平阳日语N2兴趣班！

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2025-05-09 21:08:17|已浏览：10次

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日语音读与训读的区别

日语中，汉字有两种主要的读法，即音读和训读。这两种读法在性质、特点和使用场合上都有明显的区别。以下是详细的解释：

1. 读音性质不同
音读：是指汉字在日语中按照日语对汉语的译音读出来。这种读法模仿了汉字的发音，并根据从中国引入日本的汉字发音来发音。音读主要分为吴音、汉音和唐音三种，这些发音与现代汉语中的发音有所不同。

训读：则是使用该汉字的日本固有同义语汇的读音。训读的“训”意味着“学习”，这意味着日语的固有发音被应用到汉字作为解释。训读通常具有以下规则：可以通过直接听发音来理解意思；需要送りがな（假名，后跟假名）的单词；超过四个字节的单词的发音；单一个汉字。

2. 特点不同
音读：音读的词汇多是汉语的固有词汇。音读单词的特点包括：直接听发音不会理解意思；单词的第二个字符有一个ゃゅょ；少于三个字节的单词；以“ウンチクきつい”结尾的两个音节词。

训读：训读的词汇主要是表达日本固有事物的固有词汇。训读的日语同音词在使用汉字书写时，有时可用汉字区分歧义。例如，“かみ”（kami）的意思有“纸张”、“神明”、“头发”、“上面”等义，可分别写作“纸”“神”“髪”“上”。

3. 使用场合不同
音读：一般用在该汉字为词语中的一个语素，而不是整个词语意思的时候。例如：“中国人（ちゅうごくじん）”中的人发：じん（jin），人字在词语中只是词义的一个要素，所以模仿汉语发音，为音读。

训读：在表示这个人，那个人的时候，人字所表示的就是字本身的意义，而不是语素，通常用训读。例如，那个人：その人（sonohito）。

总结
理解和掌握日语音读和训读的区别对于学习日语的人来说非常重要。通过区分这两种读法，可以更准确地理解和使用日语中的汉字，从而提高日语水平。温州日语留学，温州日语0-N1培训，温州日语一对一辅导，温州樱花日语励志语录：积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。平阳日语N2兴趣班！

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日本留学生统考EJU辅导

课程亮点

专业留学顾问，免费一对一咨询日本留学方案

根据您的学龄，学习意向，规划不同方案

日语教学，赴日留学，在日住宿生活全面规划

适用对象

通常为研究生项目之外的升学方式学生

如国内高中生考日本各大学学部，或国内大学已毕业本科生、专科生考日本各大学院

学习目标

帮助学员成功留学日本

课程内容

项目介绍：

EJU——日本留学考试，这是日本政府专门为以在日本升入大学为目的的外国留学生而设立的考试，各个大学通过这个考试来评判学生的学习基础和学习能力，然后再通过面试等手段确定是否录取该学生。EJU考试分为文科、理科不同，涉及数学、文综、理综等专业；这项考试是使用全日文进行考试，难易程度参照了日本高中的内容，虽然科目内容上不是特别难，但是因为语言的关系，涉及很多专业用语，且日本和中国学习内容上存在一些差异，作为海外留学生还是有一定的难度。所以我们为有志于考入比较优秀大学的中国留学生开设了该考试的考前辅导班（简称私塾）。

由于日本大多数优秀大学都需要留学生提供日本留学考试(EJU)的成绩，而日本留学考试在中国大陆未开设考场，所以同学们必须需要进入日本语言学校过渡，学习日语的同时进行参加留学考试前的相关学习准备，留学考试涉及到的数学、理化生及文综合和国内高中所学略有不同，想要取得好的成绩，有专业老师辅导，随时答疑比较有利。同时面试是日本大学入试有别于中国大学的环节，除了良好的语言沟通之外，学生的服装得体、礼仪、精神面貌等细节都是学校考察的方面，可以说也是全面考察学生的综合素质，这些在私塾学习期间，大家都会得到老师们耐心、细致地指导，自己也会逐步掌握这些必要的礼节。

学制：

国内线上课程日本线下辅导，半年一个周期配合eju考试时间，循环往复直到入大学。

适合学生：

通常为研究生项目之外的升学方式学生。

如国内高中生考日本各大学学部，或国内大学已毕业本科生、专科生考日本各大学院。

价格详情以校区咨询为准！

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