和平区新高一暑假班。

和平区新高一暑假班。二年级听力训练的家长辅导技巧


一、学习习惯培养方面
培养专注习惯
二年级学生在进行听力训练时容易分心，家长要为孩子创造安静的学习环境，减少干扰因素。例如，在孩子进行英语听力练习时，关闭电视、收音机等可能发出声音的设备。这样有助于孩子集中精力听听力材料，提高听力训练的效果。因为如果周围环境嘈杂，孩子很难专注于听到的内容，从而影响听力训练的质量。
制定规律学习计划
家长可以根据孩子的学习任务和日常安排，制定专门的听力训练计划。例如，每天安排固定的15 - 20分钟作为听力训练时间，可以是早上起床后听一段简单的英语对话，或者晚上睡觉前听一篇小故事。让听力训练成为孩子日常学习生活的一部分，有助于养成良好的学习习惯，提高听力水平。
二、听力训练内容选择方面
依据孩子兴趣
了解孩子的兴趣爱好，选择与之相关的听力材料。如果孩子喜欢动物，就可以选择有关动物知识或者动物故事的英语或中文听力材料。这样孩子会更有兴趣去听，注意力也会更加集中。例如有很多关于动物习性、动物救助故事的音频内容，既有趣又能锻炼听力能力。
难度适中材料
对于二年级的孩子，听力材料的难度不宜过高。如果是英语听力，简单的单词、短语、简短对话等比较合适。像以基础英语词汇为主的英语儿歌、小故事等，孩子容易理解，能增强他们的自信心。如果材料过难，孩子听不懂，容易产生挫败感，从而影响他们进行听力训练的积极性。
三、训练方法引导方面
精听与泛听结合
精听：家长可以引导孩子进行精听练习。比如选择一段简短的英语对话或者中文小故事，让孩子先听一遍，了解大致内容；然后逐句听，每听完一句暂停，让孩子复述听到的内容，如果孩子有困难，家长可以重复播放这一句，帮助孩子理解。这种方法有助于提高孩子对听力内容细节的把握能力。
泛听：同时也要进行泛听训练。例如在孩子做其他事情（如画画、玩积木）的时候，播放一些适合的听力内容，让孩子在轻松的氛围中熟悉语音、语调、语速等。像播放一些简单的英语儿歌或者中文的童话故事音频，不需要孩子完全听懂每一个字词，主要是营造语言环境，培养语感。
互动交流
在孩子听完听力材料后，家长可以与孩子进行互动交流。如果是故事类的听力材料，可以让孩子简单讲述一下听到的故事内容，锻炼孩子的语言表达能力和逻辑思维能力；如果是知识类的内容，可以提问孩子相关的问题，加深孩子对听力内容的理解。例如听完一个关于动物生活习性的听力内容后，家长可以问孩子“这种动物是白天活动还是晚上活动呢？”等问题。
四、激励与反馈方面
给予鼓励
当孩子在听力训练中取得进步时，家长要及时给予鼓励。比如孩子能够准确复述更多的听力内容或者能够听懂更复杂一点的听力材料时，家长可以给予小奖励，如一个小贴纸或者一颗小星星，积累一定数量的小奖励可以兑换孩子喜欢的东西。这会增强孩子的自信心和学习动力。
正面反馈
如果孩子在听力训练中出现错误或者听不懂的情况，家长要给予正面的反馈。不要批评孩子，而是耐心地和孩子一起分析原因，是因为单词不认识，还是因为语速太快等。然后根据原因，调整训练方法或者选择更合适的听力材料。例如如果是因为单词不认识导致听不懂英语听力内容，家长可以和孩子一起学习这些新单词，然后再重新听一遍相关内容。　　沈阳中小学辅导，沈阳小学补习班，沈阳初中辅导班，沈阳高中生辅导，沈阳学大教育一对一经典语录：人，最好的心态是平静；最好的状态是简单；最好的感觉是自由；最好的心情是童心。。