闽清高三历史培训。

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一、科学预习对成绩提升在提高听课效率方面的影响
减少听课困难：预习就像“火力侦察”，能提前复习旧知识，从而减少听课中的困难，将精力集中在新内容上。例如，在高中数学学习中，如果提前预习了相关知识点，对于课堂上老师讲解新的公式推导等内容时，就能更好地跟上节奏，因为已经对基础概念有了一定的回顾，不会被旧知识的遗忘所困扰，进而提高听课效率，有助于成绩提升。
听课更具针对性：预习后会遗留一些不懂的问题，带着这些问题听课，就会使听课时有重点，看有“门道”，学有目标，听讲目的明确，注意力容易集中。例如在高中语文学习中，预习课文时对文章结构、作者情感有初步思考，在课堂上就可以重点听老师对这些疑惑点的讲解，这样更有利于知识的吸收，对成绩的提高有积极作用。
二、科学预习对成绩提升在提高听讲水平方面的影响
听讲主动性增强：一般预习不能完全理解新教材内容，会留下不懂的问题盼着上课解决。这样在课堂上，相比没有预习、毫无思想准备、没有重点和目标的学生，预习过的学生会更加主动。例如在学习物理等学科时，预习后在课堂上能更积极地参与到老师讲解重难点知识的互动中，有助于深入理解知识，从而提升成绩。
三、科学预习对成绩提升在提高笔记水平方面的影响
笔记更有选择性：预习时看过课本，对老师讲的内容以及板书在书上是否存在心里有数。书上有的内容，可以不记或者少记，或者空白待课后补充，从而将更多时间用于思考理解问题。例如在历史课上，预习过的同学对于课本上已有的历史事件背景等内容无需大量记录，可把精力放在老师对事件意义等拓展内容的讲解上，通过更好地理解知识来提升成绩。
四、科学预习对成绩提升在知识记忆方面的影响
记忆效果提升：从“学习金字塔”中可知，“教授他人”能记住90%的学习内容。预习时可以化身“老师”，将新知识讲给别人听。例如假期里将预习内容讲给家人听，这个过程中可以加深对知识的理解和记忆，无论是文科的知识点还是理科的解题思路等，这种深度记忆有助于在考试中更好地发挥，提升成绩。闽清高三历史培训。　　承德中小学辅导，承德小学补习班，承德初中辅导班，承德高中生辅导，承德学大教育一对一经典语录：可不可以为了我，一个这么爱你的我，拒绝所有暧昧？。