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一、基于学习风格制定策略
了解学习风格：每个孩子学习方式独特，有些是视觉学习者，通过看图画和字母学习更快；有些是听觉学习者，听故事或朗读能获得更多知识。家长可观察孩子学习表现确定其学习风格，进而制定有效学习策略。
二、借助趣味活动学习
游戏学习：二年级孩子充满好奇心，可通过有趣游戏学习，如拼字游戏、角色扮演或英语歌曲等。孩子能在快乐氛围中学习新词汇和语法知识，还能提高语言能力、培养学习兴趣。
三、利用阅读材料学习
阅读图画书和故事书
选择内容简单、插图丰富的图书，帮助孩子在阅读中理解单词和句子意思。阅读时和孩子一起讨论故事情节、询问看法，增强孩子理解和表达能力。定期阅读可提高阅读理解水平和词汇量。
四、创建英语学习环境
家庭英语环境营造：在家中贴带有英文单词的标签，如桌子、椅子、门等，让孩子日常自然接触英语；播放英语儿童频道或者动画片，使孩子在轻松愉快氛围中感受语言魅力，更易记住新学词汇和短语。
五、进行对话练习
日常口语对话：家长与孩子进行日常英语对话，如询问感觉、喜欢的食物或者学校生活等。孩子能在实际场景中使用所学英语，逐渐提高口语表达能力和自信心。
六、利用科技工具
借助科技学习：利用学习应用程序、在线游戏或视频课程帮助孩子学习。这些工具具有互动性，能吸引孩子注意力并提供即时反馈，提高学习效率。
七、设定学习目标
实际可行目标设定：设定如每天学习五个新单词，或每周阅读一本英语书籍等实际可行的学习目标。目标难度适中，孩子完成后可获得成就感，激励继续学习。
八、发挥创意思维
创意学习活动：鼓励孩子发挥创意思维，如写简单故事、画插图或制作自己的字卡。可巩固词汇和句型，培养创造力和表达能力。
九、参与互动学习
参加学习小组或活动：家长寻找英语学习小组，或与其他家长组织活动，让孩子在互动中练习英语。
十、重视定期复习
复习巩固知识：学习英语是循序渐进的过程，定期复习很必要。可通过游戏、测验或讨论等方式复习，有效巩固知识，提高记忆持久性。
十一、注重基础培养
单词、音标、会话学习：二年级英语很基础，要认真学习单词和音标，注重简单会话和交流的学习。
十二、制定学习计划
规划学习时间和任务：英语学习是长期过程，制定每天安排两小时左右学习时间，认真学习一两个课时，做好复习预习等工作的学习计划。
十三、培养学习兴趣
通过阅读材料激发兴趣：为孩子买英语画册或少儿英语启蒙读物，培养学习英语的兴趣，因为兴趣是孩子最好的老师。
十四、端正学习态度
正确对待学习困难：在英语学习中遇到问题不可避免，不要一遇到困难就放弃，也不要期望一蹴而就，应享受学习过程。
十五、坚持学习
持之以恒的重要性：英语学习是长期过程，好的学习计划要实施，避免三天打鱼两天晒网的学习状态。必要时家长可为孩子选择培训机构。
十六、关注学习情况
家长的监督作用：孩子学习英语时家长应时刻关注学习情况，遇到问题及时解决，必要时选择培训机构。
十七、融入日常生活
生活中的英语学习：将英语真正融入日常生活，如把难单词、难句子制作成海报贴在家里显眼处；睁开眼第一件事“大声喊英语”；入睡前大喊英语十分钟；养成随身携带英语书的习惯等。
十八、多听录音
提高语感和发音：尽量多地听录音，这是有效且便宜的学习方法。听得越多，语感越好，发音也越好听。
十九、养成预习习惯
预习的方法和要点
读：读听录音初步掌握生单词读音，读顺课文或了解新授内容，从语音起步，运用字母发音和拼读规则读出单词，尽量正确。
画：画出看不懂的单词、句子，鼓励先根据上下文猜测生词含义，理解使用的语言环境。
思：联系上下文仔细揣摩或结合课后练习内容再读再悟。
提：在不明白处作记号，准备听课时向老师请教。
查：查阅资料，尝试弄懂不理解的地方。
练：尝试运用句型练习说话，预习过程中做好预习笔记，包括摘抄新旧短语和表达法、典型句型，记录难点等，预习笔记可同课堂笔记合一。
二十、循序渐进学习
尊重学习规律：英语学习是个循序渐进的过程，家长要理解，不要急于看到成果，要参与和关心孩子学习过程，给孩子自由思考空间和积累过程。
二十一、通过多种形式引导开口
利用多种资源引导：通过英语歌曲、英语故事、少儿电视英语节目、英语图书等吸引孩子注意并鼓励张口讲英语。如看英语版动画片后家长和孩子扮演角色引导说英语；有客人来时鼓励孩子表演或唱歌，增强自信心。
二十二、家长做好榜样
认真对待孩子作业：家长要关心孩子英语学习进步，做仔细认真的好榜样。如少儿英语阶段老师作业虽少，但家长也要认真关注，不能随便签字，以免孩子认为作业不重要而敷衍功课，导致基础知识不扎实。　　深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：小鸟虽小，可它玩的却是整个天空。深圳学大初二培训机构。预约免费考察试听.