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烟台初一文综补课。

来源:三人行教育网,代理招生网站

2025-05-11 20:07:22|已浏览:19次

烟台初一文综补课。

烟台初一文综补课。  烟台中小学辅导,烟台小学补习班,烟台初中辅导班,烟台高中生辅导,烟台学大教育一对一经典语录:放声大哭后,再继续勇敢;遭受挫折后,还保持相信。这才是爱情的应有状态。。
烟台初一文综补课。辅导形式:

、一对一辅导班:一个老师教一个学生,又称作一对一家教;

、一对三辅导班:又称3人小班,2~3个学生同时上课,通常不用黑板,直接坐在一起讲课、提问;

、一对多辅导班:针对同年级同科目,3~5个学生同时上课;烟台初一文综补课。

10人小班:一般10人以内,有时候七八个学生,在专门的教室里上课,每个学生都能照顾得到,优势是具有互动性;

20人小班:归类于小班,人数最多,老师照顾不全每个学生,学生学习一半靠老师,一半靠自己;

30人辅导班:大班,学生上课时座位的前后、远近已经影响到了学生的听课效果;

30-60人辅导班:这是一种大班教学,类似于学校的课堂,老师有一部分时间维持上课的纪律,学生之间互有影响;

、百人大班:家境一般或者学习有自觉性的学生选择的一种班型,学生比较多,上课往往借助扩音器讲课,老师要有丰富的经验才能维持上课的持续和效果,相对来说,收费标准偏低。

一般情况下,那种大班辅导不能针对每个人进行学习,可能一节课下来学的都是自己已经学会的知识,根本起不到提高的目的。烟台初一文综补课。

归根结底是没有改变学习的本质,表面知识的补充不会解决实质性问题。学习需要的是一个良好习惯的养成,激发出孩子学习热情和动力,只要孩子自身爆发,没有什么困难可以阻止住前进的脚步;加以针对性的学习方法指导,一个优秀的学生自然出现。烟台初一文综补课。  烟台中小学辅导,烟台小学补习班,烟台初中辅导班,烟台高中生辅导,烟台学大教育一对一经典语录:工作很枯燥,愉悦很重要。。


烟台初一文综补课。

中小学课外辅导班以学生为中心组织教学内容,设计教学活动。烟台初一文综补课。教学内容注重生动性、启发性、知识性;教学活动体现参与性和创造性的培养。独特的双向互动式兴趣教学法,个别化体制教学,针对性辅导,可以有效的调动学生参与的积极性,让每个学生都有参与的机会,每个学生都能体会到学习的乐趣,以此树立学生学习的信心。激发出孩子的热情与动力。注重培养学习能力,形成良好的学习方法和学习习惯。注重培养学习观念,能够把所学学科艺术化、立体化、动态化。注重培养学生健康心理和成功品格。  烟台中小学辅导,烟台小学补习班,烟台初中辅导班,烟台高中生辅导,烟台学大教育一对一经典语录:女人的美色可以征服一切,但吸引来更多的是色狼。男人的钱财也可以征服一切,但却会吸引贪财的人。烟台初一文综补课。。



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一、语音语调方面
区分和模仿正确发音
在英语里有不少读音相近,但意思却截然不同的词汇,像“curekjue”和“killkill”,“menu(菜单)”和“manure(肥料)”等。如果发音错误可能会造成严重的误解,所以从一开始就要注意区分和模仿正确的语音、语调,这是提高口语的重要基础。
二、练习环境方面
创造听、说环境
听、说是一种语言交流,没有外语环境或一定的听、说条件,只靠自己很难收效。可以利用录音机把课文、对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿,还可以把自己的口头作文和复述录下来,仔细审听来发现问题并及时纠正。如果有条件的话,最好能把自学的伙伴组织起来,定期开展会话活动,或者利用社会上、公园中提供的外语角等条件练习,这样既能练说又能练听,在实际的语言环境中练习,才能取得长足的进步。
三、练习心态方面
不怕听错、说错,坚持苦练
练习听、说的学习者,特别是成年人,往往怕听错、说错而不敢主动张口练习。然而,语言是一种习惯,没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意,只要达到交流思想的目的,这种听、说实践就应该说是基本成功的。所以要克服心理障碍,不断进行练习。
四、听力训练方面
入门阶段(适合初学者,学完字母及一些简单句型和词汇后开始)
句型练习
可以把句型、词汇及语法三项结合起来进行练习。有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带,如《英语九百句》(English900)和《情景对话》(SituationalDialogues)等,这些课本编排比较科学,由浅入深,循序渐进,照顾到生活常用词汇和句型,关键句型会反复出现,配合课本录制的磁带几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。
听小故事
听一些浅显易懂的英语小故事,如《罗宾汉的故事》(GRIMM'STALES),伊索寓言(AESOP'SFABLES)等。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型,同时还可以扩大词汇量,把学到的英语书面符号同声音结合起来。
听教科书课文
可以听中外出版的一些英语教科书课文,如许国璋主编的《英语》统编教材一到四册等内容丰富且有相当长度和难度的教材。学习时配合听课文录音,或先听后读或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力。在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴开展对话。
初级阶段(巩固入门阶段成果)
继续听句型练习和小故事
如果沿用入门阶段的句型练习材料,要加大单位时间听力材料的数量,并争取在回答或重复时提高自己的准确度,在材料难度及反应速度方面下功夫。听小故事方面可听《如此故事》(WHATASTORY)一类的成品录音带。
选听各种报告录音
为了扩大词汇,并逐步适应不同口音和年龄的讲话,可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告,英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。烟台初一文综补课。  烟台中小学辅导,烟台小学补习班,烟台初中辅导班,烟台高中生辅导,烟台学大教育一对一经典语录:不管他有没有出现,都要靠自己在时间中稳步成长,变成自己期待的样子,过好自己想要的生活。有没有他的喝彩,你的光芒都绽放。。
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