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2025-05-23 00:08:30|已浏览:16次
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北京樱花日语教学方式:
灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。
互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。
四、学费范围
学费范围在6000至65000元,满足不同需求的学员。
五、校区相关
便利的地理位置:中心地段位置便利,周围公交地铁应有尽有,方便学员前来上课,每次上课半小时左右就能到达。
良好的教学环境:校区环境安静舒适,教学基础设施完善,配备专门的学习教室,宽敞开阔,引进专业的多媒体设备。
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日语听力训练的有效方法
一、基础积累类
词汇分场景记忆
按照场景整理听力词汇并循环记忆。例如在车站场景下,需要掌握像“切符売り场(售票厅)、定期券売り场(月票售票厅)、みどりの窓口(绿色窗口)、改札口(检票口)”等单词。有精力的话可以将这些单词组成文章来加深记忆。这样在遇到相同场景的听力内容时就能快速反应相关单词。
关注口语常用句型、敬语和授受关系
学习市面上听力书中总结的口语常用句型,回顾自己备考时总结的句型。日语听力中敬语和授受关系的动词经常出现且容易出错,平时要多做练习巩固。
二、听力练习类
精听训练
明确目标聆听:初次听听力材料时,确定是要理解全文词句还是大意。例如如果是为了应对考试中的细节题,可能就需要以理解每个词句为目标。
重复聆听补充:再次聆听可以补充初次聆听时遗漏、疏忽或听错的内容。一般以全文为语言单位进行重复聆听。
完成作业练习:如果听力材料附带书面问答练习,可以在听后完成。这有助于检测对听力内容的理解程度。
阅读书面材料核对:听力训练结束后,阅读对应的书面材料,检查听解结果并订正错误。
泛听练习
在闲暇时间,如公交车上、如厕、洗脚时等,把已经听过的听力材料当作音乐来听。虽然不需要像精听那样专注,但可以让耳朵适应日语的语音语调,增强语感。
模仿对话
通过重复播放日语对话或故事来模仿,这有助于提高听力技巧,同时也能提升口语能力。因为在模仿过程中能更好地体会日语的发音、语调、语速等。
尝试听抄
一边放听力一边记笔记。开始时可以先记录印象深刻的单词,之后再尝试记录句子。这有助于掌握更多单词,并理解单词在语境中的含义。遇到不懂的单词或句子及时解决,可以查字典或者问老师。
三、利用学习资源类
接触原声材料
听日语歌曲、看日本电影和动漫、收听日语广播或播客等。在观看有中日双语字幕的动漫或影视资源时,要注意不能只看画面而忽略听力练习,如果有没听懂的单词、短语或谚语,要拿本子记下来根据中文字幕记忆,遇到有怀疑的词要查字典。
使用在线资源
利用日语听力练习网站、应用或参加在线课程。这些资源通常会提供学习材料,并且每节课后还有小测试,可以检验学习效果。
四、实战与测试类
参与实际对话
通过语言交换或参加日语社区活动,与日语人士进行对话。这是将听力转化为实际技能的有效方式。
定期自我测试
可以通过日语能力测试(JLPT)或其他在线测试进行自我评估,了解自己的听力理解水平,针对不足之处进行改进。
五、习惯养成类
养成良好做题习惯(针对考试)
像日语能力考一级、二级听力考试时间较长,考生要养成边听边做笔记的习惯。练习时尽量多记录关键词或短语,考试时灵活做笔记,笔记是辅助答题的工具,不可盲目从头记到尾。
带着问题去听(针对考试)
练习时要把每句话每个词听清楚,但考试时不需要。先听清楚问题,有重点地去听内容,尤其要注意日语听力中表示转折、总结类的词,如“実は(じつは)”之后往往紧跟说话者的真正意图,“それが”和“ところが(然而,不过)”在事实与预想相反的情况下使用,这些词后面的内容往往是正确答案。
持续训练
尽量让耳朵每天都接受听力训练。如果有多余时间,可以通过动漫、日剧日影增强听力语感,但初期不建议将其作为主要练习材料。通常坚持一个月左右听力会有质的改变,后期若要加强听力,可使用NHK新闻作为练习材料。
六、辅助学习类
准备听力笔记本
每个学生准备一个日语听力笔记本,把经常听不出、容易记混、常常出错的单词、词组、连词、语法等详细记录下来,比如记录在听什么文章时出现了什么错误,正确的应该是什么。没事的时候翻开看看,进行反复记忆。因为日语听力常考词相对固定,超纲词较少。 北京日语培训, 北京日语考级,北京日语培训班,北京樱花日语经典语录:世事忙忙如水流,休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过,富贵荣华莫强求。北京外教日语冲刺班。高效率。。
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一、高考日语高频词汇
人物相关
いじめる[苛める·虐める]〈他下一〉欺负,虐待,作弄,刁难
いしゃ[医者]〈名〉医生,大夫
时间相关
いじょう①[以上]〈名·接続〉以上,不少于;超出,更多;上述;既然……就
いぜん①[以前]〈名〉过去,以往;以前
生活用品相关
いす[椅子]〈名〉椅子,凳子;位置,职位
身体感受相关
いそがしい④[忙しい]〈形〉忙的,忙碌的;急急忙忙的
いたい②[痛い]〈形〉疼的,疼痛的;痛苦的,难过的
动作相关
いそぐ②[急ぐ]〈自五〉急,急忙;快走,快步;赶紧,赶快,抓紧
いたす②[致す]〈他五〉(「する」的谦让语)做,为
いただく[顶く·戴く]〈他五〉(「もらう」的谦让语)接受,拜领;(「の饮む·た食べる」的谦让语)吃,喝
外来语相关
グラム①(gram)〈名〉克
グランド(ground)〈名〉运动场,竞技场=グラウンド
クリスマス③(Christmas)〈名〉圣诞节
グループ②(group)〈名〉群,组,团体
クレジットカード⑥(credit card)〈名〉信用卡
二、日语能力考高频词汇
综合类
一括(いっかつ)【名】【他サ】总括起来;汇总
顾(かえり)みる【他一】回顾、回想;顾虑、顾及
気纷(きまぐ)れ【名】【形动】心血来潮;任性;变化无常
相応(そうおう)【自サ】【形动】适应,相称
苦情(くじょう)【名】痛苦的事;抱怨;索赔
统一(とういつ)【名】【他サ】统一,集中,一致
移行(いこう)【名】【自サ】过渡,转移
正味(しょうみ)【名】实质,内容;实际数量
手顷(てごろ)【名】【形动】正合手;(对自己的经济力量、身份等)适合
掲示(けいじ)【名】【他サ】公布、公告
ぼんやり【名】【副】模糊;无所事事;马虎
怪しい(あやしい):可疑;有魅力的;靠不住的;糟糕的;暧昧的;危险的;有犯罪的嫌疑;奇怪的
悔しい(くやしい):悔恨的,不甘心的,遗憾的,窝心的,令人懊恼的,令人愤懑的
优しい(やさしい):柔的,温和的,安详的;坦率的,纯真的;亲切的,富于同情心的 北京日语培训, 北京日语考级,北京日语培训班,北京樱花日语经典语录:瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。
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