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2025-05-07 11:16:38|已浏览：21次
苏州樱花JLPT考前辅导。预约免费试学。日语N1考试高频词汇表
日语N1考试高频词汇表部分示例
一、表示情感类
がっかり：失望、泄气、无精打采、精疲力竭
こっそり：悄悄地、暗暗地、偷偷地（溜出房间）
さっぱり：干净、利落、（食物）清淡、（性格）爽朗、（收拾得）干净
二、其他高频词汇
解ける（ほどける）【自一】：松开，解开；缓解，融洽。例如：紧张がほどける。
解ける（とける）
草卧れる（くたびれる）【自一】：累，疲劳；用旧了，穿旧
引き寄せる（ひきよせる）【他一】：拉到近旁；吸引。例如：敌を引き寄せて一気に讨つ。
和らぐ【自五】：变得柔软，缓和起来，平静下来。例如：痛みが和らぐ。
剥がす（はがす）：例如：张り纸を剥がす。
补う（おぎなう）【他五】：补，填补；弥补。例如：欠陥を补う。
这只是一小部分N1高频词汇，要想更好地应对N1考试，还需要不断积累，建议参考专门的N1词汇书籍或课程。苏州商务日语培训，苏州日语口语培训，苏州日语等级考试培训励志格言：我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！苏州樱花JLPT考前辅导。预约免费试学。。
苏州学日语，杭专业日语培训，苏州日语培训机构，零基础日语培训励志语录：把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。苏州樱花JLPT考前辅导。预约免费试学。。樱花日语的文化体验活动
一、花道、茶道、剑道、空手道体验
在樱花国际日语的课程流程中，可以预约日本文化课，体验花道、茶道、剑道、空手道等原味日本文化。
二、日剧鉴赏与动漫赏析
能参与日剧鉴赏、动漫赏析等主题活动，全方位接触日本文化，这有助于更好地学习日语。
三、日式料理制作
制作寿司
在樱花国际日语的校区活动中，学员能够学会寿司制作，还可以参与做蛋糕等与美食相关的活动，苏州樱花JLPT考前辅导。预约免费试学。了解更多日本料理方面的知识，感受日本饮食文化。
在一些活动中，例如手作寿司活动，学员可以亲身体验制作寿司的乐趣，了解寿司制作的技巧和背后的文化内涵。
四、日本传统习俗与文化知识学习
祭神相关知识
在樱花季的文化中，有“祭神”的传统习俗，虽然没有明确提及樱花日语有祭神体验活动，但作为对日本文化的学习内容，可能会涉及祭神相关知识的讲解，让学员了解到在樱花盛开时人们祭拜神灵，并进行供品献祭仪式等传统习俗背后的文化意义。樱花在日本文化中有重要地位，其季节涉及很多传统习俗，樱花日语可能会将这些作为文化知识传授给学员。
花吹雪体验
樱花季的“花吹雪”习俗很流行，樱花日语可能会在文化体验活动中，通过讲述或者模拟的方式让学员感受站在樱花树下，等待风把花瓣刮落营造出雪花飘落感觉的这种浪漫情境，从而深入了解樱花季文化习俗。
五、日语角与文化讲座
日语角活动
有日语角活动，如日本人的血型和星座观（日语角）等主题活动，为学员营造轻松休闲的日语环境，同时让学员在交流中了解日本的文化、生活等各类信息。学员可以在日语角与外教或者其他学员用日语进行讨论，话题广泛，从日本偶像剧到城市里的游园会等都可能涉及。
文化讲座
会举办文化讲座，例如手作寿司奇特食物物语（文化讲座），通过讲座的形式让学员深入了解日本的特色文化内容，包括食物文化背后的故事等。
六、日本节日相关活动
万圣节活动
樱花国际日语会举办万圣节活动，学员可以在活动中体验与日本文化相关的万圣节特色内容，如制作万圣节糖果花束等，这也是一种对日本文化与西方文化融合部分的体验。苏州樱花JLPT考前辅导。预约免费试学。 苏州日语培训， 苏州日语考级，苏州日语培训班，苏州樱花日语经典语录：我不知好歹一厢情愿喜欢了你这么久，走了连一句再见也没有。苏州樱花JLPT考前辅导。预约免费试学。。
苏州樱花JLPT考前辅导。预约免费试学。 苏州日语留学，苏州日语0-N1培训，苏州日语一对一辅导，苏州樱花日语励志语录：这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。。日语词汇联想记忆的案例分析
一、基于词源的联想记忆案例
（一）「さ」行的联想
案例：「さ」行读音像“速度快”的“嗖嗖地”，也像表示“清凉”的“飕飕的”，所以「さ」行通常表示“清;快”之意。例如“清爽（さっぱり）”这个单词，就可以通过「さ」行的这个联想来记忆其与“清、快”相关的含义。
（二）「ま」行的联想
案例：「ま」从“满月”的“满”而来，意思为圆形，从而引出「ま」和「め」是“眼睛”（眼睛近似圆形）、「みる」是“看”（用眼睛看）之意。像“眼睛（め）”这个单词，就可以借助这种词源联想来记忆，因为「ま」行的词源关联到圆形，而眼睛是圆形的。
（三）「な」行的联想
案例：「な」从汉语的“那”的读音而来，“那”表示距离远，由此引出单词「长い(ながい)」（距离远有长的感觉）。同一行的「の」也和「な」一样有表示“长”的意思，比如「のんびり(悠闲)」「のんき(慢性子)」，可以理解为一种比较长的、舒缓的状态，通过这样的联想来记忆这些单词。
（四）「て」行的联想
案例：「て」表示“手”，同一行的「と」也有“手”的意思，比如「とる(取)」（用手取东西），这样就把「て」和「と」与“手”的概念联系起来，有助于记忆相关单词。
（五）「お」的联想
案例：从「お」发音时呈圆形的口型入手，结合其起源于“背”的背景（后背弯曲时成半圆状），得出「お」为“圆形→后背”之意。例如「负う(おう)」这个单词，可以理解为「お(后背)+う(状态)」，得出“背负”的意思，通过这种方式对单词的词源进行联想记忆。
二、基于发音或谐音的联想记忆案例
案例：在日语中有一些单词可以根据发音和谐音来联想记忆。例如“こんにちは”（你好），可能会有学习者通过谐音联想成“空你七哇”，这种比较有趣的谐音联想方式可以帮助记忆这个日常问候语单词。虽然这是一种非传统意义上的严格词源联想，但在实际记忆中是比较有效的一种方法。不过这种联想更多是辅助记忆，与日语原本的词源等可能并无直接关系。
三、基于单词之间关系的联想记忆案例
近义词联想：比如“美しい（うつくしい）”（美丽的）和“きれい（漂亮、干净）”，可以把这两个表示相近意思的单词放在一起联想记忆，当学习其中一个单词的时候联想到另一个单词，从而扩大词汇量并且加深对这一类形容词的理解。
反义词联想：像“高い（たかい）”（高的）和“低い（ひくい）”（低的），把它们作为反义词联想记忆，这样在记忆其中一个单词的同时可以复习另一个单词，并且能更好地理解它们在描述物体高度等方面的不同含义。苏州学日语，杭专业日语培训，苏州日语培训机构，零基础日语培训励志语录：生活中没有退步。只要我们肯学，无论什么经验都是我们需要领悟的章节。苏州樱花JLPT考前辅导。预约免费试学。。
