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青浦日语n4网课。外教授课。

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2025-05-07 10:07:22|已浏览:19次

青浦日语n4网课。外教授课。

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日语复合动词分类记忆法


一、根据后面动词的作用分类记忆
(一)语汇的复合动词
含义:后面的动词保留其单词本意的复合动词。
示例:食べ残す(吃剩)
(二)统合的复合动词
含义:后面的动词基本不保留自身含义的复合动词,也可称为“文法的复”。
示例:助け合う(互相帮助),其中“合う”原本有“合并,合适,符合”等意思,在这个复合动词里偏离原本意思,起补助作用,这种复合动词是由两个动词组合而成,前面动词表达主要意思

二、按词尾意义分类记忆
(一)词尾“あう”
含义:表示“互相,共同”。
示例:助け合う(互相帮助)、爱しあう(互相理解)、理解しあう(互相理解)、话し合う(交谈)
(二)词尾“だす”
含义:表示“开始做某事”,或者“...起来”“...出来”。
示例:言い出す(开始说;说出来)、思い出す(想起来)、飞び出す(飞奔出来)、呼び出す(叫出来)、逃げ出す(逃出来)
(三)词尾“こむ”
含义:主要表示两种意思,一是“深入,进入”,二是表示“程度深,彻底”。
示例:思い込む(深信不疑)、突っ込む(冲入;塞进)、申し込む(提出;申请)、打ち込む(打进去;埋头于)、落ち込む(掉进去,(陷入)情绪低落(的状态))
(四)词尾“あがる”
含义:除了表示“上升”外,还经常表示动作程度深或者动作的完成或结束(注意只能用于自动词之后,他动词后要用「あげる」)。
示例:飞び上がる(跳起来)、晴れ上がる(晴空万里)、できあがる(做完);他动词后的用法如书きあげる(写完),仕上げる(做完) 上海日语培训, 上海日语考级,上海日语培训班,上海樱花日语经典语录:如果我们都是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。青浦日语n4网课。外教授课。



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青浦日语n4网课。外教授课。如何高效记忆日语词汇


一、记忆方法
(一)根据词汇来源记忆
1. 外来词汇
对于外来词汇(多数由欧美语言,尤其是英语音译而来),可根据其在欧美语言的发音来记忆日语发音,例如“ウエスキー(威士忌酒)”,其发音与英语中的“Whisky”相似,可以根据英语发音推导日语发音,但要注意避免将英语和日语读音搞混,也可使用替代词来记忆,如记忆日语外来语“インターネット(网络)”,可根据英文“Internet”的意思找到对应的日语单词来辅助记忆。

2. 音读和训读词汇
音读词汇:音读依汉语原音,对于中国人学日语来说是一种优势,可先记忆音读词,因为发音和汉语相似,比如“安全(あんぜん)”“明暗(めいあん)”等。在记忆音读词时,还可以根据日语汉字的音读举一反三记住大量词汇。
训读词汇:训读是以日语翻译该汉字之义而来,训读词发音与汉语无联系,初学可能需要死记硬背,但也有规律可循,如“物”发“もの”的音,在“建物(たてもの)”“买い物(かいもの)”等词中也发此音,善于总结这些规律有助于快速记忆训读词。
(二)利用记忆规律
1. 分组记忆法
根据艾宾浩斯遗忘曲线,人的瞬时记忆和短时记忆会很快遗忘,所以每次记忆单词不能过多,要少量多次。一般选5 - 7个单词为一组,按以下方法记忆和巩固:

记忆a组;
记忆b组;
复习a - b组;
记忆c组;
记忆d组;
复习c - d组。
2. 联想想象记忆法
与记忆英语单词类似,可由要记忆的日语单词联系到熟悉的东西上帮助记忆。如“スリラ一”谐音“死里拉”,看到“死”字有惊悚的感觉,其意思是“惊险小说,惊险戏剧”。
也可根据同义词、近义词、反义词联想,或根据谐音联想等;还可将没有任何关系的一组信息通过突发奇想联系在一起,留下深刻印象,如对于一些组合单词“引き上げる”,知道“上げる”是向上的意思,“引く”有拉、提的意思,就容易联想到提高、提拔等意思。
(三)通过筛选和分类记忆
1. 筛选记忆法
在学习单词时,把难记的单词抄到小册子上,随身携带,有空就看,记住了就划掉,重点记忆未记住的单词,避免重复记忆已学会的单词,集中精力识记难记的单词。

2. 分类记忆法
可按照天气、职业、方位等对日语单词进行归类记忆,这样在说明一个事物时能更方便地调取知识。例如把职业的日语说法词汇放在一起记忆,介绍职业时就能更灵活地运用职业类词汇。

(四)采用多感官记忆
三项合一记忆法,即一边在纸上写,一边出声地读,一边认真地看,通过三种途径把信息输入大脑,记忆会比较快速、准确、深刻,适合一个人记忆单词时采用。

(五)结合语境记忆
1. 通过课文背单词
学习新课程时,先读课文(读课文时先不想单词或课文的意思),遇到生词看单词表后继续读,读3 - 4遍后单词可能就会被记住,如果记不住读完后可翻开词汇表练习单词,这种方法比直接记忆单词快。

2. 结合句子和场景背单词
结合单词所处的上下文、例句来记忆,单个单词分开记忆容易忘记,而通过例句将单词的意思变成完整句子表达一定意思,能让单词更容易被理解从而达到记忆目的,也就是“情境”记忆。

二、记忆技巧
(一)边记边抄写
背单词时抄写单词有助于记忆,如果只是读和用脑记,很快就会忘记,不过要时常复习,可两天复习一次加强记忆。

(二)查字典
在学习过程或阅读中遇到不认识的单词,要翻阅字典查看意思、注解,这是学习新单词的好机会,也能积累更多词汇,若不查字典就一直无法知道单词的意思。

(三)用单词造句
学会新词语后,在日常生活中运用,思考如何表达,这样既能熟悉单词的意思,也能熟悉其用法。

(四)读单词
大声朗读可以加快记忆,早上精力充沛、大脑思维活跃、记忆力好,此时大声朗读单词(像朗读课文那样)能很快记住单词。

(五)利用转成关系
日语词汇中有很多由一个单词衍生出来的词,记住变形方法,将衍生词和原单词联系在一起记忆更容易,如“动く→动き”“游ぶ→游び”“面白い→面白”等。

(六)问答式记忆法
两人以上互相发问和回答,可有效增强记忆。 上海日语培训, 上海日语考级,上海日语培训班,上海樱花日语经典语录:生命的路上,耐心使你获得力量,耐心使你认清方向;耐心使你坦途疾进,耐心使你少遭波浪。青浦日语n4网课。外教授课。。

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