关系，因为这是进步的过程。。二年级英语趣味教学法
一、基于教师自身素养
扎实专业基础
老师自身的专业性非常重要，只有老师具备扎实的专业知识，才能更好地传授给学生。比如一个拥有10颗“知识枣”（可比喻知识量）的老师，能分享给学生8颗甚至更多；而仅有5颗“知识枣”的老师，能给予学生的也许只有4颗或者更少。趣味课堂建立在老师扎实的专业基础之上。
精心备课
仔细、认真备课，重视细节和要点的备课，这直接影响上课质量。充分备课能让老师掌控课堂节奏，上课游刃有余。
二、借助多元化教具
教具多样化
根据课堂要求设定多元化的教学用具，生活中的一切都可成为教具。比如在教水果类单词时，可以带真实的水果到课堂，让学生直观地看到、摸到、闻到，启发学生创新和联想能力，引导创新思维。有些老师觉得做教具麻烦而省去这个环节，但这其实是提升趣味教学的有效方式。
三、句型运用策略
陈述句与疑问句搭配
在教学中多用陈述句和疑问句，让学生给出答案。并且每个句型让学生配合做出不同动作、发出不同声音，这样可以调动学生整体的学习情绪和氛围，使他们爱上英语课堂，爱上用英语交流的感觉。
四、激励措施
惊喜与游戏激励
给学生准备适当的惊喜，如小学阶段可以是小红花等。同时设置适当的游戏，例如抢椅子游戏，老师在教室前面摆几个椅子，叫比椅子数量多一个的小朋友到前面来，老师和学生一起读单词或句子，当老师停下来时学生抢椅子，没抢到的学生被罚读一个单词然后回去；还有照镜子游戏，老师一边说单词一边做动作，学生跟老师学相同方向的动作等。这些方式可以刺激学生对课堂的兴趣和反应能力。
五、口语教学要点
简单口语与肢体动作配合
在全英语教学中，口语尽量简单化，同时配合肢体动作，让学生能理解所教内容，增加学生的自信心。老师还要细心发现学生在课堂上以及学习上的进步，比如书写或者体育方面的进步，让学生感受到老师的关心。
六、趣味教学法分类
即景法
教师根据课堂气氛，在把握课堂情况的基础上及时运用趣味英语教学法进行调节。例如下午上课，学生还未从午休状态调整过来时，教师可让同学猜谜语，像 “What letter travels the greatest distance? ———D.Because it goes to the end of the world.”等谜语，能快速调整学生状态，扫除睡意。
关联法
趣味英语教学法应与教学内容相协调，引用的素材必须与教学内容主题相关联。把单调的语音、词汇、句子、语法等生硬知识点与故事、幽默、笑话、谜语等人文历史、风土人情相结合，使教学过程更灵活丰富，让学生体会学习的快乐。比如解释“go west”短语时，联想到中国汉字“奠”也有类似含义（由上、西、天组成），这个短语有去国外和上西天、归西两种意思。
活动法
幽默、故事可作为教学调节手段和展开教学活动的素材。根据情感过滤假设，积极的学习态度和氛围有利于语言习得。分组讲故事是一种很好的口语课方法，如果学生听不懂故事可以看纸条阅读，这种方法能让学生有自发真实的反应，像在真实情境中交流，同时能让学生意识到目的语国家的语言文化特性。深圳学大六年级语文补课。预约免费考察试听. 深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：放弃一切东西比人们想像的要容易些，困难在于开始。一旦你放弃了某种你原以为是根本的东西，你就会发现你还可以放弃其他东西，以后又有许多其他东西可以放弃。深圳学大六年级语文补课。预约免费考察试听.。
