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广州初二英语寒假班。

来源:三人行教育网,代理招生网站

2025-06-28 21:56:05|已浏览:3次

广州初二英语寒假班。

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广州初二英语寒假班。辅导形式:

、一对一辅导班:一个老师教一个学生,又称作一对一家教;

、一对三辅导班:又称3人小班,2~3个学生同时上课,通常不用黑板,直接坐在一起讲课、提问;

、一对多辅导班:针对同年级同科目,3~5个学生同时上课;广州初二英语寒假班。

10人小班:一般10人以内,有时候七八个学生,在专门的教室里上课,每个学生都能照顾得到,优势是具有互动性;

20人小班:归类于小班,人数最多,老师照顾不全每个学生,学生学习一半靠老师,一半靠自己;

30人辅导班:大班,学生上课时座位的前后、远近已经影响到了学生的听课效果;

30-60人辅导班:这是一种大班教学,类似于学校的课堂,老师有一部分时间维持上课的纪律,学生之间互有影响;

、百人大班:家境一般或者学习有自觉性的学生选择的一种班型,学生比较多,上课往往借助扩音器讲课,老师要有丰富的经验才能维持上课的持续和效果,相对来说,收费标准偏低。

一般情况下,那种大班辅导不能针对每个人进行学习,可能一节课下来学的都是自己已经学会的知识,根本起不到提高的目的。广州初二英语寒假班。

归根结底是没有改变学习的本质,表面知识的补充不会解决实质性问题。学习需要的是一个良好习惯的养成,激发出孩子学习热情和动力,只要孩子自身爆发,没有什么困难可以阻止住前进的脚步;加以针对性的学习方法指导,一个优秀的学生自然出现。广州初二英语寒假班。  广州中小学辅导,广州小学补习班,广州初中辅导班,广州高中生辅导,广州学大教育一对一经典语录:一个人有了远大的理想,就是在最艰苦困难的时候,也会感到幸福。。


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中小学课外辅导班以学生为中心组织教学内容,设计教学活动。广州初二英语寒假班。教学内容注重生动性、启发性、知识性;教学活动体现参与性和创造性的培养。独特的双向互动式兴趣教学法,个别化体制教学,针对性辅导,可以有效的调动学生参与的积极性,让每个学生都有参与的机会,每个学生都能体会到学习的乐趣,以此树立学生学习的信心。激发出孩子的热情与动力。注重培养学习能力,形成良好的学习方法和学习习惯。注重培养学习观念,能够把所学学科艺术化、立体化、动态化。注重培养学生健康心理和成功品格。  广州中小学辅导,广州小学补习班,广州初中辅导班,广州高中生辅导,广州学大教育一对一经典语录:记住,当人生之路陡峭之时,要保持沉着。广州初二英语寒假班。。



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一、口算游戏在家庭辅导中的应用意义
口算游戏在家庭辅导中具有重要意义。它能够将枯燥的口算学习变得有趣,从而提高孩子的学习兴趣,激发孩子参与口算练习的积极性。例如,对于低年级孩子来说,他们的思维处于直观形象思维阶段,单纯的口算练习容易让他们感到厌烦,而口算游戏可以改变这种状况,让孩子在玩乐中学习口算知识,增强口算能力。

二、适合家庭辅导的口算游戏
(一)扑克牌口算游戏
1. 100以内加减法玩法
加法玩法:从扑克牌中选出1 - 9点的牌各两张,还有一张10点的牌,共19张。打乱顺序,将这19张牌的点数连加,最后的结果是100。也可以玩抽老鳖游戏,抽掉一张藏起来,用100减去加的总数,看算的对不对。
减法玩法:用100连续减去19张牌的点数,最后的结果是0。也可以根据加法那样抽一张,看剩下的数与抽的那一张对不对。
2. 表内乘除法玩法
乘法玩法:只选取牌面是1 - 9的扑克牌,每次任意抽出两张扑克,直接说出这两张扑克相乘的积。猜对了家长手中的牌归孩子,没猜对孩子手中的牌归家长,最后孩子收齐全部扑克算获胜。也可以交换角色,孩子说,家长猜。
24点游戏玩法:一牌中1 - 9这36张牌任意抽取4张牌,用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次。例如:抽出的四张牌是3、8、8、9,那么算式为(9 - 8)×8×3或3×8÷(9 - 8)或(9 - 8÷8)×3等;再例如,抽出的四张牌为3、4、7、11,可以这样计算:(7 - 4)×(11 - 3)=3×8 = 24,或(7 + 11)÷3×4 = 18÷3×4 = 6×4 = 24。
(二)凑数字游戏
1. 凑十游戏
游戏说明:2人游戏,家长伸出一定的手指,孩子需要伸出和家长手指数凑成10的手指数,并同时说出相应的算式。
游戏意义:这个游戏不需要器材,随时可进行。从9到10虽然就多了1,但是涉及到进制,是学生学习的重难点,通过这个游戏可以让孩子在玩乐中掌握凑十的口算技巧,并且可以反复玩,加深记忆。
2. 凑15游戏
游戏说明:甲乙两人轮流从中取卡片(卡片上有数字),每次取一张,卡片上的数字要朝上给对方看到,谁取的卡片中最先有三张卡片上所标的数之和是15,谁就是赢家。如果甲先取,应该怎样取?乙再取时,又该怎样取呢?他们的策略分别是什么?可以先试一试。
游戏意义:这个游戏能帮助孩子锻炼很多能力,如口算能力(思考哪些数可以凑成15)、拆分能力(在凑15的过程中,孩子会用倒推的方法来考虑:15先拆成2个数,如7、8,再把一个数拆开,如7拆为3、4)、多角度思考问题的能力(在游戏过程中既要自己努力获胜,又要防止对方获胜)、总结规律的能力(可以先罗列出所有能组合成15的算式,然后看哪个数出现的次数最多,就先拿哪个数,这样容易获胜)。
(三)数圆片游戏
游戏说明:家长和孩子一起玩游戏,先确定好一个数字,可以是6或7或8等。比如6,这时,家长拿一些塑料圆片(文具店都有卖的一年级数学教具),放到两个人前面,比如1个,孩子需要放一些圆片去凑成6,可以逐个去放,放第一个的时候查2(需要加上家长放的那一个),直到查到6,这时候去查一下自己放了多少圆片。
游戏意义:游戏初期孩子可能不知道计算,需要依赖上面的步骤去计算,慢慢的孩子就知道1和5可以凑成6、2和4可以凑成6、3和3可以凑成6、4和2可以凑成6、5和1可以凑成6、6和0可以凑成6。在这个过程中,让孩子逐渐巩固和加强按物点数的能力,并建立一一对应思想,知道1个大数可以由2个比较小的数组成。并且根据2 + 4 = 6、4 + 2 = 6初步掌握和熟悉了加法交换律。
三、家庭辅导中开展口算游戏的注意事项
1. 结合孩子学习进度:家庭辅导中的口算游戏内容要尽量与孩子当天所学内容有机结合,这样才会起到很好的巩固作用。例如,如果孩子当天学习了10以内的加法,那么在玩凑十游戏时,就可以重点强调这方面的口算练习。
2. 培养坚持性:培养孩子口算能力,要重在平时,贵在坚持,保证孩子口算练习的时间,最好天天练,每天练习3 - 5分钟即可。这样通过长期的口算游戏练习,能够有效提高孩子的口算能力。
3. 适当奖励:在游戏过程中,可以设置适当的奖励机制。比如孩子在扑克牌口算游戏中获胜,就可以给予小贴纸或者答应孩子一个小愿望等。这样能够进一步激发孩子参与口算游戏的积极性。广州初二英语寒假班。  广州中小学辅导,广州小学补习班,广州初中辅导班,广州高中生辅导,广州学大教育一对一经典语录:怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜。。
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