绍兴幼儿日语兴趣班。樱花日语!

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一、基础学习方法
（一）五十音图学习
在起步阶段，日语的字母五十音图背诵很关键。不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对后续学习非常重要。推荐的做法是总结一些有效的句子，让同学们按照平假名将其书面翻译成片假名，开始可能有些困难，但一两天后就能牢记了。

（二）单词学习
“拆散”记忆 背单词的时候要知道单词中每个汉字的读音，开始虽困难，但很快就会对汉字读音熟悉起来，背其他单词就会轻松许多。例如记忆包含“山”字的单词时，要知道“山”在不同词语中的读音变化。
“联合”记忆 背单词时不能孤立，要进行辐射记忆。比如背“山”的时候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等词语的说法，这样可以迅速增加词汇量，同时避免说话时只说单词连不成句的尴尬。
（三）语法句型学习
语法整理 学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。
句型学习 学习句型的好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。

二、综合提升方法
（一）多听多练
多听营造语言环境 要让日语的声音一直围绕在身边往耳朵里钻，慢慢地就可以培养起日语的语感，为日语学习做好准备工作。可以通过听日语教学语音、广播、电视节目、电影、歌曲等方式多听日语，切实感受日语在不同场合的不同表达方式，真正做到耳濡目染。
多说多练 尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂。例如有条件的话可以找外教或日语母语人士进行交流，提高口语能力；在日常生活中，也可以将日语运用起来，像早上对自己说“おはよう”，饭前说“いただきます”，饭后说“ごちそうさま”等。
（二）多读
适应发音 日语的发音和中文发音口型不同，面部肌肉的运动也不尽相同，多读可以让自己尽快地适应日语发音的感觉。
阅读理解提升 学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读，补充自己的单词量。不仅仅是学好书本上的内容，而且要经常阅读报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握。
（三）抄写、阅读日本原作文章
这是个一举多得的练习方法。一边抄写还要一边朗读，不仅可以培养语感，还有助于记忆单词，还可以提高日语口语能力。在学习教材，看一些口语书籍的时候，尽量能有场景设想，这样在出现类似场景的时候，脑中自然而然会浮现书上的例句或者对话，或者把最近学到的新句子实际用到生活中。

（四）勤查字典
勤查、勤翻字典，加深对单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反三，这对日语学习大有裨益。

（五）按遗忘曲线规律记忆单词
遗忘是必然的，但可以按照遗忘曲线规律来反复记忆单词。如果觉得遗忘曲线难以掌握，也可以采用简便策略，如每周末把本周学过的所有单词重新检查一遍，检查方法就是听写并回想意思。遇到不能很快回忆出意思的，单独拿出来列一个单词表，下周复习时将这部分单词与下周新学的单词一起复习。复习两次都没问题的，就可以从这个记不住的表里去掉了。

（六）培养日式思维
语言是表达思维的工具，日语学习需要与有当地文化背景的人进行交流，在学习过程中需要“外教”，帮助体验身临其境有针对性地演练。但语言背后的“日式思维”传播工作需要一个既了解日本文化同样了解中国文化的中间人，以达到信息的对称性，这是纯粹的外教教授所不能给予的。同理，语法单词的学习也如此。

（七）制定学习计划
合理安排时间 制定一个合理的学习计划非常重要，建议每天花一定的时间来学习日语，并且要学有所成。例如，想要通过日语能力考试N1级，可能需要至少一年以上的时间、一定的资金和大量的精力来进行备考。
确定学习目标 根据自己的目标选择适合的教材，如果目标是参加语言考试，那么推荐选择一些相关的教材和辅导书籍来备考。同时也要根据自己的水平来选择适合自己的教材，从初级、中级到高级各种不同难度的材料都会不同程度地提高我们的语言水平。 浙江日语培训， 浙江日语考级，浙江日语培训班，浙江樱花日语经典语录：趁年轻去努力，别对不起你儿时吹的牛逼。绍兴幼儿日语兴趣班。樱花日语!。