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温州樱花考研日语课程!.

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2025-05-10 01:33:35|已浏览:9次

温州樱花考研日语课程!
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温州樱花考研日语课程!

课程介绍

温州樱花考研日语课程!日语音读训读记忆策略


一、音读记忆策略
(一)声母、韵母规律
基于声母的规律
汉语里汉字读音,声母为“b”、“p”、“f”者,一般在日语汉字里起音读“は(は)”行音。
声母为“g”、“h”、“k”者,一般在日语汉字里起音读“か(が)”行音。
声母为“d”、“t”者,一般在日语汉字里起音读“た(だ)”行音。
声母为“l”者,一般在日语汉字里起音读“ち”行音。
声母为“m”者,一般在日语汉字里起音读“ま”行音。
声母为“n”者,一般在日语汉字里起音读“な”行音。
声母为“z”、“c”、“s”者,一般在日语汉字里起音读“さ(ざ)”行音。
声母为“j”、“q”、“x”者,一般在日语汉字里起音读“か(が)”行音。
声母为“zh”、“ch”、“sh”者,一般在日语汉字里起音读“さ(ざ)”或“た(だ)”行音。
基于韵母的规律
韵母为“a”者,一般在日语汉字里读“あ.あつ”。
韵母为“ai”者,一般在日语汉字里读“あい”。
韵母为“an”者,一般在日语汉字里读“あん”。
韵母为“ang”者,一般在日语汉字里读“おう、よう”。
韵母为“ao”者,一般在日语汉字里读“おう”。
韵母为“ong(ueng)”者,一般在日语汉字里读“おう.ゆう”。
韵母为“ou”者,一般在日语汉字里读“おう”。
韵母为“en”者,一般在日语汉字里读“おん.うん.いん(当声母为)”。
韵母为“eng”者,一般在日语汉字里读“おんよん(当声母为)”。
韵母为“i”者,一般在日语汉字里读“い、えい、えき”。
韵母为“ian”者,一般在日语汉字里读“えん”。
韵母为“iang”者,一般在日语汉字里读“おう.よう”。
韵母为“iao”者,一般在日语汉字里读“よう”。
韵母为“in”者,一般在日语汉字里多以拨音结尾。
韵母为“ing”者,一般在日语汉字里读“えい.よう”。
韵母为“iu”者,一般在日语汉字里读“ゆう”。
韵母为“u”者,一般在日语汉字里读“う”。
韵母为“uang”者,一般在日语汉字里读“あう.よう”。
韵母为“(u)ou”者,一般在日语汉字里读“あ.あく”。
(二)先记音读词
先记住音读词,因为其发音和汉语相似,之后再记忆训读单词,这样压力会小很多,也更有利于集中记忆。

二、训读记忆策略
(一)抓住“词根”(基本构成要素)
例如“政”(まつりごと)这个读音,可以将其分成「まつり+ごと」两部分。「まつり」与初级学过的单词「祭り」相似,「ごと」可联想到是「こと」的音变,合起来“祭祀的事”的意思,“政”字是后期借用的汉字。
对于“承る”(うけたまわる),可拆分成「うけ」「たまわる」两个部分,看成「受(う)ける+赐(たまわ)る」两个词构成的复合动词,「赐る」有义项「していただく」,从而得出「受ける+赐る=受けていただく=うけたまわる」的关系。
(二)其他记忆方法辅助
联想法:事物之间往往都有联系,在记忆日语单词时也可以通过它们之间的联系很快记住训读单词。如根据同义词、近义词、反义词联想;根据谐音联想等。
想象法:将没有任何关系的一组信息,通过突发奇想联系在一起,往往会留下深刻印象,可用于训读单词记忆。
机械式记忆法(死记硬背法):对一些难以用其他方法记住的训读单词,可以用机械式记忆法加以记忆。
问答式记忆法:两人以上,互相发问和回答,可有效增强对训读单词的记忆。
大声朗读法:经研究发现,大声朗读可以刺激大脑皮层,使训读单词信息在大脑留下深刻印象。日语培训机构, 专业日语培训班,学日语哪家好,樱花日语培训励志语录:在这无常的世上唯一可获得真正快乐的方法,就是籍由开悟来改善身心的平衡。温州樱花考研日语课程!。

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日语培训机构, 专业日语培训班,学日语哪家好,樱花日语培训励志语录:现在不玩命,将来命玩你。温州樱花考研日语课程!。樱花日语的文化体验活动

一、花道、茶道、剑道、空手道体验

在樱花国际日语的课程流程中,可以预约日本文化课,体验花道、茶道、剑道、空手道等原味日本文化。

二、日剧鉴赏与动漫赏析

能参与日剧鉴赏、动漫赏析等主题活动,全方位接触日本文化,这有助于更好地学习日语。

三、日式料理制作

制作寿司

在樱花国际日语的校区活动中,学员能够学会寿司制作,还可以参与做蛋糕等与美食相关的活动,温州樱花考研日语课程!了解更多日本料理方面的知识,感受日本饮食文化。

在一些活动中,例如手作寿司活动,学员可以亲身体验制作寿司的乐趣,了解寿司制作的技巧和背后的文化内涵。

四、日本传统习俗与文化知识学习

祭神相关知识

在樱花季的文化中,有祭神的传统习俗,虽然没有明确提及樱花日语有祭神体验活动,但作为对日本文化的学习内容,可能会涉及祭神相关知识的讲解,让学员了解到在樱花盛开时人们祭拜神灵,并进行供品献祭仪式等传统习俗背后的文化意义。樱花在日本文化中有重要地位,其季节涉及很多传统习俗,樱花日语可能会将这些作为文化知识传授给学员。

花吹雪体验

樱花季的花吹雪习俗很流行,樱花日语可能会在文化体验活动中,通过讲述或者模拟的方式让学员感受站在樱花树下,等待风把花瓣刮落营造出雪花飘落感觉的这种浪漫情境,从而深入了解樱花季文化习俗。温州樱花考研日语课程! 日语考级培训,日语寒假班,暑假日语培训,零基础学员日语经典语录:我相信只要踏踏实实的走,总会走出我的天。温州樱花考研日语课程!。

五、日语角与文化讲座

日语角活动

有日语角活动,如日本人的血型和星座观(日语角)等主题活动,为学员营造轻松休闲的日语环境,同时让学员在交流中了解日本的文化、生活等各类信息。学员可以在日语角与外教或者其他学员用日语进行讨论,话题广泛,从日本偶像剧到城市里的游园会等都可能涉及。

文化讲座

会举办文化讲座,例如手作寿司奇特食物物语(文化讲座),通过讲座的形式让学员深入了解日本的特色文化内容,包括食物文化背后的故事等。 日语考级培训,日语寒假班,暑假日语培训,零基础学员日语经典语录:能让你以前喜欢的人现在反过来追你那才是本事。温州樱花考研日语课程!。

六、日本节日相关活动

万圣节活动

樱花国际日语会举办万圣节活动,学员可以在活动中体验与日本文化相关的万圣节特色内容,如制作万圣节糖果花束等,这也是一种对日本文化与西方文化融合部分的体验。温州樱花考研日语课程! 日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:与其说是别人让你痛苦,不如说自己的修养不够。温州樱花考研日语课程!。



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一、听力考试前的技巧
(一)调整心态
保持放松:听力考试具有不可重复性和即时性,所以要保持良好的状态和节奏感,精神放松很重要。有的考生过于紧张,总是担心听不懂,这反而影响正常发挥,在考试时应心无杂念、专心考试,这是取得好成绩的关键因素之一。
(二)浏览选项
提前熟悉内容:提前争分夺秒地浏览各个选项是听好听力的前提条件。因为四个选择项会在卷面上给出且听前可看到,将要听的内容中的一些词语、表达能通过视觉输入大脑,听时就不会陌生。考生要快速浏览各题的题干和选项,特别注意重复出现的词语信息,发现和捕捉其中隐含的信息,做到心中有数,以此提高答题的准确率。要避免在听力前忙着做其他试题,浪费这段宝贵时间。

二、听力考试中的技巧
(一)答题相关
听准问题,快速作答:在考试中最好一开始就能听懂所问问题,这样在听的过程中就能集中精力获取所需信息来直接答题。否则,若忙于全听懂、全记住,往往做不到,最后就会答非所问。同时,在听的过程中,要一边听一边看选择项,对于有把握的试题可以直接用确认法选定,不太有把握的就用排除法选定。
把握时间观念:听力考试有严格的时间限制,在听的过程中若出现一两个听不懂的词语,不要乱了阵脚,因为这并不影响整体内容和答对题,所以一定要坚持,不要放弃。并且,不要在某一道题上花费太长时间,若久久不能做出判断,做下一道题的时间就会不充裕,从而影响下面题的做题质量,所以要当机立断快速转向下一道题,争取在下一道题中多得分,减少损失。
边听边涂卡:由于录音播放完毕立即收卷,根本没有检查核对的余地,也不会单独留涂卡时间,所以要边听边涂卡,避免因未及时涂卡而丢分。
(二)关键词把握
关于「あいにく」:「あいにく」表示“不凑巧,遗憾”,在委婉表达不能满足对方要求时使用,有时后半句省略不说,这时省略部分就表示“对不起,无法满足你的要求”。
关于「~はちょっと…」:这是听力考试中重要的拒绝表现,这种场合下的「ちょっと」不是“量少、一点点”的意思,而只是作为拒绝前的“引子”,没有实际意义。不过「ちょっと」一词含义千变万化,像「ちょっとしたもの」则是相当好、蛮不错的意思,例如「彼のピアノはちょっとしたものだ。」中是「かなり上手だ(相当好)」的意思。
关于「実は(じつは)」:「実は(じつは)」之后必定紧跟说话者的真正意图和绝密情报,是对话的核心部分,也是常出题的部分。
关于「それが」:「それが」和「ところが(然而,不过)」意思相近,当出现与预想和期待完全相反的事实和结果时使用,这时省略部分表示“发生了无法用言语明确表示的与预想和期待完全不同的事”。

三、不同题型的技巧
(一)简单理解类
明确回答对象:这类题一般给出四个选项然后选出正确答案,可以在提问时注意要回答的是“男”还是“女”。在听力部分正式开始前的标题朗读时,可以整体浏览部分问题,若没有全部浏览完,在标题即将读完时,要及时回到题再阅读一遍四个选项,这样可以减少做题时的慌张感。
(二)要点理解和概要理解类
把握结构与细节:对于第三部分这种没有问题也没有选项且较难的题型(录音一般是平时不常接触的日本生活或者科技之类的内容,多为一人讲述,生词多),如果是总分结构的题目(开头有概括性话语,之后再分别举例说明),提问细节的情况居多,这时需要尽力记下后面说到的点;如果没有听到明确的主题,都是各种具体的事情,那么问题问到这段话大意的概率就比较大,这时可以记下自己听到的内容,然后选择四个选项中较接近自己听到内容的答案。
(三)及时回答类
依靠语感快速选择:第四部分录音内容简明,一般是一两句话,只有选择问句,题目数量相对较多,很多是平常常用的对话。这部分要凭借平时看电视剧或者动漫所锻炼出来的语感来答题,并且要快速作答,不要在下一道题开始时还在思考上一道题的答案,避免丢分。
(四)综合理解类
记录关键信息:在听力最后一部分(又分为两个小部分),第一个小部分同样没有问题和选项,一般是男女对话形式,相对难度低于第三部分。录音内容一般有一个大主题,其中分成四个小分支,并且每个分支带有不同的属性,需要用自己能够理解的形式记下每个分支对应的属性,因为问题常常是挑出其中之一让考生对号入座;最后一小部分中,可以清楚看到两道题相同的四个选项,问题往往是男女分别选的哪个。
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