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2025-05-08 21:06:42|已浏览:5次
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人格主题
在文学作品中有诸多体现人格的例子。如《老人与海》中,面对鲭鲨、犁头鲨、星鲨,老人选择“跟它们斗,跟它们斗到死”,展现出不屈的人格;《窦娥冤》中的窦娥,为了维护清白,捍卫人格的尊严,刑前的三愿一一应验,她的抗争感天动地;李白在《梦游天姥吟留别》中高呼“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,也是人格的一种彰显。这些事例都表明尊严无价,生命可以夺去,但不屈的灵魂不可战胜,同时也告诉人们要拥有自己的品位,如牡丹一样,不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗,富贵更高贵。人也应像裴多菲在《我愿意是激流》中表达的那样,为了自己所爱,哪怕是激流、荒林、废墟、草屋、云朵,都该用整个身心去追求,即便是献身也在所不惜。而像《谈白菜》中提到的白菜“淡利百味而不争”,“大味必淡”的辩证法也告诫人们淡薄才会浓厚,无味才会甘美,就像人要有自己的人格魅力一样,不必过于追名逐利。又如《雅舍》中,梁实秋通过“陋室”变“雅舍”,表达出主人苦中作乐的雅趣情怀,启示人们在人生苦难相伴时,要能够苦中寻乐,以乐化苦,这也是人格魅力的一种体现。
美德主题
许多历史故事和文学作品都展现了美德。《廉颇蔺相如列传》里,蔺相如先国家之急而后私仇,面对羞辱敢于让、安于让,廉颇为国家大局出发,知耻后勇,放下尊严负荆请罪,这是顾全大局、知错能改的美德;魏征在《谏太宗十思疏》中,为国直谏,不计个人得失,提醒唐太宗居安思危、戒奢以俭,积德聚义,体现了忠诚与正直的美德;《吕氏春秋·去私》中的祁黄羊“外举不避仇,内举不避子”,腹黄享“忍所私以行大义”,成为中华民族史上无私无愧的佳话;李密《陈情表》中婉拒皇上重用之命,坚守与祖母相依为命,情真意切,谱写了孝义的永恒篇章;《世说新语》中的荀巨伯友情重于生命,庾公爱人胜于爱己,陈太丘自惭感悟与人交往守信重礼等都是美德的体现。还有司马光《训俭示康》提到俭则寡欲,寡欲则不役于物,可以正道直行,谨身节用,远罪丰家,并列举了孔子志于道而不以恶衣恶食为耻,季文子节俭相三君而美名扬,宋代宰相李沆、张文节节俭而深得推崇,而何曾日食万钱遗害子孙、倾家荡产,石奢暴富而自绝于东市,对比出节俭的重要性。日本栗良平《一碗阳春面》中母子三人在背负债务、衣食住行极端困难的情况下,母亲拼命打工,兄弟俩边读书边做工,一家人过年合吃一碗阳春面,这种精神也被人们所敬仰,体现了艰苦奋斗的美德。
反省主题
在一些文学作品中反映出反省的必要。如高晓声《陈奂生上城》提到改革使农民物质上有了较大改善,但精神上仍然贫乏,如崇拜权势、随遇而安等,这提醒人们改革的路还很长,要对社会现象进行反省;《老王》中提到当习惯了以钱物交换的方式表达自己的时候,是否能在精神上将对方作为平等的朋友接受,这是对人际交往方式的一种反省。莫泊桑《项链》中路瓦栽夫人追求脱离了自身实际,导致悲剧不可避免,但她在悲剧来临时勇敢承担,用自己的艰辛付出守住自尊,赔项链时表现出的重义、诚信、坚毅的品格值得学习,同时她的故事也让人们反省不要过度追求虚荣。奥莱尔《在柏林》中老妇人的疯言疯语,侧显出战争给平民百姓带来的巨大灾难,这警示人们要珍惜和平,杜绝战争,是对战争与和平的反省。另外,从历史故事来看,李辉《告别权力的瞬间》中,华盛顿在权力的巅峰上,为了实现民主社会的理想,为了让更有才能的人脱颖而出,毅然退位,将领袖与民众、伟大与平凡、历史与未来完美地统一在瞬间,他的行为值得人们思考,对人们在权力观上有反省的意义;还有《过秦论》中的“不施仁义必败,以德治国方兴”,《六国论》中的“为别人强势所劫,行贿苟安必败,团结抗争始胜”,《阿房宫赋》中的“秦爱纷奢而宫焚人亡,后人哀之而不鉴之,更为可悲”,《伶官传序》中的“宠幸伶官逸豫必亡,忧劳兴国”等都是从历史事件中总结出的经验教训,让人们反省治国理政的道理。
理想主题
众多人物都有着自己的理想并为之奋斗。马克思在《青年在选择职业时的考虑》提到理想是钥匙,理想失落便是钥匙丢弃,一切的美好都无法打开;傅雷先生在《傅雷家书》中告诫儿子要做新中国的钟声,响遍世界,响遍每个人的心;鲁迅的理想是济世救国,唤醒沉睡的国民,这体现在他的《呐喊》之中;马克思志在领导无产阶级解放全人类,爱因斯坦志在大胆怀疑、自由思考、探求真理,无知山谷中的智慧老人志在移风易俗、变革现实,布鲁诺志在坚持真理等。这些都表明人们应该志存高远,即使力、物不备,尽其志,也无讥无悔。 威海中小学辅导,威海小学补习班,威海初中辅导班,威海高中生辅导,威海学大教育一对一经典语录:学会放下,凡事看淡一些,不牵挂,不计较,是是非非无所谓。心是工画师,把握住自己的心,让心境清净、洁白、安静。文登新初一培训。。
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联想记忆法
将易错词语与生活中的场景、故事或者自己熟悉的事物联系起来。例如“簌簌”这个词,形容风吹叶子的声音,可以联想秋天风吹过树叶,树叶簌簌飘落的场景,这样能加深对这个词的记忆。这种方法有助于把抽象的词语变得形象化,从而更容易被记住。
制作记忆卡片
把易错词语写在卡片的一面,词语的解释、例句或者记忆要点写在另一面。例如“吝啬”一词,正面写“吝啬”,背面写上“过分爱惜自己的财物,当用不用”的解释以及“他是个很吝啬的人,从不肯请别人吃饭”这样的例句。可以随时随地拿出来复习,便于强化记忆。
反复书写记忆
通过多次书写来加深对易错词语的印象。每次书写时,边写边默念词语的读音和含义,比如“姬蜂”这个词,在书写过程中重复其读音“jī fēng”,并且在心里想着“昆虫纲,膜翅目,姬蜂科”的含义。多次书写后,能让记忆更加牢固。
分组记忆
根据词语的类型、结构或者易错点进行分组。比如将同是形容声音的“簌簌”“淙淙”“潺潺”分为一组,对比记忆它们的字形、读音和含义。这样能够提高记忆的效率,避免混淆。
语境记忆法
把易错词语放到具体的语境中去记忆。以“分道扬镳”为例,可以记住“毕业后,同学们各奔前程,分道扬镳”这样的句子。通过理解词语在句子中的用法,从而更好地掌握词语。
定期复习巩固
制定一个复习计划,按照一定的时间间隔对易错词语进行复习。例如,第一天学习的易错词语,在第三天、第七天、第十五天等时间点进行复习。通过定期复习,可以防止遗忘,保持记忆的持久性。 威海中小学辅导,威海小学补习班,威海初中辅导班,威海高中生辅导,威海学大教育一对一经典语录:人生不过如此,且行且珍惜。自己永远是自己的主角,不要总在别人的戏剧里充当着配角。文登新初一培训。。
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