高区中考寒假班。

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名词活用为动词
名词活用为动词是指原本的名词在句子中临时充当动词的角色。以下是具体的实例分析：

实例分析
鞭数十（《闲情记趣》）
原文：鞭数十
解析：这里的“鞭”本是名词，表示鞭子，但在句子中活用为动词，意为“抽打”。
不能名其一处也（《口技》）
原文：不能名其一处也
解析：这里的“名”本是名词，表示名字，但在句子中活用为动词，意为“说出”。
意将隧入以攻其后也（《狼》）
原文：意将隧入以攻其后也
解析：这里的“隧”本是名词，表示隧道，但在句子中活用为动词，意为“挖洞”。
名词作状语
名词作状语是指名词在句子中充当状语的角色，通常表示动作的方式或地点。以下是具体的实例分析：

实例分析
听妇前致词（《三峡》）
原文：听妇前致词
解析：这里的“前”本是名词，表示前面，但在句子中活用为状语，意为“向前”。
霜雪枕空际（《江雪》）
原文：霜雪枕空际
解析：这里的“空际”本是名词，表示空中，但在句子中活用为状语，意为“在空中”。
动词活用为名词
动词活用为名词是指原本的动词在句子中临时充当名词的角色。以下是具体的实例分析：

实例分析
策勋十二传（《木兰诗》）
原文：策勋十二传
解析：这里的“策勋”本是动词，表示记录功劳，但在句子中活用为名词，意为“功劳”。
会宾客大宴（《口技》）
原文：会宾客大宴
解析：这里的“宾客”本是名词，表示客人，但在句子中活用为动词，意为“举行宴会”。
形容词活用为动词
形容词活用为动词是指原本的形容词在句子中临时充当动词的角色。以下是具体的实例分析：

实例分析
衣冠禽兽（《幼时记趣》）
原文：衣冠禽兽
解析：这里的“衣冠”本是名词，表示衣服和帽子，但在成语中活用为动词，意为“穿着衣戴着帽”。
如履薄冰（《劝学》）
原文：如履薄冰
解析：这里的“履”本是名词，表示鞋子，但在句子中活用为动词，意为“踩”。
通过以上实例分析，我们可以看到词类活用在古代汉语中的广泛应用，掌握这些规律对于理解古文具有重要意义。高区中考寒假班。　　威海中小学辅导，威海小学补习班，威海初中辅导班，威海高中生辅导，威海学大教育一对一经典语录：扎根，是一种看不见的力量，它默默地生长，让人生慢慢变强。。