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一、六年级科学课程涵盖的知识领域
环境科学相关
在环境科学部分，会探讨各种环境问题，如垃圾、水污染之外，还会研究大气污染和白色污染等。像在学习大气污染时，要了解当地的空气质量状况及其原因，知道哪些做法会污染大气，人们采取了哪些措施改善空气质量；在白色污染方面，要明白白色污染产生的原因，分析自己的日常行为是否加剧白色污染，了解应对白色污染的措施，像可降解塑料的制造原理和使用效果等内容，从而加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
还会涉及珍稀动植物相关知识，认识一些珍稀动植物，探究它们稀少的原因，了解人类活动对这些动植物生存的影响以及人类现在采取的保护措施，如我国自然保护区的情况等，理解人类活动对环境的正反两方面影响。
健康科学相关
首先是认识健康的概念，利用健康测试等活动，依据世界卫生组织宣布的21世纪人体健康标准，测试自己和他人的健康状况，并对测试数据进行分析。在这个过程中，学生要充分发表自己对健康的看法，经过讨论来完善对健康定义的内涵与外延的界定。然后，以小组合作的形式确定研究影响健康因素的主题，如心脏、大脑、心理、青春期发育等方面，但教师不能限定学生的研究主题内容，之后可以进行课下的方案设计等相关工作。
科学探究与制作相关
例如在自制乐器方面，会先观看乐器演奏的视频，激发兴趣，然后对乐器进行分类（弦乐器、管乐器、打击乐器），确定要自制的乐器目标。在制作过程中，要分析制作某种乐器（如可乐音乐罐）需要的条件，像样版、工具和材料等，还要考虑小组如何合作才能成功，预测制作过程中可能存在的不可解决的困难，确定制作目标后可以制作路线图等，最后用自制的乐器演奏乐曲。
在对昆虫等生物的研究中，认识到使用工具（如放大镜）能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。先通过多媒体课件或图片资料了解昆虫的形态构造和生活习性，然后分组观察昆虫标本，使用放大镜后再次观察并记录新的发现，还可以阅读观察实例（如蚜虫和它的天敌 - 草蛉），最后进行课外观察实践，选择一种昆虫观察其吃食、活动、筑巢等情况并记录发现。
在探究物体弯曲相关知识时，了解什么是弯曲以及物体受力后的变化，通过实验、讨论、思考，培养观察、思考、实验和探究能力。可以自己设计实验，选择不同材料探究它们的强度和抗弯曲能力，记录实验过程和结果并进行分析，根据实验结果总结抵抗弯曲的方法和原理，思考不同材料弯曲抗力不同的原因，分享实验成果和结论，最后通过练习题巩固知识，在生活中寻找具有抗弯曲能力的物品并记录其特点和使用方法。
在研究生物进化等知识时，能够对生物的进化、适应和灭绝现象做出合理的解释，以恐龙为例，了解恐龙的种类、生活方式及绝灭原因。可分组进行研究并写出报告，还可以搞恐龙博览会制作相关作品，了解其他已灭绝或濒危的动物及其灭绝或濒临灭绝的原因，通过讨论恐龙等物种的灭绝得到启示，感悟到人与环境应和谐相处。
在学习杠杆知识时，认识理解杠杆有3个点：用力点、支点、阻力点，并且知道有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。例如在课堂导入时，通过让学生想办法抬起讲台这个情境引出杠杆概念，像撬棍这种简单的杠杆工具，在一根棍子下面放一个支撑物体就能撬起重物。
二、六年级科学课程的教学目标
知识与技能目标
掌握不同科学领域的基本概念，如环境科学中的污染类型及应对措施、健康科学中的健康定义和影响因素、科学探究中的各种原理（如杠杆原理、物体抗弯曲原理等）以及生物科学中的生物进化和灭绝相关知识等。
学会运用一些工具和方法进行科学探究，如使用放大镜观察昆虫，自己设计实验探究材料的抗弯曲能力等。
过程与方法目标
通过各种实验、探究活动、小组合作等方式，培养学生的观察能力、实验操作能力、思考能力、数据分析能力以及团队协作能力等。例如在自制乐器、探究物体弯曲、研究生物进化等活动中，学生都需要经历思考、操作、分析、合作等过程来达成目标。
情感态度与价值观目标
增强环境保护意识，如在学习环境科学相关知识时，深刻认识到人类活动对环境的影响，从而自觉地想要保护环境。
感悟到人类与自然和谐相处的重要性，如在了解恐龙灭绝以及其他濒危动物的情况后，认识到人类需要遵循自然规律，保护自然环境，否则会面临严重后果。
激发对科学的兴趣和探索欲望，在进行各种科学探究活动（如自制乐器、观察昆虫等）过程中，让学生感受到科学的奇妙之处，从而对科学产生浓厚的兴趣。。　　胶州中小学辅导，胶州小学补习班，胶州初中辅导班，胶州高中生辅导，胶州学大教育一对一经典语录：志气太大，理想过多，事实迎不上头来，结果自然是失望烦闷；志气太小，因循苟且，麻木消沉，结果就必至于堕落。胶州学大小学六年级培训。.