咨询热线 400-6169-615
2025-05-05 04:10:16|已浏览：15次
香坊初一文综暑假班。。 哈尔滨中小学辅导，哈尔滨小学补习班，哈尔滨初中辅导班，哈尔滨高中生辅导，哈尔滨学大教育一对一经典语录：有人喜欢你绑着头发的样子，有人喜欢你披着头发的样子，于是你犹豫到底该绑着还是披着。可是你忽略了，真正喜欢你的人喜欢你所有的样子。香坊初一文综暑假班。。
香坊初一文综暑假班。三年级数学趣味教学法
一、游戏教学法
概念：将数学知识融入游戏中，让学生在玩乐中学习数学知识。例如在教授数字运算时，可以进行数字卡片游戏，教师出示数字卡片，让学生快速计算两个数字的和、差、积或商。
优点：
提高兴趣：游戏的趣味性能够吸引学生的注意力，激发他们对数学的兴趣。像猜数字游戏，学生们会积极参与其中，想要猜出正确答案，在这个过程中就会不自觉地运用到数学知识进行推理和计算。
增强记忆：在轻松愉快的游戏氛围中学习的知识更容易被学生记住。比如在玩数学接龙游戏时，学生需要记住前面同学所说的数字以及运算规则，这样就加深了对数学知识的记忆。
案例：在教授乘法口诀时，可以进行“乘法口诀大富翁”游戏。制作一个简单的大富翁棋盘，每个格子设置一道乘法口诀题，学生掷骰子前进，答对题目可以前进相应的格数，答错则后退。这样可以让学生在游戏中熟练掌握乘法口诀。
二、故事教学法
概念：把数学知识编成有趣的故事，让学生通过故事理解数学概念。例如在讲解分数概念时，可以讲述一个分蛋糕的故事，将蛋糕平均分成若干份，每份就是这个蛋糕的几分之一。
优点：
易于理解：故事能够将抽象的数学知识具象化，便于学生理解。如在讲述小数的意义时，通过讲述货币交易中用到小数的故事，学生可以更好地理解小数在实际生活中的意义。
培养想象力：学生在听故事的过程中会发挥自己的想象力，这有助于他们在数学学习中开拓思维。
案例：在教周长概念时，可以讲述一个小蚂蚁绕着树叶边缘爬行一周的故事，小蚂蚁爬行的轨迹长度就是树叶的周长。这样学生就能很直观地理解周长是封闭图形一周的长度。
三、情境教学法
概念：创设与数学知识相关的生活情境，让学生在情境中解决数学问题。比如在教授购物中的数学时，可以模拟超市购物的情境。
优点：
联系实际：让学生感受到数学与生活的紧密联系，提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。例如在模拟购物情境中，学生需要计算商品的总价、找零等，这都是生活中常见的数学问题。
增强体验感：让学生身临其境地体验数学知识的应用，加深对知识的理解。
案例：在学习面积计算时，可以创设装修房间的情境，让学生计算房间各个部分的面积，从而确定需要购买多少地砖、壁纸等装修材料。
四、竞赛教学法
概念：组织学生进行数学知识竞赛，激发学生的好胜心和学习动力。可以是小组竞赛或者个人竞赛。
优点：
激发竞争意识：学生为了在竞赛中获胜，会更加努力地学习数学知识，提高自己的解题能力。
培养团队合作精神：小组竞赛时，成员之间需要相互合作、交流，共同解决问题，有助于培养团队合作精神。
案例：组织数学知识抢答竞赛，教师出题，学生抢答，答对得分，答错扣分。题目可以涵盖各种数学知识点，如计算、几何、应用题等。
五、实践教学法
概念：让学生通过动手操作实践来学习数学知识。例如在学习几何图形时，让学生自己动手制作几何模型。
优点：
加深理解：学生在动手操作的过程中，能够更加深入地理解数学知识的本质。比如在制作正方体模型时，学生能直观地看到正方体的面、棱、顶点等特征，从而更好地理解正方体的概念。
提高动手能力：锻炼了学生的动手能力和创造力。
案例：在学习轴对称图形时，让学生自己动手剪轴对称图形，通过对折纸张、设计图案等操作，深刻理解轴对称图形的特点。 哈尔滨中小学辅导，哈尔滨小学补习班，哈尔滨初中辅导班，哈尔滨高中生辅导，哈尔滨学大教育一对一经典语录：人生的旅途中，总有那么一段时间，需要你自己走，自己扛。香坊初一文综暑假班。。
香坊初一文综暑假班。。 哈尔滨中小学辅导，哈尔滨小学补习班，哈尔滨初中辅导班，哈尔滨高中生辅导，哈尔滨学大教育一对一经典语录：挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起，没有什么可以让你气馁的。。四年级数学竞赛题目示例
一、填空类题目示例
（一）数字规律类
观测下面每列数的排列规律，在括号里填上合适的数。
（1）、1，1998，3，2023，5，2023，(7)，(2024)。（分析：奇数项是1、3、5……依次增加2；偶数项是1998、2023、2023……有一定的增长趋势，这里可推测为依次增加一定数值，所以后面括号依次为7和2024）
（2）、(1)，4，9，16，25，…………. (400)第20个数。（分析：这组数字是平方数序列，第
?
n个数就是
?
2
n
2
，第20个数就是
2
0
2
=
400
20
2
=400）
3998是4个连续自然数的和，其中最小的数是(998)。（设最小的数为
?
x，则四个连续自然数为
?
x，
?
+
1
x+1，
?
+
2
x+2，
?
+
3
x+3，它们的和为
4
?
+
6
=
3998
4x+6=3998，解得
?
=
998
x=998）
（二）数的读写与运算类
一个数，它的千万位和万位上都是9，十万位上是5，其他各个数位上都是0，这个数写作〔90590000〕读作〔九千零五十九万〕，它是一个〔八〕位，最高位是〔千万〕位，四舍五入到亿位约等于〔1亿〕
84x390的积是五位数
5小时15分=(5.25)小时（因为15分=
15
÷
60
=
0.25
15÷60=0.25小时，所以5小时15分=
5
+
0.25
=
5.25
5+0.25=5.25小时）
8吨63千克=(8.063)吨（因为63千克=
63
÷
1000
=
0.063
63÷1000=0.063吨，所以8吨63千克=
8
+
0.063
=
8.063
8+0.063=8.063吨）
把28.45扩大100倍，再缩小1000倍，得数是(2.845)（
28.45
×
100
÷
1000
=
2.845
28.45×100÷1000=2.845）
（三）时间计算类
肯德基餐厅每天上午9:00开始营业，晚上11:30停止营业，全天营业时间是(14)时(30)分。（晚上11:30即23:30，
23
:
30
?
9
:
00
=
14
23:30?9:00=14小时30分）
二、选择类题目示例
15:00时，分针与时针形成较小的夹角是(③直角)。（15:00时，时针指向3，分针指向12，分针与时针间是90度角，为直角）
计算9000÷4000时，余数是(③100)。（
9000
÷
4000
=
2
?
?
1000
9000÷4000=2??1000）
下面哪个角不能用一副三角板画出(③80°)。（一副三角板能画出的角是15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°等特殊角，80°不在其中）
要使□7万，□里不能填(①5)（如果填5则是向前进一位变成8万了）
下列四个数中，最接近8万的是(②79989)（分别计算各数与8万的差值，
80000
?
79989
=
11
80000?79989=11，
80101
?
80000
=
101
80101?80000=101，
79899
?
80000
=
?
101
79899?80000=?101，
7994
?
80000
=
?
72006
7994?80000=?72006，差值最小的是79989）
三、计算类题目示例
（一）口算
200
×
9
=
1800
200×9=1800
10
?
0.8
=
9.2
10?0.8=9.2
480
÷
80
=
6
480÷80=6
30
×
70
=
2100
30×70=2100
1604
÷
4
=
401
1604÷4=401
25
×
32
=
800
25×32=800（
25
×
32
=
25
×
4
×
8
=
100
×
8
=
800
25×32=25×4×8=100×8=800）
570
+
19
=
589
570+19=589
800
÷
25
=
32
800÷25=32
750
?
99
=
651
750?99=651（
750
?
100
+
1
=
651
750?100+1=651）
600
÷
20
=
30
600÷20=30
23
×
11
=
253
23×11=253（
23
×
11
=
23
×
(
10
+
1
)
=
230
+
23
=
253
23×11=23×(10+1)=230+23=253）
460
?
40
=
420
460?40=420
125
×
80
=
10000
125×80=10000
25.8
+
74.2
=
100
25.8+74.2=100
4200
÷
600
=
7
4200÷600=7
97
×
101
=
9797
97×101=9797（
97
×
101
=
97
×
(
100
+
1
)
=
9700
+
97
=
9797
97×101=97×(100+1)=9700+97=9797）
（二）竖式计算
46
×
589
=
27094
46×589=27094
730
÷
69
730÷69（商是10余40），并要进行竖式验算
（三）脱式计算
75
×
299
+
75
75×299+75
=
75
×
(
299
+
1
)
=75×(299+1)
=
75
×
300
=
22500
=75×300=22500
(
105
×
12
?
635
)
÷
25
(105×12?635)÷25
=
(
1260
?
635
)
÷
25
=(1260?635)÷25
=
625
÷
25
=
25
=625÷25=25
129
+
235
+
171
+
165
129+235+171+165
=
(
129
+
171
)
+
(
235
+
165
)
=(129+171)+(235+165)
=
300
+
400
=
700
=300+400=700
(
125
+
17
)
×
8
(125+17)×8
=
125
×
8
+
17
×
8
=125×8+17×8
=
1000
+
136
=
1136
=1000+136=1136
27
×
45
+
55
×
27
27×45+55×27
=
27
×
(
45
+
55
)
=27×(45+55)
=
27
×
100
=
2700
=27×100=2700
360
÷
[
(
12
+
6
)
×
5
]
360÷[(12+6)×5]
=
360
÷
(
18
×
5
)
=360÷(18×5)
=
360
÷
90
=
4
=360÷90=4
四、解决问题类题目示例
小A12分钟打960个字，小B18分钟打1170个字，谁打字速度快？
小A的打字速度：
960
÷
12
=
80
960÷12=80（字/分钟）
小B的打字速度：
1170
÷
18
=
65
1170÷18=65（字/分钟）
因为
80
>
65
80>65，所以小A打字速度快
一辆长途客车3小时行174千米。照这样的速度，它12小时可以行多少千米？
首先计算客车速度：
174
÷
3
=
58
174÷3=58（千米/小时）
那么12小时行驶的路程为：
58
×
12
=
696
58×12=696（千米）
体育老师买了3个排球和5个篮球，共用了345元，每个排球40元，每个篮球多少元？
3个排球的费用：
3
×
40
=
120
3×40=120（元）
5个篮球的费用：
345
?
120
=
225
345?120=225（元）
每个篮球的价格：
225
÷
5
=
45
225÷5=45（元）
在一条长200米公路的两侧栽树，每隔5米栽一棵，一共要栽多少棵树？
先计算一侧栽树的数量：
(
200
÷
5
+
1
)
=
41
(200÷5+1)=41（棵）
两侧栽树的数量：
41
×
2
=
82
41×2=82（棵）
海沧野生动物园的狮子一天要吃35千克的食物，十月份一个月要吃多少千克食物？
十月份有31天，所以狮子十月份吃的食物量为：
35
×
31
=
1085
35×31=1085（千克） 哈尔滨中小学辅导，哈尔滨小学补习班，哈尔滨初中辅导班，哈尔滨高中生辅导，哈尔滨学大教育一对一经典语录：昨天再好，也走不回去；明天再难，也要抬脚继续。香坊初一文综暑假班。。
香坊初一文综暑假班。。 哈尔滨中小学辅导，哈尔滨小学补习班，哈尔滨初中辅导班，哈尔滨高中生辅导，哈尔滨学大教育一对一经典语录：不是无情，亦非薄幸，只是我们一生中会遇上很多人，真正能停留驻足的又有几个？生命是终将荒芜的渡口，连我们自己都是过客。。适合一年级的数学小游戏
一、竞赛类游戏
（一）击鼓传花口算赛
游戏规则：小朋友们围成圆圈坐好，开始击鼓传花，鼓声停时，花在谁手里，谁就上前做一道口算题（可以是写在口算卡片上的题），答对的小朋友能得到奖品。这个游戏能让每个孩子都有机会参与到口算练习中，在紧张有趣的氛围里提高口算能力。
（二）小组接力口算赛
游戏规则：将小朋友们分组，给每组的第一个小朋友发一张口算小试卷（试卷内容相同），每个小朋友答一题，然后传给后面一个人，后面的小朋友继续答题再传给下一个，看哪一组速度最快。计算出总时间并排列出名次。这样的游戏能培养孩子的团队合作意识以及口算速度。
二、数字组合类游戏
（一）24点游戏（简易版）
游戏规则：用去掉大王、小王和超过10以上数字（J、Q、K）的一副扑克牌，任意抽出四张牌，让孩子用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌必须用到且只能用一次。这个游戏可以锻炼孩子对数字的运算组合能力，提升口算水平。
（二）数字比大小游戏
游戏规则：孩子和家长（或小伙伴）自己制作写有数字的卡片，不让对方知道数字内容，然后相互比较卡片上数字的大小，比出大数的同学获胜。通过这个游戏孩子能更好地理解数字的大小关系，同时在比较过程中也会进行简单的口算。
三、图形与数学结合类游戏
（一）摸几何图形游戏
游戏目的：训练学生用触摸的方法对看不见的几何图形进行分类，巩固他们对几何图形的特征辨认。
游戏材料：三角形、圆形、正方形、长方形的硬纸片若干，一个纸盒，一块大手帕。这个游戏有助于孩子将几何图形与数学概念联系起来，培养空间思维能力，这也是一年级数学学习中的一部分内容。
四、趣味互动类游戏
（一）贴鼻子数学挑战
游戏规则：在黑板上画一个大大的人头简笔画像（如杂技小丑像），但不画鼻子。用剪刀剪一个鼻子并在后面贴上双面胶。让小朋友记住头像的位置，然后用红领巾蒙上眼睛走上讲台贴鼻子，如果贴得不对就需要回答一道数学题。这个游戏充满趣味性，孩子在欢笑中也能进行数学学习。
（二）猜数字游戏
游戏规则：家长（或老师）心中想一个1 - 100之间的数字，让孩子通过提问这个数字比某个数大还是小来逐步猜出这个数字，每次提问都是一次简单的数字大小比较和口算练习，能锻炼孩子的逻辑思维和口算能力。香坊初一文综暑假班。 哈尔滨中小学辅导，哈尔滨小学补习班，哈尔滨初中辅导班，哈尔滨高中生辅导，哈尔滨学大教育一对一经典语录：总得熬过无人问津的日子，才能拥抱你的诗和远方。香坊初一文综暑假班。。
