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2025-05-05 04:32:49|已浏览：10次
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浑南新区初一数学培训机构。二年级英语知识点
一、词类相关知识点
（一）词类分类
英语中的词可分为十大类，按本身有无完整词义、能否在句子中独立担任成分，又可分为实词和虚词。
实词（notional - word）
名词（Noun﹙n.﹚）：表示人或事物的名称，如apple，dog，desk等。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。可以根据意义分为普通名词和专有名词；普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名词是不可数名词。专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物，专有名词的首字母要大写，专有名词前一般不加冠词，普通名词前可以用不定冠词a/an、定冠词the或不加冠词。
数词（Numeral﹙num.﹚）：表示数量或顺序，例如hundred，first等。
副词（Adverb﹙adv.﹚）：表示行为、状态、特征，用来修饰动词、形容词、副词，像there，yes，well等。
代词（Pronoun﹙pron.﹚）：用来代替名词、形容词或数词，例如those，something等。
动词（Verb﹙v.﹚）：表示动作和状态，如play，wash，go等。
虚词（form - word）
冠词（Article﹙art.﹚）：用在名词前面，帮助说明所指的人或事物，例如the，a，an等。
连词（Conjunction﹙conj.﹚）：用于连接词与词、短语与短语或句子与句子，像or，and，but等。
感叹词（Interjection﹙interj.﹚）：表示惊奇、喜悦或愤怒等感情，例如wow，ouch等。
二、名词相关知识点
（一）名词的数
可数名词与不可数名词
可数名词：可以数的名词，与不定冠词a(an)连用时有数数形式，可以直接用数词来修饰，对可数名词的数量提问用How many。可数名词有单数和复数形式，复数的规则变化一般情况下加 -s，如book - books、desk - desks；以s，x，ch，sh结尾加 -es，如box - boxes、bus - buses；以辅音字母 + y结尾，变y为i，再加 -es，如family - families、strawberry - strawberries；还有特殊变化如man - men、woman - women、policeman - policemen、policewoman - policewomen、mouse - mice、child - children、foot - feet、tooth - teeth（不过fish的复数形式特殊，单复数同形或表示不同种类时加 -es，如He caught a lot of fish（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes），The paper is about some fresh - water fishes（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾 -es））。
不可数名词：数不清（没有复数），不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式，对不可数名词的数量提问用How much。表示数量时，可用some，much，a little，a lot of，a bit of，plenty of等词；也可以用单位词表示，如a...of结构（a cup of（一杯....），a bottle of（一瓶....），a piece of（一张....）等），数词+量词+of+名词，例如two cups of tea（两杯茶）、five pieces of paper（五张纸）。既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的词有plenty of，some，a lot of，lots of，most of等，如There is much water in the bottle.，I'll tell you much good news. 。
三、句型相关知识点
（一）喜好问答
询问喜好
What do you like?（你喜欢什么）
What does he/she like?（他/她喜欢什么?）
回答喜好
I like jigsaws.（我喜欢拼图）
He/She likes bikes.（他/她喜欢自行车）
对于一般疑问句如Do you like...? 回答为Yes，I do./No，I don‘t.（是的，我喜欢/不，我不喜欢），例如I don’t like this party. 。
（二）课程相关
We have English in the morning.（早上我们有英语课）
Do you have Maths in the afternoon?（下午你有数学课吗?）。
（三）日常活动相关
起床时间
I get up at 7 o‘clock in the morning.（我早上7点起床）
周末活动
What do you do at the weekend?（周末你做什么?）
Do you play football at the weekend?（你周末踢足球吗?）
Where do you play football?（你在哪踢足球?）
交通方式相关
How does your father go to work?（你爸爸怎么去上班?）
Does Tom go to school by car?（Tom乘小汽车去上学吗?）。
（四）其他问答
What can you do? I can sing.（你能做什么？我能唱歌）
What is that in the net? It's a mouse.（网里的那个是什么？它是一只老鼠）
What can you see? I can see a net.（你能看到什么？我能看到一个网）
What can you see，Tom? I can see a bee.（汤姆，你能看到什么？我能看到一只蜜蜂）
What colour is your pencil case? It's blue.（你的铅笔盒是什么颜色的？它是蓝色的）
What's this? It's an apple.（这是什么？它是一个苹果）
What's on the desk? There are books.（桌子上有什么？有书）
What's in your room? There is a bed in my room.（你的房间里有什么？我的房间里有一张床）
What's your name? My name is Xiaojia.（你叫什么名字？我的名字是小佳）
What's on your desk? The book on my desk.（你桌子上有什么？我桌子上的书）
What colour is your bag? It is pink.（你的包是什么颜色的？它是粉色的）
What's that in your hand? It is pencil.（你手里的那个是什么？它是铅笔）
What animal do you like? I like monkey and zebra.（你喜欢什么动物？我喜欢猴子和斑马）
What dose it like? It likes to eat fish.（它喜欢什么？它喜欢吃鱼）
How are you? I'm fine. Thank you.（你好吗？我很好，谢谢你）
How are you today? I'm very well. Thank you.（你今天好吗？我非常好，谢谢你）
How is the weather? It's windy.（天气怎么样？有风）。 沈阳中小学辅导，沈阳小学补习班，沈阳初中辅导班，沈阳高中生辅导，沈阳学大教育一对一经典语录：不懂时，别乱说。懂得时，别多说。心乱时，慢慢说。没话时，就别说。浑南新区初一数学培训机构。。
浑南新区初一数学培训机构。。 沈阳中小学辅导，沈阳小学补习班，沈阳初中辅导班，沈阳高中生辅导，沈阳学大教育一对一经典语录：没有欢笑的时光，是虚度的光阴。。三年级英语趣味游戏推荐
一、单词学习类游戏
《5爱记单词》
画面色彩鲜艳且卡通形象可爱，很吸引小朋友。游戏包含1000多个游戏环节，涵盖日常生活各种场景，便于小朋友理解和记忆单词意义与用法。采用有趣记忆法，依据遗忘规律制定个性化复习计划，通过有趣复习方式巩固单词记忆效果，提高学习效率。在这个游戏里，可通过听字母发音后在屏幕上用手指写出单词，学习英语发音和书写规则，增加词汇量，还能和爸爸妈妈一起玩，互相竞争，看谁拼出的单词更多。有五个不同场景，每个场景都能深入学习和运用英语知识，多种娱乐模式如打地鼠、青蛙过河、整理房间等，在玩乐中记住单词、发音并掌握英语用法。
找相同或相关英语词根游戏
在有限时间内找出相同或相关的英语词根并用线条连接起来。游戏有多个关卡，每个关卡主题和难度不同，完成关卡可解锁更多词根和奖励，能帮助记忆单词，拓展知识面和逻辑思维，涉及动物、数字、颜色、形状等多主题，有助于孩子掌握基础英语单词和句型。
二、动物主题类游戏
动物猜谜游戏
准备写有不同动物名称和相应图片的卡片或图片。把这些放在桌子上，学生围坐成圈。抽取者随机抽取一张不让其他人看到，然后描述抽到动物的外貌特征、生活习性、声音等，其他学生根据描述猜动物名称。第一个猜对的学生得一分并接着描述下一个动物，直到所有卡片或图片用完，最后统计分数最高的学生或小组为胜利者。此游戏可巩固和扩展学生对动物名称的认识，锻炼口语表达和听力理解能力，过程中教师可适时提示。
三、课堂互动类游戏
碰地雷
在英语单词教学中，如果有学生不太愿意跟读单词时适用。在一个词下放一个“地雷”（即这个词不能读），若学生不小心跟读就相当于踩到雷，大家一起数“onetwothree，bomb”，向他砸过去，这种方式有趣且能让学生在玩中扎实学习单词。
补全句子
在学习句子时，慢读甚至分解读句子，例如“mynameisrebecca.”可让学生补“rebecca”、“isrebecca”、“nameisrebecca”等内容，这是个反应练习，有助于学生熟练掌握句子。
此呼彼应
教师描述一些事物，如果描述正确（例如“Thedusksareswimming.”），学生就学叫嘎嘎，如果错误则保持沉默。做错的学生暂且退出游戏，可用于现在进行时态和can句型的教学，训练学生听力。
拍皮球
学生分两组坐在原位，闭眼，教师为两组打分。教师拍皮球，学生默数次数。假设拍了19下，教师突然停下问学生“What’sthenumber?”答对的组得分且该学生接替教师拍球，答错则由其他学生纠正。也可在拍球中间停顿增加难度。
将错就错
学生坐在原位注视教师，教师在教室随意走动，突然停在一个学生面前，故意说错（如指着自己鼻子说“Thisismyeyes”），学生要将错就错（指着自己眼睛说“Thisismynose”）。若学生说错则代替教师再做一遍。也可手拿文具进行类似操作。
各就各位
教师读一段对话、课文或自编短文。让几个学生担任其中角色。教师讲述第二遍时，每提到一个人或物，扮演该角色的学生马上站起来。可编排不同内容，有助于培养学生理解短文内容和找出关键词的能力。
滚皮球（适合初学英语的学生）
主持人边说一个字母边向四周学生滚动皮球，接球者说出听到的后面一个字母；主持人说两个字母，接球者说出后面两个字母，依此类推。
找朋友
目的是检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。准备印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张并分组。选出几组卡片发给学生，学生互相看但不能读出声。教师发令后，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。
谊之圈
目的是用英语进行简单问候、自我介绍及告别。两个圈的同学一起拍手唱歌或放音乐并朝相反方向移动，歌曲结束或老师喊“Stop!”时，每位同学与对面同学进行问候对话。做完后可重新开始下一轮。
球（练习对话）
谁接到球就和老师进行对话练习（如使用“What'syourname?I'm...”以及一些学过的问候语），对话结束后由接球者取代老师位置抛球继续游戏，也可扩展到其他两人对话练习的语言点。
猜颜色
用五种颜色彩纸做五顶可戴在手指上的小帽子（可多准备几套作奖品）。老师把手背在身后或遮挡后任选一种颜色小帽子戴在手指上，让学生猜测戴的是哪种颜色，猜中的同学得到彩色小帽子奖励。
找帽子
准备红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子（也可以是这五种颜色的其他物品）。点一位学生上来蒙住眼睛，用英语告诉她“Findtheblue....”，学生根据记忆走向相应颜色物品并拿起，拿对的学生得到小奖励。
四、家庭互动类游戏
一起来过桥
适合孩子和家长一起玩。打印英文单词卡片摆成一条长线，孩子和妈妈分别站在两头，通过“paperscissorsrock”（石头剪刀布）决定谁先跳，赢的一方先跳，边跳边说英文单词，最后两人抱到一起结束。
寻宝
妈妈将卡片藏在家中，规定好时间和数量，让孩子去找，找到不同数量给予不同奖励，然后让孩子把找到的卡片用英文说出来。
老狼老狼几点了
家长站在一方背对着孩子，孩子朝家长方向走，家长回头孩子站住，家长拿出一张卡片问孩子，说对了继续前进，说错了后退一步，指定一张卡片为狼卡，看到这张卡片孩子要迅速回原位，家长去抓孩子，后期可更换角色。
五体投地
将卡片围绕摆成一个圈，孩子站在圈中，家长指定一个卡片，孩子用双手和双脚分别去触摸，也可家长站在圈中孩子指定卡片。
抢椅子
适合家庭成员较多时玩。将椅子围成一个圈，家人一起绕着椅子走同时放音乐，音乐停时迅速坐下，没座位的人回答一个问题然后OUT。
Matchinggame
适合6岁以上孩子识别英文单词。准备10张左右图片和对应的英文单词卡片，背面朝上进行匹配游戏。 沈阳中小学辅导，沈阳小学补习班，沈阳初中辅导班，沈阳高中生辅导，沈阳学大教育一对一经典语录：幸福像是浑然不觉，常常在别人的眼里。浑南新区初一数学培训机构。。
浑南新区初一数学培训机构。。 沈阳中小学辅导，沈阳小学补习班，沈阳初中辅导班，沈阳高中生辅导，沈阳学大教育一对一经典语录：人生就是：一吃了之、一睡了之、一骂了之、一笑了之、一走了之、一死了之、一埋了之。。一年级英语语法
一、一年级英语语法中的基础内容
文具类单词：book（书），ruler（尺子），pencil（铅笔），rubber（橡皮），pen（钢笔），bag（包）等。这是一年级英语学习中常见的基础词汇，对描述学习用品等相关内容很重要。
课堂用语指示句型
Stand up，please.（请起立。）
Open your book.（打开你们的书。）
Close your book.（合上你们的书。）这些句型在课堂场景下经常使用，有助于学生理解课堂指令。
日常问候句型：Fine，thank you.（很好，谢谢你。）这是日常问候交流中的常用回答。
二、英语语法中的时态相关内容
一般现在时
用法
表示经常性或习惯性动作。例如：It seldom snows here.（这里很少下雪。）
表示现在的特征或状态。例如：He is always ready to help others.（他总是乐于助人。）
用于普遍真理。例如：Action speaks louder than words.（事实胜于雄辩。）
在剧情图片介绍、背景说明、动作解说等场景使用。例如：(Tom enters the room and sits at the table) Doctor: What's your trouble，young man? Tom: I've caught a cold，doctor.
在时间、条件、让步、方式状语从句表将要发生的动作时也会用到。
时间介词与之搭配的用法
at：表示时间的一点。后常接几点几分，天明，中午，日出，日落，开始等。例如：at five o'clock（五点），at dawn（黎明），at daybreak（天亮），at sunrise（日出），at noon（中午），at sunset（日落），at midnight（半夜），at the beginning of the month（月初），at that time（那时），at that moment（那会儿），at this time of day（在一天的这个时候）。
in：表示一个时期。后常接年，月，日期，上午，下午，晚上，白天，季节，世纪等。例如：in 2006（2006年），in May，2004（2004年五月），in the morning（早晨/上午），in the afternoon（下午），in the evening（晚上），in the night（夜晚），in the daytime（白天），in the 21st century（21世纪），in three days (weeks/month)（三天(周/个月)），in a week（一周），in spring（春季）。
on：表示特殊日子。后常接某日，星期几，某日或某周日的朝夕，节日等。例如：on Sunday（星期日），on a warm morning in April（四月的一个温暖的上午），on a December night（12月的一个夜晚），on that afternoon（那天下午），on the following night（下一个晚上），on Christmas afternoon（圣诞节下午），on October 1，1949（1949年10月1日），on New Year's Day（新年），on New Year's Eve（除夕），on the morning of the 15th（15日的早上）等。
一般过去时与现在完成时对比
一般过去时：表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作，常与具体的时间状语连用，如yesterday（昨天），last week（上周），ago（以前），in 1980（在1980年），in October（在十月），just now（刚刚），this morning（今天早上），tonight（今晚），this April（今年四月）等。
现在完成时：为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语，可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live（居住），teach（教学），learn（学习），work（工作），study（学习），know（知道）等。其时间状语如for，since，so far，ever，never，just，yet，till/until，up to now，in past years，always等。
三、物主代词相关内容
物主代词分类：分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。例如：their（形容词性物主代词，他们的、她们的、它们的），theirs（名词性物主代词，他们的、她们的、它们的）。
用法
形容词性物主代词：只能当定语。例如：My school is not far from here.（我的学校离这儿不远。）其中“my”为形容词性物主代词作定语。
名词性物主代词：可以当主语、表语、宾语。例如：Ours is the best football team in the school.（我们的足球队是全校最棒的。）此句中“ours”作主语；The book on the desk isn't mine.（桌子上的那本书不是我的。）这里“mine”作表语；还可作宾语等情况。浑南新区初一数学培训机构。 沈阳中小学辅导，沈阳小学补习班，沈阳初中辅导班，沈阳高中生辅导，沈阳学大教育一对一经典语录：哄领导开心就做做假，哄群众开心就做做秀；哄自己开心就做做梦。浑南新区初一数学培训机构。。
