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一、课本预习策略
初步阅读
要先大体读一读要预习的内容，这样才能对预习的知识有个大体了解。在课本上预习时，可以用与课本上字体不同颜色的笔来做笔记，笔记字体要小而整洁，避免影响课本美观。比如在预习单词部分时，把不认识的单词先标记出来，对于课文内容中不理解的句子也做上记号，方便后续深入学习。
重点标注
找出重点单词、句子与词组，用不同颜色的笔进行标注。这有助于在复习或者再次浏览课本时，能够快速定位重点内容。例如，像课本中的重点句型 "This is my pen." 可以用荧光笔标记出来，方便重点记忆和理解其用法。
二、笔记本预习策略
准备工作
准备一本笔记本，在预习之前写上日期，以及当天要预习的单元题目或者课本页数。例如，如果要预习课本第3单元，就在笔记本上清晰地写上日期和“第3单元预习”字样。
记录重点与疑问
将重点内容写在本子上，并用不同颜色的笔画出重点单词、句子与词组。同时，把不懂或者不会的地方标注出来，以便在第二天老师上课讲解时认真听。比如在预习单词时，将单词的音标、词义、例句等记录下来，如果对某个单词的用法有疑问，就在旁边打上问号。
三、端正预习态度
重视预习
很多同学觉得老师在课堂上会把知识点详细讲解，预习是浪费时间，这种想法是错误的。预习在英语学习过程中非常重要，需要认真对待。只有预习好了，才能在课堂上更好地跟上老师的节奏，理解知识点。
明确目标任务
要明确预习的目标和任务，根据课堂上的进度和老师布置的预习内容，做针对性的预习。例如老师说下节课要讲课文中的重点单词用法和部分句型，那在预习时就着重对这些方面进行预习。针对自己不懂的地方重点预习，这样上课的时候可以重点听，课后重点问。
四、拓展学习策略
阅读相关资料
通过阅读有关语言的材料，基本了解一些语言材料中心的内容，体会课文的语境和作者的感情。在这个过程中，遇到不认识和不了解的词汇，要做出判断。如果能对每篇文章都这样学习，阅读和理解能力就会大大提高。例如预习关于动物的英语课文时，可以先找一些简单的英文动物绘本来看，了解相关动物的英文表达和一些描述动物的基本句型。
处理生词
生词是英语学习的一大障碍。对于生词，可以根据新旧知识联系起来记忆，另一方面借助字典和其他工具把生词的拼音和用法记在笔记本上。对于课文，还可以查阅相关的资料，了解课文的内容和背景知识，这样在课堂上就有更多时间加深对重点和难点的理解。比如预习关于国外节日的课文，了解这个节日的起源、习俗等背景知识，能更好地理解课文内容。
五、预习练习策略
预习单词
在学习课文之前，将文中所涉及的生词通过查字典、问老师等方式学会。比如课本中的新单词 "apple"，要学会它的发音、拼写、词义以及简单的用法。
浏览课文
把不会或者不懂的句子勾画出来，方便在讲课的时候进行重点的学习。在浏览课文时，要尝试理解课文的大致内容，看看自己能读懂多少。
尝试做习题
试着做些书中习题，即使有个别不会的题目也不要担心，在学习之后能够更好的理解，也有助于对课文的理解。例如课后的一些简单的单词拼写、选择正确句子等练习，可以尝试去做。
跟读模仿
通过磁带或其他的方式来跟读文章，这不仅能增强语感，同时也提高了英语的听力。可以模仿磁带中的语音、语调、语速，让自己的发音更加标准。　　深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：人类之所以有进步的主要原因是：下一代不听上一代的话。光明新区高二语文培训。预约免费考察试听.