胶州初二化学培训。

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小学科学学习方法
预习方面
预习是个好习惯，预习方法因人而异。可以选择自己学得比较费力、成绩不太理想的学科开始预习，坚持下去有效果后再扩展科目。预习时间和内容要根据实际情况确定，完成当天学习任务后，依据余下时间决定预习深度和广度，随着学习水平提高，预习时间会减少。例如，有的同学边读书边思考，对新内容产生兴趣；有的同学在预习时读、画、圈、点，标记出不理解的问题以便上课时重点关注。预习时普遍要注意这两点：一是选择合适的学科入手预习并坚持；二是从实际出发确定预习时间和内容。
课堂学习方面
认真听讲：课堂上要全神贯注，特别是在老师少讲精讲的情况下，更要集中精力听，因为老师会把重点内容讲述或点拨得很透彻。
积极思考：在理解老师所讲内容的基础上积极思维，大胆质疑、多提问、多思考。学会给自己出题，用多种方法解析一道题，比较方法的简便程度，这能检验学习水平，让思路更清晰。
主动参与课堂活动：要培养主动参与课堂活动的习惯，在课堂活动中主动操练、交流，激发学习兴趣。
复习方面
课后及时复习：课后要复习，因为大脑储存新信息时会忘掉一部分先前的信息。除课后复习，还可在双休日定期复习和每月进行一次阶段复习，将知识系统化、条理化。
多种复习形式：复习是对信息重新编码，可采用看、听、记、背、说、写、做等多种形式，并非一味机械重复，复习效果在于编码的适宜性而非次数。例如当天听完课尽早复习，能减少遗忘并搞清知识前后联系和规律；单元系统复习可在测验和考试前进行，重点领会知识要点间联系，抓住重难点使知识系统化、结构化；对错题再次练习有助于提高成绩；假期闲暇时间较多时也不应忘记复习。
作业方面
先复习后作业：先看书再做题，这样省时省力效率高。通过做作业能及时巩固当天所学知识，加深理解，运用知识形成技能，有利于能力培养。
习惯培养方面
培养独立自主学习能力：科学的学习方法有助于培养独立自主学习能力，养成良好学习习惯。在学习中学会质疑，自主探索科学知识，教师也要发挥引导职能，构建完善知识体系。例如在实践性强的知识教学中，教师可给予学生自主实验操作机会，引入小组合作教学模式提升趣味性并挖掘发散性思维。
集中精力学习：无论是课堂还是课外学习，都要克服边学习边玩、边学习边吃东西等不良习惯，集中精力学习。
积极思考：遇到学习中的问题尽量自己解决，不依赖他人。胶州初二化学培训。　　胶州中小学辅导，胶州小学补习班，胶州初中辅导班，胶州高中生辅导，胶州学大教育一对一经典语录：已所不欲，推给别人。胶州初二化学培训。