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理解诗句含义记忆
当理解了诗句的意义后，能更好地记住易错字。例如“威天下不以兵革之利”中的“威”字，理解为“威慑、威震”，就不容易写错为其他同音字。因为理解了整个句子是在说靠仁德而不是武力威慑天下，从语义角度能强化对这个字的记忆。
对比记忆
对于一些易混淆的字，可以通过对比来加深记忆。比如“亲戚畔之”的“畔”字，与“叛”意思相近，通过对比二者在句中的用法，能准确记住这里是“畔”而不是“叛”，因为“畔”在此处有“通‘叛’，背叛”的特殊用法，这样对比记忆就不容易出错。
口诀记忆
可以编制一些口诀来记忆易错字。虽然没有专门针对九年级古诗词易错字的口诀，但可以借鉴类似记忆语文知识的口诀方法。例如记忆形近字、易错字的口诀，对于一些九年级古诗词中可能存在的形近字易错情况，可自行编口诀，如“曾益”的“曾”（通“增”），可以编口诀“曾通增，记心中，不要写成其他形”。
多写多练
通过多次书写含有易错字的诗句，强化对这些字的记忆。可以制作专门的练习册，将九年级古诗词中的易错字重点标注出来，进行反复默写练习，在练习过程中加深对这些字的印象，减少出错的可能性。
结合语境记忆
在整首诗的语境中去记忆易错字。以“万钟于我何加焉”中的“焉”字为例，理解整个句子“优厚的俸禄对我有什么好处呢”的语境，就能够记住这个字的用法和写法，不容易写成其他字。因为这个字在句中起到了表达语气等特定的作用，结合语境能准确记忆。威海高二数学培训学校。　　威海中小学辅导，威海小学补习班，威海初中辅导班，威海高中生辅导，威海学大教育一对一经典语录：我渐渐明白，世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看，这比打骂还难受。威海高二数学培训学校。