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怀柔日语n5费用。高效率。

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2025-05-10 14:28:11|已浏览:11次

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日语动词记忆方法探讨


一、基于动词分类的记忆方法
(一)五段动词
掌握变形规则
五段动词变形规则比较特殊。连用形是词干后加“-i”;假定形是将连用形的末尾“-i”替换为“-e”;命令形是将连体形的末尾“-u”替换为“-e”。例如“饮む”这个五段动词就可按照此规则变形。
还有记忆口诀,如“つ、る、う,变つた。む、ぬ、ぶ,变んだ。く--いた,ぐ--いだ。ゆく变成いつた。” 其含义为词尾是つ、る、う的五段动词都发生促音变,后续词为清音(如:待つ变为待った、走る变为走った、救う变为救った);词尾是む、ぬ、ぶ的五段动词都发生拨音变,后续词为浊音(如:含む变为含んだ、死ぬ变为死んだ、学ぶ变为学んだ);词尾是く的五段动词都发生い音变,后续词为清音(如:步く变为步いた);词尾是ぐ的五段动词也都发生い音变(如:急ぐ变为急いだ);行く是特例,变成いった(注:有*的地方是促音,为好背诵起来顺口,可以不念促音)。
另外一个口诀是记住三个词いかが(如何)、わらった(笑った)、まなばん(学ばん)。五段动词か、が行的音变形是い;わ、ら、た行的音变形是っ;ま、な、ば行的音变形是ん。音变形分别在这三个词的词头、词中、词尾,这样比较容易记。
公式记忆
可利用公式:五段动词基本形 - 词尾 + 音变形 + 后续词。例如:泳ぐ - ぐ + い + だ = 泳いだ;咏む - む + ん + だり = 読んだり。
(二)一段动词
变形规则简单化
一段动词变形规则比较简单,一般来说只需要在词干后面加上“-る”就可以了。例如“食べる”这个一段动词的变形遵循此规则。
(三)サ变动词
特殊的变形规则
这类动词包括“する”和“ずる”等,其变形规则相对比较特殊,需要特别注意。
有口诀如:未然词尾せ或し,中顿常常用语干,し接ない、よう、まい,连用词尾也是しせ接被动、使役、ぬ,尚有约音莫忘记,假定すれ要ば续。

二、借助口诀记忆
五段动词变形口诀
如前面提到的关于五段动词音变和后续词变化的口诀,有助于快速记忆五段动词的变形规则,在理解口诀含义的基础上能更好地记忆不同词尾的五段动词的变形情况。
サ变动词词尾变化口诀
未然词尾せ或し,中顿常常用语干,し接ない、よう、まい,连用词尾也是しせ接被动、使役、ぬ,尚有约音莫忘记,假定すれ要ば续。这一口诀有助于记忆サ变动词词尾变化的多种情况。

三、综合记忆方法
与语法学习相结合
在学习日语语法时,会涉及到动词的各种用法,如使役态用法等。例如名词(人)を使役动词(自动词)当原动词是自动词时,用「を」表示动作的主体;名词(人)に名词を使役动词(他动词)当原动词是他动词时,用「に」表示动作的主体。在学习这些语法知识的过程中,同时加深对动词的理解和记忆,因为动词是语法运用中的关键部分。
通过例句记忆
每个句型除记住接法、解释外,最好记住一句简单的例句,尤其是容易混淆的语法。每学一个新动词也可以结合包含该动词的例句来记忆,这样可以更好地体会和理解动词的用法。例如学习“置く”这个动词,可以结合“机の上にメモが置いてあります(桌子上放着记录)”这个例句来记忆,既理解了动词含义,也能体会其在句子中的用法。
多做练习强化记忆
多做练习题有助于强化动词的记忆。因为在练习过程中会不断运用到动词,从而加深对动词变形、用法等方面的记忆。特别是对于那些容易混淆的动词用法,通过练习可以更好地区分和掌握。
培养语感辅助记忆
多多接触日语相关知识,如听听力、看日剧、听广播剧(找那种有日文字幕的),提到的动词自己先想一想是不是自己学过的,不明白再去翻书。在日语学习的初期,可以朗读或者背诵一些文章(要跟着标准发音来学),积累到一定程度后再记忆动词,就会有更好的效果。北京学日语,杭专业日语培训,北京日语培训机构,零基础日语培训励志语录:失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。怀柔日语n5费用。高效率。



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怀柔日语n5费用。高效率。日语词汇记忆高效方法


一、根据词汇来源记忆
(一)外来词汇
对于外来词汇(多数源于欧美语言,如英语),可以利用其与原语言发音相似的特点来记忆。例如,ウエスキー(威士忌酒)的发音与英语中的Whisky相似,可根据英语发音推导日语发音来记忆外来语单词。还可以使用替代词来记忆,比如Internet在英语中是网络的意思,根据发音找到日语单词的网络,代替记忆インターネット这个日语外来语表达方式。

(二)音读和训读词汇
音读训读记忆法
日语单词存在音读和训读。音读依汉语原音,训读以日语翻译该汉字之义而来。可以先识记音读单词,再识记训读单词,这样压力会小一些,更有利于集中精力记忆。
很多日语汉字有相对稳定的音读或训读发音。例如“学”在很多单词里都是「がく」,像「学生がくせい」;“歴”在很多单词里都是「れき」,如「歴史れきし」。要善于总结,但也要注意每个汉字在不同单词里可能有其他发音,避免以偏概全。

二、记忆规律相关方法
(一)分组记忆法
根据艾宾浩斯遗忘曲线,人的瞬时记忆和短时记忆会很快遗忘,所以每次记忆单词不能过多,要少量多次。
一般选5 - 7个单词为一组,按照以下方法记忆和巩固:
记忆a组;
记忆b组;
复习a - b组;
记忆c组;
记忆d组;
复习c - d组。
也可以将每个单词10个分成一组,先学第一组,复习第一组,再学第二组,复习第二组,复习第一组+第二组,再学第三组,再复习第一组+第二组+第三组,以此类推。
(二)筛选记忆法
在学习单词过程中,把难记的单词抄到小册子上,随身携带,有空就看。
一段时间后,小册子上会有很多难记的单词,其中若有通过自己努力记住的单词,就将其划掉,重点记忆未记住的单词,避免重复记忆已学会的单词,集中精力识记难记的单词。

三、联想相关记忆法
(一)联想想象记忆法
联想想象记忆法在记忆日语单词时同样适用。例如「スリラ一」,谐音“死里拉”,看到“死”字会有惊悚的感觉,而这个词的意思是惊险小说、惊险戏剧。
对于一些组合单词,如引き上げる,知道上げる是向上的意思,引く有拉、提的意思,放在一起就容易联想到提高、提拔等类似的意思。
(二)联想法
通过事物之间的联系来记忆单词,如根据同义词、近义词、反义词联想;根据谐音联想等。
记忆日语单词时可以根据单词之间的联系,如利用单词的转成关系来记忆。很多日语词汇是由一个单词衍生出来的,记住变形方法,把它和原来单词联系在一起记忆会更容易,如动く→动き,游ぶ→游び,面白い→面白等。
(三)想象法
将没有任何关系的一组信息,通过突发奇想联系在一起,往往会留下深刻印象来帮助记忆单词。

四、其他记忆方法
(一)三项合一记忆法
一边在纸上写,一边出声地读,一边认真地看,通过这三种途径把信息输入大脑,能够比较快速、准确、深刻地记忆单词,比较适合一个人记忆单词时采用。

(二)应用法记忆法
多运用学过的日语单词去说日语、写日语,克服因非母语而不常用导致的易忘问题,运用多了就不容易忘记。

(三)问答式记忆法
两人以上互相发问和回答,可有效增强记忆日语单词。

(四)大声朗读法
经研究发现,大声朗读可以刺激大脑皮层,使信息在大脑留下深刻印象,有助于记忆日语单词。

(五)选择性记忆
记单词时优先记忆动词、形容词、副词以及普通名词,生僻词或者专有名词则可以先不记,避免事倍功半。

(六)利用记忆辅助工具
买词汇书
如果想参加专业四级或专业八级考试,购买相应的词汇书;想考N1就买N1词汇书;如果时间紧迫,可以试着买一本核心词汇书;如果有足够的时间,选择一本比较全面的词汇书。
准备袖珍笔记本
用于记下第二天要背诵的日语单词。摘抄时,先写下汉字,再写下假名,最后在字下写上中文意思,注明日期。抄一次就是记一次。背诵时不使用单词书,而是使用抄写单词的笔记本,读的时候集中注意力去读假名,了解中文意思,通过多种遮盖方式来检验记忆效果。北京学日语,杭专业日语培训,北京日语培训机构,零基础日语培训励志语录:没有目标就没有方向,每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。怀柔日语n5费用。高效率。。

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