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2025-05-15 18:15:17|已浏览：13次
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烟台学大高三英语vip辅导。阅读理解中标记重点句的方法
从句子本身特征判断
含义深刻、富有哲理的句子往往是重点句。例如在一些文学作品中，像“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这样的句子，通过对“体面”等关键词的理解能体会到深刻含义，是重点句。
能够表现文章中心、起到画龙点睛作用的句子是重点句。如论述类文章中总结观点的句子等。
言约意丰，读完让人回味不已的句子可标记为重点句。
结合文章结构判断
每个段落的首句或者尾句有可能是重点句。首句常常起到引出段落内容的作用，尾句可能对段落进行总结，像在一些说明文段落中这种情况较为常见。
位于文章过渡部分的句子可能是重点句，这些句子起到承上启下的作用，有助于理解文章的行文逻辑。
根据内容逻辑判断
对阐述文章主题起关键支撑作用的句子可标记为重点句。例如在论述某个观点时，用来举例、解释的关键句子。
表达作者观点、态度的句子是重点句。在阅读中可以通过一些情感性的词汇来判断作者的态度倾向，含有这类词汇的句子需重点标记。
通过标记符号辅助判断
可以使用星号“*”标记自己认为的重点句，方便后续回顾时一眼识别。
用不同颜色的笔标记重点句，如在纸质书籍上，使用细头笔（避免粗头荧光笔），可以选择一种颜色专门标记重点句，不同颜色标记不同类型的重点内容（例如黄色标记重点句，蓝色标记生字词等）。 烟台中小学辅导，烟台小学补习班，烟台初中辅导班，烟台高中生辅导，烟台学大教育一对一经典语录：喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。烟台学大高三英语vip辅导。。
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五年级英语阅读速度提升方法一、词汇积累方面
多背单词：词汇量是阅读的基石，足够的词汇量能减少在单个单词上的停留时间，从而提高阅读速度。例如，如果一篇文章中的生词很少，阅读起来就会更加顺畅。如果在五年级阶段能够掌握课本以及一些拓展的常用单词，对提升阅读速度很有帮助。
二、阅读习惯方面
注意力集中
排除杂念：在阅读英语文章时要心无旁骛，把思想融入到文章中。这需要在平时做阅读练习时严格要求自己，比如看文章时要一口气看完，不能断断续续，也不要养成边看边默念的习惯。
避免逐字阅读
连句阅读或一目几行：不要逐字逐句地看文章，尝试把两个或三个句子连起来看，加宽阅读时的视幅。这是一种需要下苦功训练的能力，要克服逐字阅读的习惯，形成新的阅读节奏，提升阅读效率。
三、阅读技巧方面
使用阅读技巧
扫读（Skimming）和略读（Scanning）：学会快速浏览文本以获取大意和关键信息。比如在阅读一篇文章时，先快速扫读文章标题、小标题、首段和尾段以及每段的首句和尾句，了解文章的大致内容；然后如果需要查找特定信息（如人物、地点、时间等），再进行略读定位。
不回读：阅读时尽量一次性理解整段文字内容，减少回读的次数。因为回读会浪费很多时间，并且容易打乱阅读的节奏和思路，长期坚持不回读的习惯有助于提高阅读速度。
四、日常训练方面
培养每天阅读的习惯：每天安排固定的时间进行英语阅读，并且逐渐增加阅读时间和阅读量。例如每天可以抽出20 - 30分钟来阅读英语文章或者英语小故事，随着阅读能力的提升，再慢慢增加阅读的篇幅和难度。
广泛阅读：阅读各种类型的英语书籍，像故事书、科普书、漫画、报纸等。不同类型的书籍有不同的词汇、句式结构，可以拓宽知识面和词汇量，同时保持阅读的兴趣，有助于提高阅读速度。
定时阅读：使用计时器设定阅读时间，逐渐减少阅读相同内容所需的时间。比如，开始时给一篇短文设定5分钟的阅读时间，随着练习次数增多，尝试在4分钟甚至更短时间内读完并理解文章内容。
五、思维方式方面
用英语的方式思维：避免看到英语内容先转译成中文才能理解的思维方式。提高英语综合能力，例如多听、说、写英语，增强英语语感，这样在阅读英语文章时就能直接用英语思维理解文章内容，加快阅读速度。 烟台中小学辅导，烟台小学补习班，烟台初中辅导班，烟台高中生辅导，烟台学大教育一对一经典语录：陪伴与懂得，比爱情本身更重要。烟台学大高三英语vip辅导。。
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