威海新高一补课。

威海新高一补课。　　威海中小学辅导，威海小学补习班，威海初中辅导班，威海高中生辅导，威海学大教育一对一经典语录：尴尬的人生：求而不得，弃而不舍，得而不惜 -- 有些是遗憾，有些是犯贱。威海新高一补课。提升作文语言表现力的技巧


一、修辞手法的运用
比喻的巧用
比喻是修辞之王，能使文章富有文采和可读性。它可分为化虚为实与化实为虚。比如钱钟书在《围城》中写夜“仿佛纸浸了油，变成半透明体”，鲁迅在《药》里写刽子手康大叔的凶残“眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了一半”，这些比喻的运用不着一字点评，却尽得风流。还有如“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”也是化实为虚的比喻范例。不仅文学大家善用比喻，甚至有的大学生写寻物启事时适当运用比喻也可翻为妙文，如“你怎么不说一声就走了，每夜有你的陪伴，我才能美梦到天亮，没有你的夜晚，漫长又凄凉。亲爱的，回来吧。”（一大学生被子丢失后写的寻被启事）就运用了拟人和呼告等修辞手法，让启事出人意料又在情理之中。通过巧妙运用比喻，可提高语言表现力，使文章更加生动形象。
其他修辞的运用
除了比喻，其他修辞手法的准确运用也能提升语言表现力。如排比、对偶等，它们可以使文章形成整齐的气势之美。例如在描述诚信时，“农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成长;工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成好钢;军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要守住边疆”，将抽象概念转化为具体可感的对象，用各行业人员的言论和工作内容取代枯燥的解释，增加了文采。还有反问句的运用，能够加强语气，如“人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败者。其实，称赞他们，不正是因为他们有着坚忍不拔的意志吗?不正是他们顽强进取的精神令人感动吗?一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，难道他就不值得歌颂吗?难道他就不是英雄吗?”相比陈述句，反问句使内容得到了突出。
二、句式的转换
不同句式的特点与作用
主动句、否定句、双重否定句和反问句的转换：同样的意思可以用不同的句式来表达，以起到不同的表达效果。例如主动句表达直接，否定句和双重否定句能起到加强或减弱语气的作用，反问句则可增强语气。
骈散结合与长短句互用：骈句体现了语言的均衡美和对称美，可以加强语势，使语言和谐，强化语言的感染力，如排比句、对偶句等；长句字数多、形体长、容量大、结构复杂，表意严密、准确、细致；短句短小精悍，干脆利落，生动明快，活泼有力，节奏感强，能简明扼要地叙述事物，生动形象地表现人物，反映事物的迅速变化。各种句式综合运用、灵活搭配，就能极大地提高作文语言的表现力，产生一种特殊的美感。
三、古诗词文的运用
引用古诗词文
在作文中恰到好处地引用古典诗词文，能使作文更富有诗情画意，更凝练，语言也更富有表现力。例如毛泽东在《改造我们的学习》一文中引用解缙的对子“墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，活画出主观主义者的丑态；在《别了，司徒雷登》一文中引用李密《陈情表》中的“茕茕孑立，形影相吊”，给予当时的美国驻中国大使极大的讽刺。
仿用诗词名句
仿用诗词名句既有诗的韵味，又有自我的个性。如2002年高考有一位考生把“天若有情天亦老”仿用成“月若有情月长吟”作为自己的作文题目，加上漂亮的构思与语言，赢得了作文满分。
化用诗词名句
化用诗词名句更富有个性化的色彩，也更有现代意味。例如将“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”化写为“思念是什么?思念是岸边杨柳一树的绿色，是早晨迎面吹来的一缕清新的风，是西天斜挂的一钩残月”。
四、活用其他科目的专业术语
专业术语虽然比较冷冰冰，但如果运用得当，就能化腐朽为神奇，产生意想不到的表达效果，不过搜索结果未给出具体示例，需要在实际写作中根据具体情境灵活运用。
五、倒装句的运用
适当地运用倒装句，可以起到突出强调的作用，从而使语言更富有表现力，但具体使用时要根据表达内容和语境合理安排，搜索结果未给出详细示例，需在实践中摸索总结。
六、其他技巧
推敲字词
对词语进行比较、选择、推敲、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。例如四通公司打字机的广告词，1988年为“输入千言万语打出一片深情”，1993年改为“输入千言万语奏出一片深情”，“打”字容易造成误解，似乎操作打字机必须用力，而“奏”字给操作者以轻松、优雅的感觉，使产品更加畅销。
叠字反复法
叠字反复能给人以回环缠绵的感觉，巧妙运用可让人感受到一种舒徐委婉的音律美，清新自然，如临其境，给人以美的感染。如“慢慢地，红光扩展到半空中，树梢上冒出了一段红艳艳的圆边儿，它向四周漫延着，逐渐变成了镰刀形，接着又一纵一纵地向上爬着，不一会儿，露出半个通红通红的圆脑袋”中的叠词使用就产生了这样的效果。威海新高一补课。　　威海中小学辅导，威海小学补习班，威海初中辅导班，威海高中生辅导，威海学大教育一对一经典语录：不冷战，不任性，多沟通。用舒服的方式喜欢和爱。知道承担，懂得分享，一起进步。愿你成为这样的人，愿你遇见这样的人。。