荣成初中一对一。

荣成初中一对一。　　威海中小学辅导，威海小学补习班，威海初中辅导班，威海高中生辅导，威海学大教育一对一经典语录：心事这东西，你捂着嘴，它就会从眼睛里跑出来。九年级语文词性变化规律


一、名词相关的词性变化规律
名词用作动词
当名词出现在副词后面时，可能会活用为动词。例如“秦师遂东”，“东”本是方位名词，在这里受副词“遂”的修饰，活用为动词“向东进发”。判断的依据是名词一般不能被副词修饰，一旦被副词修饰就可能发生词性变化为动词。
名词用作状语
普通名词直接放在动词前，可作状语。如“其一犬坐于前”，“犬”是名词，在这里表示“像狗一样”的状态，用来修饰动词“坐”，作状语。这是因为在句子中表达动作发生的状态或方式等情况时，名词会活用为状语。
二、动词相关的词性变化规律
动词活用为名词
当动词在句子中充当主语或宾语时，往往会活用为名词。例如“夫大国，难测也，惧有伏焉”，“伏”本是动词“埋伏”，在这里充当“有”的宾语，活用为名词“伏兵”。因为在句子结构中，主语和宾语通常由名词或名词性短语充当，动词处于这两个位置时就会发生词性转变。
三、形容词相关的词性变化规律
形容词活用为名词
如果形容词出现在句中主语或宾语的位置上，就可能活用为名词。比如“将军身披坚执锐”，“坚”和“锐”本是形容词，在这里分别充当“披”和“执”的宾语，活用为名词，“坚”表示“坚固的铠甲”，“锐”表示“锐利的兵器”。
形容词活用为动词
形容词后面如果带了宾语，就会活用为动词。例如“亲贤臣，远小人”，“亲”和“远”本是形容词，后面分别带了宾语“贤臣”和“小人”，所以活用为动词，“亲”表示“亲近”，“远”表示“远离”。
四、词类活用的判断依据
根据句子结构判断
要判断词性是否发生变化，首先要看这个词在句子中的组合能力，也就是它与哪些词进行组合。例如副词可以和形容词组合（部分副词可以和动词组合），如果一个名词与副词组合了，那这个名词可能发生了词性变化。同时，还要看这个词在句子中充当什么成分，例如名词在句子中通常充当主语、宾语、定语、状语判断句的谓语，不能充当叙述句的谓语，如果一个词在句子中的成分不符合其本身词性应有的成分，就可能发生了词性变化。如“假舟楫者，非能水也”，“水”本是名词，在这里充当谓语，所以活用为动词“游泳”。荣成初中一对一。　　威海中小学辅导，威海小学补习班，威海初中辅导班，威海高中生辅导，威海学大教育一对一经典语录：与其在风雨中逃避，不如在雷电中舞蹈，即便淋得透湿，也是领略生命的快意。荣成初中一对一。