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坪山新区小学四年级寒假班。预约免费考察试听.

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2025-07-06 13:24:40|已浏览:3次

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坪山新区小学四年级寒假班。预约免费考察试听.如何提高五年级英语词汇量


提高五年级英语词汇量的方法
阅读英语故事和文章
阅读英语故事、文章是增加词汇量的有效途径。在阅读过程中,孩子会遇到各种各样的单词,通过上下文来理解这些单词的含义,能够加深记忆。例如,家长可以为孩子挑选一些适合五年级阅读水平的英语简易读物,如《书虫》系列等。通过阅读这些书籍,孩子可以在有趣的故事中接触到新的单词,并逐渐扩大自己的词汇量。
利用学习APP
现在有很多专门用于英语学习的APP,这些APP提供了丰富的学习资源和有趣的学习方式。例如,有的词书APP内容很全面,涵盖从小初高中到大学考研的词汇。选择小学词书后,界面会变成漫画风且同步课堂教材,孩子既可以课前预习,也能课后巩固。它会先让孩子听三次单词发音,并给单词配上图片,领读的时候会分音节,加深对单词的记忆。从听、看图、跟读,再到认读、练习巩固,一系列的活动让记单词不再枯燥乏味,孩子在快乐学习的过程中提高词汇量。
多做词汇练习
可以通过听写等方式来加强对英语单词的记忆。家长或者老师可以定期给孩子进行单词听写,让孩子对所学单词进行复习和巩固。此外,也可以做一些单词填空、单词辨析等练习题,帮助孩子更好地理解和运用单词。例如,根据单词的中文意思填写英文单词,或者区分相似单词的用法等练习,都有助于提高孩子的词汇量。
制定背单词计划
制定一个合理的背单词计划,例如每天背诵5 - 10个单词。虽然数量看起来不多,但长期坚持下来,一学期就能积累不少单词。可以把单词写在小卡片上,一面写单词,一面写释义,方便随时随地进行复习。例如在上学路上、课间休息等碎片化时间都可以拿出来复习一下,这样有助于加深对单词的记忆。
创造语言环境
在孩子的房间内放上许多英文书籍,每天鼓励孩子听英语电台广播,看英语新闻、电影和电视,用英语和同学、朋友会话。孩子沉浸在英语的世界里越深,接触到的新单词就越多,也就学得更快。例如,孩子在观看英语电影时,会听到电影中的角色使用各种不同的单词,这能够让孩子在轻松愉快的氛围中学习新单词,并且通过画面和情节更好地理解单词的含义,从而提高词汇量。  深圳中小学辅导,深圳小学补习班,深圳初中辅导班,深圳高中生辅导,深圳学大教育一对一经典语录:一旦疑心从前门走进,爱情就会从后门溜走。。


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一、不同版本教材相关语法专项训练内容
(一)外研版(三起)四年级下册
选词填空方面:像“On Tuesday, I'll help my grandma.”这种,重点考查时间介词、固定搭配等的用法。
单项选择:
会涉及到一周天数的考查,如“There are seven days in a week.”,这是对基础知识的巩固。
对于一般将来时的用法也有体现,例如“I will take my kite on Saturday.”,这里考查will+动词原形的结构。
用所给单词适当形式填空:
如“Tell me about your picnic.”,考查动词原形放在句首的祈使句用法。
还有像“It will be windy on Sunday.”,这里是对一般将来时中will后接动词原形的考查,be动词的原形形式在此处的用法很关键。
(二)译林版三起四年级上册
I'd like…的用法:
would like sth.:例如“I would like some ice cream.”,这是想要某物的用法。
would like to do sth.:像“I would like to go with you.”,表达想要做某事。
would like sb. to do sth.:如“I would like her to meet you.”这种形式。
名词单复数及相关词汇变形:
例如“noodles”的单数是“noodle”,“I'd”的完全形式是“I would”,“glass”的复数是“glasses”等。
在量词搭配上,要区分“a, an, a glass of或a cup of”的用法,像“an egg”“a glass of juice”等。
(三)北师大版三起四年级下册
语法单选方面:
例如对于介词的考查,像“ It's very dark. Turn on the light.”中的“turn on”这个短语,是对动词短语搭配以及语境中语法运用的考查。
二、常见语法点类型
(一)名词相关
单复数形式:在译林版的专项训练中就有很多这样的例子,如“mango”的复数是“mangoes”,不同的名词有不同的复数变化规则,像以o结尾的名词有的加“es”,有的加“s”。
可数与不可数名词的区分及用法:例如在表达食物等内容时,“juice”是不可数名词,“What nice juice!”,在句子中不需要加复数形式的词尾,而可数名词复数会有“some lovely dogs”这样的表达。
(二)一般将来时
外研版中的用法:在外研版教材相关的专项训练中,“I will take my kite on Saturday.”和“They're going to the park tomorrow.”都体现了一般将来时的用法,一般将来时常见的结构有“will+动词原形”和“be going to+动词原形”两种形式。
(三)动词相关
动词原形的用法:在祈使句中,如外研版中的“Tell me about your picnic.”,句首直接使用动词原形。
动词的变形:像外研版中“I cooked noodles last Sunday.”这里的“cook”变成过去式“cooked”,体现了动词时态变化时的形式变化。
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