青浦高级日语提分班。外教授课。

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2025-05-24 12:56:11|已浏览：41次

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上海樱花日语教学方式：

灵活的学习模式：提供在线和线下两种学习模式，学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课（1 - 4人的中外教小班）和一对一指导课程，学员能根据自身学习进度选择合适的模式，这种灵活性既提升了学习效率，又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。上海学日语，杭专业日语培训，上海日语培训机构，零基础日语培训励志语录：男儿不展同云志，空负天生八尺躯。。
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互动式教学理念：提倡互动教学，重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与，有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具，结合生动的案例和影视作品，使学习变得更加有趣和生动。上海商务日语培训，上海日语口语培训，上海日语等级考试培训励志格言：有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。。

四、学费范围

学费范围在6000至65000元，满足不同需求的学员。

五、校区相关

便利的地理位置：中心地段位置便利，周围公交地铁应有尽有，方便学员前来上课，每次上课半小时左右就能到达。

良好的教学环境：校区环境安静舒适，教学基础设施完善，配备专门的学习教室，宽敞开阔，引进专业的多媒体设备。

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一、音读记忆策略
（一）声母、韵母规律
基于声母的规律
汉语里汉字读音，声母为“b”、“p”、“f”者，一般在日语汉字里起音读“は(は)”行音。
声母为“g”、“h”、“k”者，一般在日语汉字里起音读“か(が)”行音。
声母为“d”、“t”者，一般在日语汉字里起音读“た(だ)”行音。
声母为“l”者，一般在日语汉字里起音读“ち”行音。
声母为“m”者，一般在日语汉字里起音读“ま”行音。
声母为“n”者，一般在日语汉字里起音读“な”行音。
声母为“z”、“c”、“s”者，一般在日语汉字里起音读“さ(ざ)”行音。
声母为“j”、“q”、“x”者，一般在日语汉字里起音读“か(が)”行音。
声母为“zh”、“ch”、“sh”者，一般在日语汉字里起音读“さ(ざ)”或“た(だ)”行音。
基于韵母的规律
韵母为“a”者，一般在日语汉字里读“あ.あつ”。
韵母为“ai”者，一般在日语汉字里读“あい”。
韵母为“an”者，一般在日语汉字里读“あん”。
韵母为“ang”者，一般在日语汉字里读“おう、よう”。
韵母为“ao”者，一般在日语汉字里读“おう”。
韵母为“ong(ueng)”者，一般在日语汉字里读“おう.ゆう”。
韵母为“ou”者，一般在日语汉字里读“おう”。
韵母为“en”者，一般在日语汉字里读“おん.うん.いん(当声母为)”。
韵母为“eng”者，一般在日语汉字里读“おんよん(当声母为)”。
韵母为“i”者，一般在日语汉字里读“い、えい、えき”。
韵母为“ian”者，一般在日语汉字里读“えん”。
韵母为“iang”者，一般在日语汉字里读“おう.よう”。
韵母为“iao”者，一般在日语汉字里读“よう”。
韵母为“in”者，一般在日语汉字里多以拨音结尾。
韵母为“ing”者，一般在日语汉字里读“えい.よう”。
韵母为“iu”者，一般在日语汉字里读“ゆう”。
韵母为“u”者，一般在日语汉字里读“う”。
韵母为“uang”者，一般在日语汉字里读“あう.よう”。
韵母为“(u)ou”者，一般在日语汉字里读“あ.あく”。
（二）先记音读词
先记住音读词，因为其发音和汉语相似，之后再记忆训读单词，这样压力会小很多，也更有利于集中记忆。

二、训读记忆策略
（一）抓住“词根”（基本构成要素）
例如“政”（まつりごと）这个读音，可以将其分成「まつり+ごと」两部分。「まつり」与初级学过的单词「祭り」相似，「ごと」可联想到是「こと」的音变，合起来“祭祀的事”的意思，“政”字是后期借用的汉字。
对于“承る”（うけたまわる），可拆分成「うけ」「たまわる」两个部分，看成「受(う)ける+赐(たまわ)る」两个词构成的复合动词，「赐る」有义项「していただく」，从而得出「受ける+赐る=受けていただく=うけたまわる」的关系。
（二）其他记忆方法辅助
联想法：事物之间往往都有联系，在记忆日语单词时也可以通过它们之间的联系很快记住训读单词。如根据同义词、近义词、反义词联想；根据谐音联想等。
想象法：将没有任何关系的一组信息，通过突发奇想联系在一起，往往会留下深刻印象，可用于训读单词记忆。
机械式记忆法（死记硬背法）：对一些难以用其他方法记住的训读单词，可以用机械式记忆法加以记忆。
问答式记忆法：两人以上，互相发问和回答，可有效增强对训读单词的记忆。
大声朗读法：经研究发现，大声朗读可以刺激大脑皮层，使训读单词信息在大脑留下深刻印象。上海商务日语培训，上海日语口语培训，上海日语等级考试培训励志格言：智商决定录用；情商决定提升。青浦高级日语提分班。外教授课。。

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青浦高级日语提分班。外教授课。上海日语留学，上海日语0-N1培训，上海日语一对一辅导，上海樱花日语励志语录：非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮。日语发音记忆的趣味练习

一、通过歌曲练习
趣味与效果：找一些日语歌曲，特别是元音发音比较清晰的歌曲来练习日语发音是很有趣的方式。在听歌的过程中，学习者可以跟着歌手的发音进行模仿，既能感受音乐的美妙，又能在不知不觉中练习发音。例如一些经典的日语动漫歌曲或者流行歌曲，像《First Love》等。多听多练这种方式能够极大地帮助我们掌握元音的发音，因为歌曲中的发音相对标准且有旋律辅助记忆，让发音学习不再枯燥。

二、借助语音学习软件
趣味与效果：利用一些日语语音学习软件来进行发音练习，例如NHK的“日本语発音アクセント辞书”、“日语发音特训”APP等。这些软件通常会提供发音示范，同时还有一些有趣的游戏环节。学习者可以在模拟发音的过程中，通过软件的反馈来纠正自己的发音，还能在游戏中增强对发音的记忆，增加学习的趣味性和积极性。

三、采用联想记忆法
趣味与效果
从汉字联想：例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日本的假名和汉字有深刻的根源，从汉字的角度去联想记忆假名和发音是一种有效的方法。这种联想方式可以让学习者借助对汉字的熟悉感来记忆日语假名的发音，就像在记忆和自己熟悉事物相关的新事物一样，增加了记忆的趣味性和牢固性。
五十音趣味记忆法：将所有的假名符号整合成三组，对每组制定一个印象深刻的代号，并与其中一个汉字相对应。例如第一组五个符号的代号是“あいうえお”，对应的汉字分别是“阿伊妹母”，这种方式使记忆变得更加简单易行、生动有趣，降低了五十音记忆的难度，让学习者能够轻松愉快地进行记忆练习。

四、进行角色扮演练习
趣味与效果：设定一些日语场景，如在餐厅点餐、在商场购物等，然后和学习伙伴或者自己想象中的角色进行对话练习。在这个过程中，要尽可能准确地使用日语发音。这种方式就像在演一场日语小短剧，能够增加学习的趣味性，同时也能在实际场景的模拟中强化发音的记忆，因为在场景中有语境的辅助，会让发音记忆更加深刻。

五、拗音的趣味记忆法
拆分法
趣味与效果：把拗音拆成两个音分别记忆，如「しゃ」就是「し」と「や」的结合，再比如「にゅ」可拆成「に」と「ゆ」，「ひょ」可拆成「ひ」と「ょ」。这种方式将拗音这个相对复杂的发音分解为熟悉的单个音，如同拆解一个小谜题，增加了记忆的趣味性和可操作性，让拗音的记忆变得更容易。
类比法
趣味与效果：将日语拗音与其他语言中的音进行类比。例如“しょ”的发音与英语中的“show”相似，“ちょ”的发音与英语中的“choir”相似，“ぎゅう”可类比为英语中的“gyu”。通过与自己熟悉的其他语言发音进行对比联想，让拗音的发音记忆更加生动有趣，也能借助已有的语言知识更好地掌握拗音的发音。
连记法
趣味与效果：用一段话将所有的拗音串起来记忆。例如记住“かきくけこ，さしすせそ后面跟着拗音きゃ、きゅ、きょ，しゃ、しゅ、しょ；たちつてと后面跟着拗音ちゃ、ちゅ、ちょ；はひふへほ后面跟着拗音ひゃ、ひゅ、ひょ，びゃ、びゅ、びょ，ぴゃ、ぴゅ、ぴょ”等这样的句子。就像记忆一段有韵律的口诀一样，这种方式增加了记忆的趣味性，只要记住这句话，就可以轻松地回忆起所有的拗音。上海日语培训，上海日语考级，上海日语培训班，上海樱花日语经典语录：在很多时候，我们都需要一种斩断自己退路的勇气。因为身后有退路，我们就会心存侥幸和安逸，前行的脚步也会放慢；如果身后无退路，我们才能集中全部精力，勇往直前，为自己赢得出路。有一天你看到别人在秘密交谈，你侧面问起，别人都在含糊不谈，好像这事与你无关。