咨询热线 400-6169-615
2025-07-07 14:31:26|已浏览:4次
深圳新高三补习。预约免费考察试听.
专注中小学辅导21年的机构。深圳新高三补习。预约免费考察试听. 深圳中小学辅导,深圳小学补习班,深圳初中辅导班,深圳高中生辅导,深圳学大教育一对一经典语录:当你没有借口的那一刻,就是你成功的开始。。
全国校区,方便就近入学。
这里的老师经验丰富,教学方法独特。
每个孩子都能得到个性化辅导。
提高学习效率,轻松应对考试。
课程内容紧贴教材,全面覆盖。深圳新高三补习。预约免费考察试听.
针对性练习,帮助孩子巩固知识点。
小班教学,保证每个孩子都能得到关注。
课后还有答疑服务,解决孩子的疑问。
家长也能实时了解孩子的学习进度。
报名简单,线上线下都可以。
现在就来咨询,名额有限,抓紧时间!
让孩子的学习更上一层楼,选择我们不会错!
我们期待与您一起见证孩子的成长与进步。深圳新高三补习。预约免费考察试听. 深圳中小学辅导,深圳小学补习班,深圳初中辅导班,深圳高中生辅导,深圳学大教育一对一经典语录:灵魂若无平等交流,感情也会无处将息。你被谁消费,消费得起谁, 绕了一大圈儿还得靠自己的实力。。
初一 | 初二 | 初三 | 中考 |
初一语文、数学、英语、物理、化学、文综培训 |
初二语文、数学、英语、物理、化学、文综培训 |
初三语文、数学、英语、物理、化学、文综培训 |
中考语文、数学、英语、物理、化学、文综培训,中考冲刺班,中考复读。 |
高一 | 高二 | 高三 | 高考 |
高一语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、地理,生物培训 |
高二语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、地理,生物培训 |
高三语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、地理,生物培训 |
高考语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、地理,生物培训,高考冲刺,高考复读,新高三集训营,高三复读。 |
小学 | 学科1 | 学科2 | 学科3 |
一年级 |
语文、数学、英语辅导 |
语文、数学、英语辅导 |
语文、数学、英语辅导 |
二年级 |
语文、数学、英语辅导 |
语文、数学、英语辅导 |
语文、数学、英语辅导 |
三年级 |
语文、数学、英语辅导 |
语文、数学、英语辅导 |
语文、数学、英语辅导 |
四年级 |
语文、数学、英语辅导 |
语文、数学、英语辅导 |
语文、数学、英语辅导 |
五年级 |
语文、数学、英语辅导 |
语文、数学、英语辅导 |
语文、数学、英语辅导 |
六年级 |
语文、数学、英语辅导 |
语文、数学、英语辅导 |
语文、数学、英语辅导 |
深圳新高三补习。预约免费考察试听. 深圳中小学辅导,深圳小学补习班,深圳初中辅导班,深圳高中生辅导,深圳学大教育一对一经典语录:是不是有那么一个人,藏在你心里,从未忘记过,想念着你想念的人,一起进入梦乡吧!六年级时态学习常见误区
一、一般现在时
动词形式错误
对于第三人称单数(he/she/it等),容易忘记动词后加“s”或“es”。例如“He don't like coffee.”是错误的,正确的是“He doesn't like coffee.”。在一般现在时中,当主语是第三人称单数时,动词要使用相应的第三人称单数形式,这一规则在学习过程中容易被忽视。很多学生在使用时,还是按照主语为第一人称或复数形式时的动词原形来使用,从而导致错误。比如“She go to school every day.”也是错误的,正确的是“She goes to school every day.”
忽视主谓一致原则
当主语和with词组并列时,遵循就远原则容易被忽略。例如“She with her friends go swimming every day.”是错误的,正确的是“She with her friends goes swimming every day.”。很多学生没有掌握这个特殊的主谓一致规则,往往按照常规的复数主语对待,从而出错。另外,当主语是who、which、what等特殊疑问词时,要将其看成第三人称单数这一规则也容易被遗忘,如“Who make the room messy”是错误的,正确的是“Who makes the room messy”。
二、一般过去时
动词过去式变化错误
规则动词变过去式的规则虽然有一定规律,但部分学生还是容易记错。比如一般在词尾直接加“ed”,但有些学生可能会忽略这一规则,或者在一些特殊情况(以“y”结尾的动词等)下不知道如何正确变化。例如“shop - shoped”是错误的,正确的是“shop - shopped”。而且对于一些特殊的动词,其过去式是不规则的,如“cut、put、read、cost”等,它们的过去式不变,学生在使用这些动词的过去式时,容易按照常规规则去变化,从而出现错误。例如“putted”这种错误形式,而正确的是“put”。
时间状语使用不当
在描述过去的事情时,应该使用表示过去的时间状语,但有些学生可能会错误地使用一般现在时的时间状语。比如在描述昨天发生的事情时,不能使用“every day”这样的一般现在时的时间状语,否则会造成时态混乱。而且在含有一般过去时的句子中,如果出现“often、usually”等词时,表示的是过去常常做某事,这与一般现在时中的用法容易混淆,例如“She usually go to school by bus last year.”是错误的,正确的是“She usually went to school by bus last year.”。
三、现在进行时
动词形式错误
现在进行时的结构是“be动词(am/is/are)+动词的ing形式”,学生在将动词变为ing形式时容易出错。比如忘记去掉以不发音“e”结尾动词的“e”再加“ing”,像“write - writeing”这种错误,正确的是“write - writing”;或者在双写最后一个辅音字母加“ing”的规则上出错,例如“swim - swiming”是错误的,正确的是“swim - swimming”。
对使用场景判断错误
有些情况看似是正在进行,但实际要用一般现在时,例如“Here comes the bus.”这种here引出的句子常用一般现在时替代进行时,学生可能会错误地使用现在进行时。还有当句子描述的是自然规律时,不论何种时态,要用一般现在时,但学生可能会误判为现在进行时,如“Look! Each student has a computer.(此处have表示‘有’,是一种状态,不是正在进行的动作)”如果错误地使用成“Look! Each student is having a computer.”就是错误的。
四、一般将来时
结构使用错误
一般将来时的结构是“will+动词原形”或者“be going to+动词原形”,学生可能会混淆这两种结构的用法。例如“I am going visit my friends this weekend.”是错误的,正确的是“I am going to visit my friends this weekend.”。另外,有些词本身就有将来意义,如“want、decide、plan to do sth”,这些词不与一般将来时态结构连用,但学生可能会错误地使用,如“I will want to go to the park tomorrow.”这种用法是错误的。
时间状语搭配错误
有些时间状语是特定与一般将来时搭配的,如“in the future、soon、in+一段时间”等,如果使用错误的时间状语就会导致时态错误。例如“Yesterday, I will go to the park.”就是将一般将来时和表示过去的时间状语搭配,这是完全错误的用法。同时,在“if”引导的从句中要用一般现在时,主句用“will”(主将从现原则),这一规则如果被忽略也会出现错误,如“If it will rain tomorrow, we will not go shopping.”是错误的,正确的是“If it rains tomorrow, we will not go shopping.”。另外,当动词是“come、leave、take、go”表示位移位置的,可以用现在进行时表将来时,但学生可能会忘记这一特殊用法,而错误地使用一般将来时的结构。例如“The bus will come.”在某些语境下可以写成“The bus is coming.”来表示即将到来的动作。深圳新高三补习。预约免费考察试听. 深圳中小学辅导,深圳小学补习班,深圳初中辅导班,深圳高中生辅导,深圳学大教育一对一经典语录:生命中最难的阶段不是没有人懂你,而是你不懂你自己。深圳新高三补习。预约免费考察试听.
深圳中小学辅导,深圳小学补习班,深圳初中辅导班,深圳高中生辅导,深圳学大教育一对一经典语录:失去的东西,其实从来未曾真正地属于你,也不必惋惜。深圳新高三补习。预约免费考察试听.。预约就近校区免费试听课:400-6169-685