常熟出国留学日语兴趣班。预约免费试学。

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2025-05-10 12:18:18|已浏览：20次

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日语词汇记忆高效方法

一、根据词汇来源记忆
（一）外来词汇
对于外来词汇（多数源于欧美语言，如英语），可以利用其与原语言发音相似的特点来记忆。例如，ウエスキー（威士忌酒）的发音与英语中的Whisky相似，可根据英语发音推导日语发音来记忆外来语单词。还可以使用替代词来记忆，比如Internet在英语中是网络的意思，根据发音找到日语单词的网络，代替记忆インターネット这个日语外来语表达方式。

（二）音读和训读词汇
音读训读记忆法
日语单词存在音读和训读。音读依汉语原音，训读以日语翻译该汉字之义而来。可以先识记音读单词，再识记训读单词，这样压力会小一些，更有利于集中精力记忆。
很多日语汉字有相对稳定的音读或训读发音。例如“学”在很多单词里都是「がく」，像「学生がくせい」；“歴”在很多单词里都是「れき」，如「歴史れきし」。要善于总结，但也要注意每个汉字在不同单词里可能有其他发音，避免以偏概全。

二、记忆规律相关方法
（一）分组记忆法
根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的瞬时记忆和短时记忆会很快遗忘，所以每次记忆单词不能过多，要少量多次。
一般选5 - 7个单词为一组，按照以下方法记忆和巩固：
记忆a组；
记忆b组；
复习a - b组；
记忆c组；
记忆d组；
复习c - d组。
也可以将每个单词10个分成一组，先学第一组，复习第一组，再学第二组，复习第二组，复习第一组+第二组，再学第三组，再复习第一组+第二组+第三组，以此类推。
（二）筛选记忆法
在学习单词过程中，把难记的单词抄到小册子上，随身携带，有空就看。
一段时间后，小册子上会有很多难记的单词，其中若有通过自己努力记住的单词，就将其划掉，重点记忆未记住的单词，避免重复记忆已学会的单词，集中精力识记难记的单词。

三、联想相关记忆法
（一）联想想象记忆法
联想想象记忆法在记忆日语单词时同样适用。例如「スリラ一」，谐音“死里拉”，看到“死”字会有惊悚的感觉，而这个词的意思是惊险小说、惊险戏剧。
对于一些组合单词，如引き上げる，知道上げる是向上的意思，引く有拉、提的意思，放在一起就容易联想到提高、提拔等类似的意思。
（二）联想法
通过事物之间的联系来记忆单词，如根据同义词、近义词、反义词联想；根据谐音联想等。
记忆日语单词时可以根据单词之间的联系，如利用单词的转成关系来记忆。很多日语词汇是由一个单词衍生出来的，记住变形方法，把它和原来单词联系在一起记忆会更容易，如动く→动き，游ぶ→游び，面白い→面白等。
（三）想象法
将没有任何关系的一组信息，通过突发奇想联系在一起，往往会留下深刻印象来帮助记忆单词。

四、其他记忆方法
（一）三项合一记忆法
一边在纸上写，一边出声地读，一边认真地看，通过这三种途径把信息输入大脑，能够比较快速、准确、深刻地记忆单词，比较适合一个人记忆单词时采用。

（二）应用法记忆法
多运用学过的日语单词去说日语、写日语，克服因非母语而不常用导致的易忘问题，运用多了就不容易忘记。

（三）问答式记忆法
两人以上互相发问和回答，可有效增强记忆日语单词。

（四）大声朗读法
经研究发现，大声朗读可以刺激大脑皮层，使信息在大脑留下深刻印象，有助于记忆日语单词。

（五）选择性记忆
记单词时优先记忆动词、形容词、副词以及普通名词，生僻词或者专有名词则可以先不记，避免事倍功半。

（六）利用记忆辅助工具
买词汇书
如果想参加专业四级或专业八级考试，购买相应的词汇书；想考N1就买N1词汇书；如果时间紧迫，可以试着买一本核心词汇书；如果有足够的时间，选择一本比较全面的词汇书。
准备袖珍笔记本
用于记下第二天要背诵的日语单词。摘抄时，先写下汉字，再写下假名，最后在字下写上中文意思，注明日期。抄一次就是记一次。背诵时不使用单词书，而是使用抄写单词的笔记本，读的时候集中注意力去读假名，了解中文意思，通过多种遮盖方式来检验记忆效果。苏州商务日语培训，苏州日语口语培训，苏州日语等级考试培训励志格言：每个人真正强大起来都要度过一段没人帮忙，没人支持的日子。所有事情都是自己一个人撑，所有情绪都是只有自己知道。但只要咬牙撑过去，一切都不一样了。常熟出国留学日语兴趣班。预约免费试学。

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常熟出国留学日语兴趣班。预约免费试学。日语语法场景构建练习

以下是一些关于日语语法场景构建练习的方法：

一、基于句型的场景构建
基本句型练习
例如学习判断句“～は～です”这个基本句型时，可以构建这样的场景：描述人物身份。假设在一个学校场景中，“鈴木さんは学生です。”（铃木是学生。）在这里，“鈴木さん”是主题，通过这个句型明确了他的身份是学生。这有助于理解助词“は”的用法以及判断句的结构。引用自[1]中关于学习基本语法规则和句型的内容。
存在句场景
存在句有“～に～がある/いる”的句型。可以构建家庭场景，如“部屋に机がある。”（房间里有桌子。）如果描述有生命的物体存在，像“庭に犬がいる。”（院子里有狗。）通过这样的场景练习，能更好地掌握存在句中地点和存在物之间的语法关系，以及“が”和“に”在存在句中的用法。

二、结合助词的场景构建
助词“は”与“が”的场景对比
在描述主题和主语不同概念时构建场景。比如在一个公司会议场景中，“このプロジェクトは私が担当します。”（这个项目由我负责。）这里“このプロジェクト”是主题，用“は”提示，而“私”是主语，执行“担当する”这个动作，用“が”表示。这样可以清晰地理解“は”强调主题，“が”强调主语的语法区别。
助词“を”的场景
当表达动作的对象时，构建购物场景，“私はりんごを買います。”（我买苹果。）其中“りんご”是“買う”这个动作的对象，通过“を”来连接。在日常的动作场景中，有助于深刻理解“を”的用法。

三、时态相关的场景构建
过去时场景
构建旅行回忆场景，“先週、京都に行きました。”（上周去了京都。）在这个场景中，通过“先週”这个表示过去时间的词汇，配合动词“行く”的过去式“行きました”，可以很好地理解过去时在描述已经发生的事情时的用法。
将来时场景
例如在计划假期场景中，“来月、友達と旅行に行きます。”（下个月和朋友去旅行。）“来月”表示将来的时间，“行きます”是动词的将来形式，这样能掌握将来时在表达计划、打算做某事的用法。

四、敬语场景构建
尊敬语场景
在公司接待客户场景中，“社長がお客様をお迎えになります。”（社长去迎接客人。）这里“お迎えになります”是“迎える”的尊敬语形式，通过这样的商务场景，能够学习尊敬语在对地位高的人或客户表示尊敬时的用法。
自谦语场景
还是在公司场景中，员工对上司说“私が資料をお届けいたします。”（我来送资料。）“お届けいたします”是“届ける”的自谦语形式，理解自谦语在表示自己谦逊态度时的语法用法。苏州商务日语培训，苏州日语口语培训，苏州日语等级考试培训励志格言：活得失败的原因就是：讨厌自己明明不甘平凡，却又不好好努力。常熟出国留学日语兴趣班。预约免费试学。。