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长宁日语文化外教一对一。外教授课。

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2025-05-14 11:48:16|已浏览:3次

长宁日语文化外教一对一。外教授课。

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上海樱花日语教学方式

灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。 上海日语培训, 上海日语考级,上海日语培训班,上海樱花日语经典语录:从未失败就意味着从未成功;从未挫折就意味着从未胜利;从未反思就意味着从未经历;从未跌倒就意味着从未登顶。。
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互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。上海商务日语培训,上海日语口语培训,上海日语等级考试培训励志格言:梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。。

四、学费范围

学费范围在600065000元,满足不同需求的学员。

五、校区相关

便利的地理位置:中心地段位置便利,周围公交地铁应有尽有,方便学员前来上课,每次上课半小时左右就能到达。

良好的教学环境:校区环境安静舒适,教学基础设施完善,配备专门的学习教室,宽敞开阔,引进专业的多媒体设备。

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一、基于日语假名发音和形状的联想记忆案例
(一)「さ」行
发音联想:「さ」行的读音像“速度快”的“嗖嗖地”,也像表示“清凉”的“飕飕的”,所以「さ」行通常表示“清;快”之意。这是从发音联想到单词含义,利用了拟声词的相似性来构建联系。
(二)「ま」行
发音联想:「ま」从“满月”的“满”而来,因为满月是圆形的,从而引出了「ま」和「め」是“眼睛”(眼睛可看作圆形)、「みる」是“看”之意,这是基于发音与汉字汉语发音的联系来记忆单词的词源。
(三)「な」行
发音联想:「な」从汉语的“那”的读音而来,“那”表示距离远,由此引出的单词是「长い(ながい)」,同一行的「の」也和「な」一样有表示“长”的意思,像「のんびり(悠闲)」「のんき(慢性子)」等单词就体现了这一联想关系,通过汉语发音联想出日语单词的意义。
(四)「て」行
发音联想:「て」表示“手”,同一行的「と」也有“手”的意思,例如「とる(取)」这个单词就与“手”的动作相关,从一个假名的含义联想出同组假名相关单词的意义。
(五)「お」
发音与形状联想:从「お」发音时呈圆形的口型入手,结合其起源于“背”的背景,推理出“后背弯曲时成半圆状”,得出「お」为“圆形→后背”之意,例如「负う(おう)」:お(后背)+う(状态),得出“背负”的意思,这里综合了发音和形状的联想来诠释单词的词源。

二、日语假名联想记忆法的其他案例
(一)平假名「し」
形状联想:联想记忆法中平假名“し”就是一根倒置的“吸管,我们平时会用它洗“水”,所以片假名就是“三点水 = シ”,这是通过形状联想出与日常事物的联系,从而记忆平假名和片假名的关系。
(二)平假名「す」
发音与情景联想:「す」的发音为“su”,更类似于汉语的“丝”。联想记忆法为站在一个板凳上去摘一根藤上的丝瓜。同时「す」形似弯曲藤蔓的造型,结合了发音和形状进行记忆联想。
(三)平假名「せ」
发音联想:「せ」的发音为“se”,联想记忆法是跟世界SAY Hi! 并且「せ」源自“世”字的草体,「セ」源自“世”字的楷体,这里通过发音和起源汉字进行联想记忆。上海商务日语培训,上海日语口语培训,上海日语等级考试培训励志格言:不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。长宁日语文化外教一对一。外教授课。。



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日语问候语的正确发音方法


一、おはようございます(ohayogozaimasi)
お(o)的发音:口型为圆形,嘴唇微微嘟起,发音短促且轻,类似于汉语中“哦”的轻声,但更短促。
は(ha)的发音:在这个问候语里,は发生音变,读“wa”。发音时,口型较扁平,从喉咙轻轻送气发出“wa”的音。
よ(yo)的发音:口型为圆形,先发“y”的音,然后迅速滑向“o”,整体发音短促轻快。
う(u)的发音:嘴唇微张,舌头自然放松,发“u”音时,气流从喉咙平稳流出,不要发成汉语中“乌”的长音,要短促一些。
ございます(gozaimasu)的发音
ご(go)的发音:先发“g”音,类似汉语中“哥”的声母,但要轻一些,然后紧接着发“o”音,整体连贯,口型由舌根向唇部滑动。
ざ(za)的发音:舌尖抵住下齿龈,声带振动,发“za”音,类似汉语中“杂”的轻声,但更短促。
い(i)的发音:口型扁平,舌尖轻抵下齿内侧,发音短促清晰,不要拖长音。
ま(ma)的发音:双唇紧闭,然后张开送气发“ma”音,类似于汉语中“妈”的轻声,但要轻一些,短促一些。
す(su)的发音:舌尖靠近上齿龈,气流从舌尖和齿龈间的缝隙流出,发出“su”音,不要发成汉语中“苏”的长音,要短促轻快。
如果是朋友之间,可以说おはよう(ohayo),发音方法与上面类似,但更简短轻快,去掉了敬语部分的发音。

二、こんにちは(kongnichiwa)
こ(ko)的发音:先发“k”音,类似汉语中“科”的声母,但要轻,然后迅速滑向“o”音,口型由舌根向唇部滑动,整体发音短促。
ん(n)的发音:舌尖抵住上齿龈,形成阻塞,然后让气流通过鼻腔发出“n”音,注意这个音是鼻腔音,不是口腔音,且发音要短促。
に(ni)的发音:舌尖抵住下齿龈,声带振动,发“ni”音,类似汉语中“妮”的轻声,但更短促。
ち(chi)的发音:类似于汉语中“七”的发音,但舌尖要抵住上齿龈,气流从舌尖和齿龈间挤出,发音短促轻快,不要拖长音。
は(wa)的发音:口型扁平,从喉咙轻轻送气发出“wa”音。

三、こんばんは(kongbangwa)
こ(ko)、ん(n)、は(wa)的发音方法:与こんにちは中的发音方法相同。
ば(ba)的发音:双唇紧闭,然后突然张开,声带振动发出“ba”音,类似汉语中“八”的轻声,但更短促。
ん(n)的发音:舌尖抵住上齿龈,让气流从鼻腔通过发出“n”音,发音短促。

四、おやすみなさい(oyasiminasai)
お(o)、や(ya)、す(su)、み(mi)的发音方法:与前面提到的发音规则类似,“お”口型圆形,短促;“や”先发“y”再滑向“a”;“す”舌尖靠近上齿龈短促发音;“み”双唇紧闭再张开发“mi”音。
な(na)的发音:舌尖抵住下齿龈,声带振动发“na”音,类似汉语中“那”的轻声,但短促一些。
さ(sa)的发音:舌尖抵住下齿龈,送气发“sa”音,类似汉语中“撒”的轻声,但更短促。
い(i)的发音:口型扁平,舌尖轻抵下齿内侧,短促发音。
如果是朋友、恋人之间,可以说おやすみ(oyasimi),发音方法类似,只是去掉了敬语部分的发音。上海学日语,杭专业日语培训,上海日语培训机构,零基础日语培训励志语录:被人羞辱的时候,翻脸不如翻身,生气不如争气。



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