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2025-05-06 15:14:12|已浏览：16次

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日语发音纠正技巧

一、送气音与不送气音相关技巧
掌握基本概念
送气音在发音时呼出的气流较强，而不送气音在发音时不呼出气流或呼出的气流较弱。日语中的“か行”、“た行”和“ぱ行”假名所表示的音节中的清辅音有送气和不送气之分，该辅音位于词头时读送气音，位于词中或词尾时通常读不送气音。对于初学者来说，不送气的清辅音有时听上去与浊辅音相似，但二者本质区别在于清辅音发音时声带不震动，而浊辅音发音时声带震动。例如，容易把“わたし”听成“わだし”、“お元気ですか”听成“お元気ですが”，这是常见现象，不必过于急躁，也不必刻意模仿，随着学习深入会逐渐适应。
发音练习原则
要坚持“轻松发音”和“一口气发声法”：在一个完整的句子中，除标点标示的停顿外，都要坚持一口气完整读完整个句子。如果发现自己气息会断，需要中途换气，很可能某个或某些音发得太生硬，不够纯正。记住这个原则后，再来处理かたぱ三行的发音问题。
不同阶段的练习方法
起始阶段：不必急躁于马上学成日本人的不送气音，老老实实把かたぱ按照罗马音标katapa发清楚，因为刻意模仿反倒会使对かが开始混淆不清，对听力造成障碍。
进阶阶段：要发清楚“不送气的清辅音”时，可以试试看把katapa轻读，轻读就会使送气量减少，从而真正达到“不送气的清辅音”的发音位置。

二、清音与浊音相关技巧
明确区别标准
语音学上，清音和浊音的衡量标准是噪音起始时间（VOT），即声带是在除阻（解除口腔中的阻塞或障碍，开放气流通道）之前振动与否。若不振动，则VOT值为正，是清音；若振动，则VOT值为负，是浊音。例如，“か”（ka）是清音，“が”（ga）是浊音。很多中国人在说日语时，不能正确区分日语的清音和浊音，而以汉语的送气音与不送气音来代替，要注意区分。
浊音的练习方法
使气流从不要从鼻腔中流出，把其暂时存储在口腔内，然后停止送气，把口腔中的气流吐出。日语中的非词首的浊音都可以这么发。
清音的练习方法
减轻摩擦强度：汉语中的气流摩擦强度较强，日语则相反。可以通过练习“あ”与“は”这两个音来练习。辅音“h”的发音口型和“あ”很象。发“あ”音，然后保持口型与发音部位，发出摩擦很弱的“は”。
缩短送气的长度：控制肺部的气流供给。交替发中文中的“哈”，“啊”就可以强烈感受到送气音与不送气音的区别。练习的时候首先双唇紧闭，往声带里蓄气，然后停止送气，发音，注意气流的通道打开后，肺部就应该停止送气。

三、其他发音要点相关技巧
长音和短音
长音：长音发音时元音的发音时间比短音长一倍，但漂亮的发音是延长0.75个节拍。例如，“おかあさん”（okāsan，母亲）中的“あ”是长音。
短音：要注意日语发音讲究“短”，很多日语没有把每一个假名都说清楚就一带而过，依旧不影响交流，我们要缩短发音时间来提高语速。比如看日剧或动漫时会发现日本人说话很快，而我们说同样句子却花费更多时间，所以要学习这种缩短发音的习惯。
促音
促音写成っ，在书写时要注意促音大约是一般假名的四分之一大小。促音的发音类似于中国古汉语的入声，作短暂停顿后发出下一个音，其节拍长度大约是0.5个节拍。现在普通话中已经没有这个发音了，但是在南方的一些方言比如广东话里还保留着这个发音。
拨音
拨音ん作为五十音图中的一个发音，可以加在任何一个假名的后面。虽然很多教材上说它在不同假名后有着不同的发音，但可以按照拼音的读法，在前面假名后 +n就可以了。
口型和语调
口型：日语发音口型比汉语要小，从日语五个元音的发音方法就能看出。例如，“a”这个音，汉语要求像检查喉咙一样张大嘴，日语却要求尽量控制口型变化。
语调：日语的语调要平直，波动小且平稳，声调决定一个词汇乃至一句话的高低起伏，但整体起伏比汉语小得多，每句话都是用很平静的语气说的，要使用柔和的语调进行交流。同时发音用力要轻、气流要轻，日语发音的音量相对较低，不要像说汉语时那样大声，要注意调整。宁波日语留学，宁波日语0-N1培训，宁波日语一对一辅导，宁波樱花日语励志语录：在成功的领奖台上，有人到得早，有人到得晚，但他们都比中途放弃的人多了一份坚持。宁波日语中级冲刺班。获取免费试听课。

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宁波日语中级冲刺班。获取免费试听课。日语听力常见陷阱解析

一、双重否定表肯定
在日语听力考试中，常出现用双重否定来表示肯定的情况，这是常见陷阱之一。例如，可能会有这样的句子结构：含有否定含义的词加上否定表达构成双重否定，其最终表达的是肯定的意思。很多同学容易一听到特定句式就判定为否定，而没有仔细听完完整对话做出正确判断，从而在这类题上丢分。

二、肯定句式表达否定
特定单词表示否定
在日语里，有些单词本身可以表达否定的意思，即使句子中没有出现「ない」。比如「远虑」这个单词，它有谢绝、回避的意思，所以当句子里有这个单词时，虽然没有「ない」，但仍然表达否定的意思，这就需要同学们在平时练习中注意积累这类单词。
整体句式表达否定
表示否定、禁止类的句子不一定非要出现「ない」，这也是容易出错的地方。同学们在做听力时不能只依据是否有「ない」来判断句子的肯定或否定含义，需要完整理解句子所表达的内容。

三、出尔反尔类陷阱
由于日语高考听力题多以对话形式出现，在对话当中人们常常会在交谈过程中修改甚至反复更正自己已说出的信息。例如在一些题目中，问“この后、まず何をしなければなりませんか”（这之后，首先必须做什么），会话中可能一开始提到要做某件事，但之后又因为某些原因改变主意。在这种题目里，要特别注意会话中提到事情的顺序、类似时间节点顺序（如「とりあえず、までに、午前中、今日中、后でやります、保留、やっといて、やっとく」等）以及动作的主体到底是谁。不能听到一个信息就马上选择答案，可以先做笔记记录，等会话结束后再做决定。

四、反问句陷阱
语调陷阱
因为日本的文化习惯，在表示否定的时候比较含蓄，喜欢用反问的语气来表达。但不同于汉语习惯，日语有些反问句的结尾语调并不是都上扬的。如果按照汉语习惯，认为反问句语调上扬表示否定的话，就容易判断错误，所以在做题的时候要注意这种情况。
语义陷阱
听力考试中有很大一部分题型是用反问的语气表达否定的意思。例如“君、问题が起こったら起こったで、すぐ报告してくれないと困るじゃないか”，这里「じゃない=ではない」是否定的表达，但后面有一个「か」就表明了说话人的态度是「困る」，是肯定的语义。

五、意图不明示陷阱
由于文化差异，日本人在交流过程当中很少会直接表述自己的意图。特别是在考查说话人意图的题型里面需要特别注意，表达的意思是肯定还是否定，是积极还是消极非常重要。例如在N2考试中有一道考查肉和鱼的消费量变化的题目，肉的消费量相关表述中，说话者没有明确说自己认为肉的消费量会增加，而是借别人之口进行说明，大家认为肉的消费量会增加，说话者不提出异议就说明自己也认为会增加。这种情况就需要从整体理解对话来判断意图。

六、结果不明示陷阱
日语听力考试还有一个很大的特色是句末用副词，形容词，形容动词等来表达意思，结果并不明示，尤其是有固定搭配的副词要格外注意。宁波日语培训，宁波日语考级，宁波日语培训班，宁波樱花日语经典语录：爱情并不是你人生的全部。除去爱情，你还有亲情友情，你并不是为爱情而活，更不是只为TA而生。多关心身边爱你的人，别等关心你的人一个个离你而去才懂得珍惜。感恩，其实也是一种生活态度。心小了，小事就大了；心大了，大事都小了；看淡世间沧桑，内心安然无恙。宁波日语中级冲刺班。获取免费试听课。。