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2025-06-28 16:29:40|已浏览：4次
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一、激发孩子学习英语的兴趣
选择趣味学习材料
为孩子挑选有趣的英语绘本，绘本中的故事可以包含不同时态的简单使用示例，像一般现在时的“he likes apples”（他喜欢苹果），一般过去时的“he ate an apple yesterday”（他昨天吃了一个苹果）。通过色彩鲜艳的画面和简单的文字吸引孩子的注意力，让他们在阅读故事的过程中初步接触英语时态。这些趣味材料可以让孩子在轻松愉快的氛围中开始接触英语时态，而不会觉得枯燥。
利用多媒体资源
播放有趣的英语动画视频，例如《小猪佩奇》英文版，动画里会自然地用到各种时态。像佩奇说“I play with my friends every day”（我每天和朋友们一起玩）是一般现在时，“We went to the park yesterday”（我们昨天去了公园）是一般过去时。孩子在观看喜爱的动画时，能直观感受到不同时态在实际对话中的运用。还可以给孩子听英语儿歌，许多儿歌歌词中也包含不同时态，如“Row, Row, Row Your Boat”，歌词中的“Life is but a dream”（一般现在时）等，孩子在听歌的过程中会不知不觉对时态有初步的感知。
二、采用简单易懂的解释方法
借助时间概念
用简单的时间词汇向孩子解释时态。对于一般现在时，可以说这是“经常发生、每天都会做的事情”，像“Mom makes breakfast every morning”（妈妈每天早上做早餐）；对于一般过去时，解释为“已经发生过了的事情，在昨天、上个星期等过去的时间发生的”，例如“Dad read a book last night”（爸爸昨晚读了一本书）。
通过动作演示
用身体动作来表示不同时态。比如，跳一下说“I jump”（一般现在时），然后蹲下来说“I jumped”（一般过去时），让孩子更直观地理解时态的变化与动作发生时间的关系。
三、进行互动练习
做时态游戏
玩猜动作发生时间的游戏。家长做一个动作，如喝水，然后让孩子用英语说出这个动作是“经常做的”（一般现在时：I drink water every day）还是“刚刚做过的”（一般过去时：I drank water just now）。
进行时态填空游戏。家长准备一些简单的句子，挖掉其中表示时态的动词部分，让孩子根据句子的语境填上正确的动词形式。例如，“I ____ (play) football yesterday”，让孩子填“played”。
日常对话练习
在日常生活中多和孩子用英语对话，并注意使用不同时态。比如吃饭的时候说“Mom cooks delicious food today”（一般现在时），回忆昨天的晚餐时说“We had pizza yesterday”（一般过去时）。通过频繁的日常对话互动，让孩子在实际交流中熟悉英语时态的用法。 深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：山很高，只要我愿攀登，再高的山也会压在我的脚下。龙华新区五年级英语培训学校。预约免费考察试听.。
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培养孩子英语自主学习技巧
一、从教师角度出发的技巧
制定学习目标与规划
要让孩子懂得制定自己的学习计划和学业规划，他们需根据规划完成学业，并且学会用计划监控学习过程、持续总结，及时发现错误并调整。例如确定一天要听写的英文单词数量、背诵课文的遍数、做哪些英语习题、学习时间的安排、选择的练习方法以及预期成效等。若孩子能在确定人生目标的前提下制定并实施符合自身实际的行动计划，每天都会有收获和成功，学习兴趣也会提高，内在力量也会增强。
合理安排学习时间
合理使用时间对英语教学很重要。每项教学活动要有时间限定，教师要让学生知晓时间限制，并能根据学生实际调整上课时间。对学生的每个学习任务作出具体规定，如小组成果展示、背诵课文、词汇记忆、能力测验等，并指导学生进行比较以调整学习策略。布置家庭作业时规定完成时间，让学生学会控制做作业的时间。
组织英语实践活动
英语与汉语文化有差别，除日常课程外，教师应开展丰富的英语课堂教学活动，让孩子在实践中掌握更多英国文化内容。例如举办英文演唱交流活动，内容包括唱英文歌谣、演英文话剧、参加英诗朗读竞赛等，这对培养孩子的语言知识技能有良好效果。对成绩优异的学生给予物质奖励，提高他们的学习信心和积极性；对未受表彰的学生予以语言引导，鼓励他们学习英语基础知识。
二、从家长角度出发的技巧
鼓励提问与独立解决
鼓励孩子提出问题，发挥想象力去自己解决问题，这样能让他们更自信，更愿意主动学习英语。
建立良好学习习惯
例如定期制定学习计划并让孩子参与其中，还可以利用卡片、贴纸等方法激发孩子学习英语的兴趣，使学习变得有趣又有效。
给予足够自主权
让孩子自己选择英语学习的内容和方式，给予他们决策的机会。家长提供适当指导和支持，但不过多干预。
让孩子认识英语学习的重要性
很多孩子按父母要求学英语，却不知学英语的目的。家长可以列举事例，如很多国家讲英语、世界上四分之三的书籍是英文的、日常电器有英文说明书、外交场合需要英语翻译等，让孩子了解学习英语的重要性和必要性，从而从内心认同英语学习，产生求知欲。
营造英语学习环境
在培养孩子英语自主学习习惯的初级阶段，家长应尽力创造适合英语学习的环境，如在墙上挂英语挂图、在书柜放英语书籍、在玩具箱放会唱英语歌的玩具等，东西不一定要整齐摆放，但要放在孩子容易拿到的地方，让孩子能随时进入英语学习状态，使学习事半功倍。
使用激励性语言
不管孩子英语说得是否标准，只要开口就应给予鼓励，如“非常好”“干得好”等。表扬能激起孩子愉快的情感体验，让他们变得自信，使孩子从“要我学”转变为“我要学”。
在玩乐中学习
让孩子学习感兴趣的英语内容，如看英语动画《快乐恐龙英语》，它以动画形式呈现单词、短语、情景对话等，通过反复观看加深孩子印象。
三、具体学习方法相关技巧
避免孤立学习词汇与阅读
词汇和阅读相辅相成，不要让孩子拿着词汇书死记硬背，可从七年级开始，让孩子每天坚持15分钟做英语时文阅读打卡。先通读文本，归纳出生词到生词本上，阅读后复习巩固单词，还可根据上下文推理判断选择答案，这样既能拓展词汇量，又能了解词汇在句子和文章中的用法，记忆效果好。 深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。龙华新区五年级英语培训学校。预约免费考察试听.。
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