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2025-05-08 21:55:58|已浏览:20次
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互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。
四、学费范围
学费范围在6000至65000元,满足不同需求的学员。
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一、否定表达但表肯定
在日语听力考试中,虽然否定的标志通常是「ない、ありません」,但常出现双重否定或者利用含有否定含义的词加上否定表达构成双重否定来表达肯定意思的情况。例如“うーん。この企画、やっぱり谛めるしかないよね。”“林さん、今日のプレゼン、林さんの助言がなければうまくいかなかったよ。”需要仔细判断句子的真正含义,不能仅根据表面的否定词就认定为否定意思。
二、反问句语调不上扬
听力题型中很多用反问语气表达否定意思的句子,其句末语调并不上扬。如“君、问题が起こったら起こったで、すぐ报告してくれないと困るじゃないか。”这里「じゃない=ではない」是否定表达,但后面有「か」表明说话人态度是“困る”,要注意这种特殊的反问句形式。
三、肯定句式表否定
表示否定、禁止类的句子不一定会出现「ない」。像“お客样、こちら、従业员専用のエレベーターで、ご利用はご远虑いただいております。”其中“远虑”有回避、谢绝的意思,句子虽无「ない」但表达禁止否定的意思,要留意这种用肯定句式表达否定的情况。
四、出尔反尔(改变主意陷阱)
在日常口语交流中人们常修改或更正自己的信息,这也是听力测试重点。例如听力第一大题问“この后、まず何をしなければなりませんか”这种题目,要特别注意会话中事情的顺序,不要听到就马上选答案,可以先做笔记。如在N1听力真题中,男性一开始让女性帮忙做一件事,后来因想起另一件工作的交付时间而改变主意,这种情况下如果听到第一份工作就选答案就会掉入陷阱。要留意“とりあえず、までに、午前中、今日中、后でやります、保留、やっといて、やっとく”等类似时间节点顺序以及动作的主体到底是谁。
五、言外之意
日语表达比较暧昧,在考查说话人意图的题型中尤其要注意。例如在N2考试中关于肉和鱼消费量变化的题目,说话者可能不直接表明自己的观点,而是借别人之口来说明,需要判断表达的意思是肯定还是否定,是积极还是消极。
六、结果不明示
日语听力考试中句末常用副词、形容词、形容动词等来表达意思,结果并不明示,特别是有固定搭配的副词要格外注意。沈阳商务日语培训,沈阳日语口语培训,沈阳日语等级考试培训励志格言:耕耘者最信和过自己的汗水,每一滴都孕育着一颗希望的种子。苏家屯考研日语学习班,预约就近校区免费试学!。
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日语敬语词缀记忆法
一、常见敬语词缀
お/ご - 接头词
用法:用于表示尊敬或美化词语。一般来说,“お”接在和语词汇(日本固有词汇)前面,“ご”接在汉语词汇(来源于汉语的词汇)前面。
示例:“お茶(おちゃ)”“ご飯(ごはん)”。这种用法在日常生活中非常常见,通过在普通词汇前加上“お/ご”,使表达更礼貌、尊敬。在记忆时,可以多收集一些这样的词汇,对比记忆,比如“お金(おかね)”和“ご家族(ごかぞく)”,感受和语词汇与汉语词汇在使用敬语词缀上的区别。
-さま / -様 - 接尾词
用法:表示对人的尊敬,是一种比较尊敬的称呼后缀。
示例:“お客様(おきゃくさま)”“神様(かみさま)”。可以联想在商店里对顾客的称呼,或者在提到神明等尊敬对象时的用法来记忆。在一些商务场合或者正式的社交场合中,使用“-さま”来称呼对方是很常见的,如“社長様(しゃちょうさま)”。
-殿(-どの) - 接尾词
用法:是一种比较古老、正式的敬语词缀,现在主要用于书信、公文中对特定对象(如上级、长辈等)的称呼。
示例:“部長殿(ぶちょうどの)”。由于其使用场景相对特定,可以通过记忆一些书信、公文的范例来掌握这个词缀的用法。不过在现代口语中不太常用,更多出现在比较传统、正式的书面表达中。
二、记忆技巧
分类记忆
按词性分类
对于名词,像上述提到的“お/ご”接头词与名词的搭配,可将带有相同词缀的名词归为一类记忆。例如,“お手紙(おてがみ)”“お荷物(おにもつ)”等都是在名词前加“お”的情况;对于“ご”,有“ご意見(ごいけん)”“ご住所(ごじゅうしょ)”等。
动词方面,敬语动词有其特定的变形规则,可以将不同类型的敬语动词变形进行分类记忆,比如尊敬语动词、自谦语动词等,每种类型的动词在词缀变化上有一定的规律可循。例如,尊敬语动词“なさる”是“する”的尊敬语形式,“いらっしゃる”是“来る(くる)”和“行く”的尊敬语形式等。
按使用场景分类
在商务场景中,经常会用到一些特定的敬语词缀。如对客户、上司等的称呼和表达敬意时,“お客様”“社長様”“部長殿”等词缀的使用频率较高。
在日常生活的社交场景中,如与长辈、邻居等交流时,也有相应的敬语词缀使用习惯。例如对邻居可以说“お宅(おたく)”来表示尊敬。
对比记忆
对比敬语词缀与普通词汇:将带有敬语词缀的词汇和对应的普通词汇进行对比。比如“食べる”(普通说法)和“お食べになる”(尊敬语说法),通过对比两者的结构和语义上的差异,能更好地理解和记忆敬语词缀的作用。
对比不同敬语词缀的用法差异:如“-さま”和“-殿”,虽然都表示尊敬,但使用场景和尊敬程度有所不同。“-さま”的使用范围更广,在日常和较为正式的场合都可使用;而“-殿”更多用于正式的书面场合,对比记忆能避免混淆。
语境记忆
创造语境:自己设定一些场景,例如模拟商务谈判、家庭聚会等场景,然后在这些场景中使用敬语词缀进行表达。比如想象在商务谈判中向对方公司的负责人介绍己方产品时,可以说“お客様にご紹介(ごしょうかい)いたします”。
利用例句语境:收集大量包含敬语词缀的例句,通过理解例句的含义和语境来记忆词缀的用法。例如“お手数(おてすう)をおかけしますが、こちらの書類(しょるい)をご確認(ごかくにん)ください”,在这个例句中,可以很好地体会“お/ご”的用法以及整个句子所表达的尊敬意味。沈阳学日语,杭专业日语培训,沈阳日语培训机构,零基础日语培训励志语录:想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。
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