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提高科学预习效率的方法
明确预习任务与重点
根据不同科目、不同内容来确定预习任务。比如数理化课程预习时要重点理解定理、定律、公式、常数等内容，而语文课多是要划出生字、生词和不好理解的句子等内容。预习时明确这些重点内容，有助于提高效率。同时要找出书中重点、难点和自己感到费解的地方，对于不懂的内容重点关注，因为这些地方往往是教材的关键或者是自己学习中的薄弱环节，将其作为预习的重点，可以在课堂上重点听老师讲解，提高学习效果。例如在预习物理课的热功当量相关知识时，如果知道“焦耳”这个单位是重点且自己记忆模糊，就可以重点复习这部分旧知识。这有助于更好地理解新知识，提高预习效率。
合理安排预习时间
根据课程难度分配时间：新课难度大，就多预习一些时间；难度小就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力，又轮到讲新课的科目进行重点预习，其它的科目大致翻翻即可。例如对于数学中较难的章节，可以安排较长的预习时间深入学习，而对于比较熟悉或者简单的科目，适当缩短预习时间，快速浏览即可。
选择合适的预习时段：最好前一天晚上预习第二天要上的课程，这样既不会遗忘预习内容，又能为第二天的课堂学习做好充分准备。例如在学校的自习课完成当天作业后，回家就可以利用晚上的时间进行预习，合理安排时间，保证预习的效率和效果。
采用多种预习方式
通读课本：将课本通读一遍，记得所有地方都要看到，同时要边看边思考，自己能不能看懂，有没有疑问，如果有，一定要记下来。这样可以对要学习的内容有一个整体的框架性的认识，为后续深入预习奠定基础。例如预习语文课文时，先通读全文、注释以及习题，初步了解课文的大致内容和结构。
结合复习：知识并不是孤立存在的，预习要和复习相结合。一般新课程都和以前学过的知识有联系，如果与之相关的知识点自己回忆不出来或者出现生疏，可以把以前学过的知识再复习一下，加深一下印象，再次巩固一下，减少知识上的漏洞。比如在预习初中代数“有理数”时，如果发现小学的分数知识掌握不牢固，就先复习分数知识，这样有助于更好地理解“有理数”的内容，提高预习效率。
做标记与记录：可以把预习发现的重点、难点、不懂点，标记到课本或预习本上，作为上课听讲的重点。同时，把自己不能了解的知识点全部罗列出来，并注明不能理解的原因，这样上课时就能集中听老师讲解这些疑问点，变被动听课为主动听讲。例如在预习物理课本时，对一些难以理解的概念或者公式做上标记，在课堂上着重听讲这部分内容。
尝试做课后练习：可以把本课后面的练习尝试性地做一做，不会做可以再预习，也可记下来，等教师授课时注意听讲或提出。通过做课后练习能够检验自己预习的效果，发现自己对知识的掌握程度。例如数理化课本上的练习题都是为巩固所学的知识而出的，预习时如果能够顺利做出这些练习题，说明预习效果较好，反之则需要进一步预习相关知识内容。
利用参考资料：如果仅通过课本预习有困难，可以利用参考材料，将没有学过的内容做一番预习。这能够加深对知识的理解，拓宽知识面，提高预习的深度和广度。例如预习英语课文时，如果对一些语法或者单词用法不理解，可以查阅语法书或者英语学习资料来辅助预习。　　承德中小学辅导，承德小学补习班，承德初中辅导班，承德高中生辅导，承德学大教育一对一经典语录：在世如莲，净心素雅，不污不垢，淡看浮华。福州学大高考地理培训机构。。