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天津日语考前网课。专业学日语.

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2025-05-06 15:56:43|已浏览:11次

天津日语考前网课。专业学日语

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灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。 日语考级培训,日语寒假班,暑假日语培训,零基础学员日语经典语录:没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有黯淡,何来辉煌。。
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互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。 日语考级培训,日语寒假班,暑假日语培训,零基础学员日语经典语录:低头哭过别忘了抬头继续走。。

四、学费范围

学费范围在600065000元,满足不同需求的学员。

五、校区相关

便利的地理位置:中心地段位置便利,周围公交地铁应有尽有,方便学员前来上课,每次上课半小时左右就能到达。

良好的教学环境:校区环境安静舒适,教学基础设施完善,配备专门的学习教室,宽敞开阔,引进专业的多媒体设备。

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天津日语考前网课。专业学日语日语培训机构, 专业日语培训班,学日语哪家好,樱花日语培训励志语录:让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。。日语复合动词练习题


一、填空练习题
(一)根据词意填空
互相帮助:助け( )う
答案:あ。“助けあう”表示互相帮助,“あう”在复合动词词尾表示“互相(做某事)”或“共同(做某事)”。
开始说:言い( )す
答案:出。“言い出す”表示开始说,“だす”(来自于动词“出す”)做复合动词词尾表示“开始做某事”或者“...起来”“...出来”。
深信不疑:思い( )む
答案:込。“思い込む”表示深信不疑,“~こむ”(来自于“込む”)做复合动词词尾时主要表示两种意思,一是“深入,进入”,二是表示“程度深,彻底”。
做完(自动词后):でき( )がる
答案:あ。“できあがる”表示做完,“あがる”(来自于动词“上がる”)做复合动词词尾时,除了表示“上升”外,还经常表示动作程度深或者动作的完成或结束,且用于自动词之后。
(二)根据提示写出复合动词
动词“呼ぶ”(叫)+表示“出来”的词尾,组成表示“叫出来”的复合动词。
答案:呼び出す。“だす”做复合动词词尾表示“...出来”等意思,与“呼ぶ”组合成“呼び出す”。
动词“打つ”(打)+表示“深入,进入”或者“程度深,彻底”的词尾,组成表示“打进去;埋头于”的复合动词。
答案:打ち込む。“こむ”做复合动词词尾有“深入,进入”或“程度深,彻底”的意思,与“打つ”组合成“打ち込む”。

二、选择练习题
下列复合动词中,表示“互相交谈”的是( )。
A. 话し合う
B. 话し出す
C. 话しこむ
D. 话しあがる
答案:A。“~あう”在复合动词词尾表示“互相(做某事)”或“共同(做某事)”,“话し合う”表示互相交谈。
“思い出す”的意思是( )。
A. 深入思考
B. 开始思考
C. 想起来
D. 思考结束
答案:C。“だす”做复合动词词尾表示“...起来”“...出来”,“思い出す”表示想起来。

三、翻译练习题
将“互相理解”翻译成日语复合动词。
答案:理解しあう。“~あう”表示“互相(做某事)”或“共同(做某事)”,与“理解する”组合成“理解しあう”表示互相理解。
把“飞奔出来”翻译成日语复合动词。
答案:飞び出す。“飞ぶ”(飞)加上表示“...出来”等意思的“だす”(出す),组合成“飞び出す”表示飞奔出来。 专业学日语,日语培训多少钱,日本留学申请,商务日语,樱花经典语:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。天津日语考前网课。专业学日语。



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一、基础知识巩固方面
词汇积累:丰富的词汇量是提升口语的基础。如果在口语练习中经常出现表达不出来或者说话断断续续的情况,很可能是词汇量匮乏导致的。所以要不断学习新单词,并且注重单词的用法和搭配等,这样在表达时才能更准确地选择合适的词汇来传达自己的意思。
语法掌握:牢固的语法知识对于构建正确的句子结构至关重要。基础语法不牢固会导致口语表达的混乱或者错误。需要系统地学习日语语法,理解各种句型的构成、用法以及不同语法之间的衔接关系等。

二、练习方法方面
(一)借助娱乐资源
背歌词:
外语歌曲是学习语言的重要媒介。在背歌词之前要先明白歌词的意思,之后跟着旋律哼唱。通过这个过程能够熟悉日语的语速,增加语感。例如西野加奈的歌,旋律简单,歌词大多贴近生活方便记忆,并且曲速快有助于提升语言节奏感的适应能力。
背台词:
将影视作品中的台词转化为正确记忆并运用是个技术活。很多人存在字幕依赖症,可以尝试把电影转换成MP3格式,将电影变成纯粹的日语听力练习。在听的过程中配合其他学习方法,有助于摆脱看字幕的习惯,从而更好地从影视作品中学习口语表达。
影子练习(跟读训练):
这是本科日语口译课程的必要练习之一。用同一种语言几乎同步地跟读原语发言人的讲话,在跟读时耳朵听、嘴巴说、脑子记,可以训练听说同步技巧和注意力的分配。这是提高语速、理解速度、修改语音语调的较好方法。新闻、谈话节目、研讨会、音乐体育节目、演讲等都是很好的练习材料。
(二)日常模拟练习
模拟场景·自言自语:
自己假设一个场景,置身其中并预测场景中的对话然后进行模拟练习。到了高级阶段可以自己跟自己对话。比如联想日剧中类似场景主人公的对话来进行练习,如果遇到不会或者觉得表达不地道的句子可以记录下来并找机会应用练习。

三、交流与氛围营造方面
有意识地多说日语:
仅靠课堂学习口语是不够的。在日常聊天时,可以心中默默思考用日语如何表达。并且尽量给自己营造良好的日语学习氛围,找一个日语学习同伴,尽可能多地进行日语交流,这对口语提升非常有帮助。
参与日语社交活动:
参加各种日语活动,例如语言交流会、放映会和游戏活动等,可以不断锻炼日语口语能力。在这些活动中能够与更多的日语使用者交流互动,拓宽口语表达的思路和方式,同时也能更好地适应不同的交流场景和对象。

四、心理方面
增强自信:
很多同学对自己没有信心,觉得自己口语差而不愿意开口练习。但如果不进行输出练习,就无法发现和解决自己的问题。所以要克服这种心理,更加自信地去开口说日语,才能有效地提升口语水平。 日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:过去的事情可以不忘记,但一定要放下。



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